語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
依托上海市2015九月份網(wǎng)絡(luò)教研主題“從2015年中考試卷看命題的效度” ，在認(rèn)真研讀2015年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題的基礎(chǔ)上， 10月11日梅山一中語(yǔ)文組就此主題進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研討。
為了使此次研討更易聚焦、更為深入，在研討活動(dòng)前提供了以下幾個(gè)話(huà)題：
1、今年中考試卷中的最佳試題是哪一題?談?wù)勀睦碛伞?/p>
2、今年中考試卷中的欠佳試題是哪幾題?談?wù)勀睦碛苫蛐薷慕ㄗh。
3、您對(duì)中考命題有哪些建議?
教研活動(dòng)開(kāi)始后，語(yǔ)文組的各位老師圍繞這三個(gè)話(huà)題各抒己見(jiàn)，討論熱烈。經(jīng)過(guò)研討，老師們認(rèn)為今年試卷的命題延續(xù)了近四年中考命題的基本格局，保持了“穩(wěn)中有變，變中出新”的傳統(tǒng)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，突出關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，引領(lǐng)學(xué)生精神成長(zhǎng)的導(dǎo)向，在一定程度上對(duì)初中日常語(yǔ)文教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
研討中老師們對(duì)今年中考試卷的一些變化表現(xiàn)出了濃厚的興趣。如現(xiàn)代文閱讀(一)，第18題“根據(jù)第⑤段內(nèi)容，在該段畫(huà)線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，構(gòu)成排比”，是近年來(lái)少見(jiàn)的仿寫(xiě)題，而且題干中給予了提示和限制。答題時(shí)要能從上句中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，選取“天空”、“容”、“眾禽”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，再結(jié)合本句前后“悠然暢游”和“閑庭信步”等詞語(yǔ)，按照排比句結(jié)構(gòu)相同或相似的要求，加以整合，組成句子。第20題“下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)?請(qǐng)具體闡述理由”，答題時(shí)需要理清文章思路結(jié)構(gòu)、概括論據(jù)和論據(jù)是否為論點(diǎn)服務(wù)的內(nèi)容，有較大的思維深度。類(lèi)似的題還有文言文課外閱讀“太祖視事”中的第14題、第15題，現(xiàn)代文閱讀(二)中的第23題、第24題、第26題。
這些變化，體現(xiàn)了命題對(duì)知識(shí)“活用”能力的考查導(dǎo)向，關(guān)注了不同思維層次的考查，語(yǔ)文味更濃，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)一。
研討后，大家意識(shí)到靠管理、靠抓也許能在一時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，但這是一種短期的行為。要想使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，必須從長(zhǎng)計(jì)議，樹(shù)立大的語(yǔ)文觀。當(dāng)務(wù)之急要做的是吃透教材，真正用好我們的課本，要多進(jìn)行素讀。
相信這次研討將會(huì)對(duì)今后語(yǔ)文組的教學(xué)和命題有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
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