書法獲獎(jiǎng)感言（通用18篇）
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)就可以寫一篇感言。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的書法獲獎(jiǎng)感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法獲獎(jiǎng)感言1
親愛的先生、同學(xué)們：
我是育才二小五年級(jí)五班的xx，我這次很幸運(yùn)獲得了書法競賽一等獎(jiǎng)，我感應(yīng)異常的喜悅，心情異常的愉快。然則，在這里我固然還要謝謝幾位能讓我獲得這份獎(jiǎng)狀的人。首先，我要謝謝我的書法先生余先生，是他教會(huì)了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工致，我再謝謝我的'爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，激勵(lì)我，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀，我固然還要謝謝人人，在我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)刻，不斷地用掌聲激勵(lì)我，才使我感應(yīng)很名譽(yù)。先生、家長和人人，是你們不斷地激勵(lì)我、支持我，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀；是你們堅(jiān)持著給我上課，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀；是你們用掌聲激勵(lì)我，才是我站在了這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。以是，我在這里要好好地謝謝你們！
競賽的時(shí)刻，我一手緊握著鋼筆，一手摁著先生發(fā)給我的書法專用紙，眼神重要地看著紙和筆，心想：這可是一場書法競賽，我平時(shí)字寫得還不錯(cuò)，以是我一定要跨越別人，獲得一等獎(jiǎng)。于是，我就最先動(dòng)了筆，認(rèn)真的寫著每一個(gè)字，在寫的同時(shí)，我也在心里對(duì)自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工致整，不能有一點(diǎn)歪，另外，紙面還要保持清潔，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才氣有得獎(jiǎng)的希望。
我想，任何的樂成，都離不開平時(shí)的勤學(xué)苦練，我們要有鍥而不舍的起勁精神，不管學(xué)社么，都要持之以恒，一定能取得好成就的。
謝謝！
書法獲獎(jiǎng)感言2
我第一次加入墨彩杯，得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，十分喜悅。
我獲得最高獎(jiǎng)，離不開用功演習(xí)，離不開立室書法（學(xué)校）的教育，我十分謝謝他們。
首先，我謝謝立室書法的成威武先生。他在我最先書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就激勵(lì)了我，說：“你是最好的學(xué)生。”從此以后，我天天堅(jiān)持演習(xí)，從未中斷。
我還謝謝成美俠先生。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤，并矯正，還演示給我看。經(jīng)由一個(gè)月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進(jìn)。
我還謝謝我的啟蒙先生姚希金。一最先，我的.點(diǎn)寫欠好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時(shí)刻耐勞演習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚先生很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能加入墨彩杯。”我聽了，激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚先生當(dāng)成評(píng)委吧！”
書法獲獎(jiǎng)感言3
小學(xué)生硬筆書法大賽獲獎(jiǎng)感言各位老師、同學(xué)們：大家早上好！我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎(jiǎng)，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字；感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個(gè)字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎(jiǎng)，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字；感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的`班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個(gè)字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵(lì)我。謝謝你們！
我從一個(gè)寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個(gè)獲得過“全國中小學(xué)上硬筆書法大賽”一等獎(jiǎng)的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個(gè)還沒有完全學(xué)會(huì)走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的！謝謝！
書法獲獎(jiǎng)感言4
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，十分高興。
我得到最高獎(jiǎng)，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵(lì)了我，說："你是最好的學(xué)生。"從此以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點(diǎn)寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時(shí)候刻苦練習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我："你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。"我聽了，激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我："那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評(píng)委吧！"
我還感謝聶晨老師，她只輔導(dǎo)過我?guī)滋�。在我感覺書法太難時(shí)，有些厭倦時(shí)，她發(fā)給我兩支鉛筆，表揚(yáng)我堅(jiān)持練習(xí)。讓我又鼓起學(xué)習(xí)書法的勇氣。
我還感謝詹文娜老師。第一節(jié)課，我學(xué)狗叫，詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事，當(dāng)我寫得不好時(shí)，她耐心糾正，當(dāng)我寫得好時(shí)，她讓我高舉作業(yè)在全班展示。
我還感謝楊子江老師。他教會(huì)我簡單易行的書法訣竅。
我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵(lì)我。在她的幫助下，我的簽名變得漂亮了。在墨彩杯比賽中，評(píng)委老師夸我的簽名好。
我還感謝我的.媽媽，她不但出錢，還出力，每次都是媽媽陪我上課，回家陪我練習(xí)。陪我到西安比賽。
我還感謝我的爸爸。每次下課回家，爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養(yǎng)員、司機(jī)、保姆、采購員。
我還感謝師哥師姐們。他們習(xí)書時(shí)間長，各種體都會(huì)。但是參加墨彩杯比賽時(shí)他們都寫難寫的體，把楷書讓我們初學(xué)者寫，把領(lǐng)特等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)讓給了我。
我還要感謝許多人，他們默默地支持我，我以后好好努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的厚愛。
書法獲獎(jiǎng)感言5
當(dāng)我站在特等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我思緒萬千，四年來的練歷程不禁出現(xiàn)在眼前：四年來，老師深入淺出地諄諄教誨，一次次地給我鍛煉的.機(jī)會(huì)；四年來，父母風(fēng)雨無阻地送我上書法班，一次次地給我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)；四年來，我自己一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)。因此，我要謝謝老師，謝謝爸爸媽媽，謝謝所有關(guān)心幫助我的人！
望著展廳里那些書法名家蒼勁有力，大氣灑脫的作品，聽著周圍觀眾一陣陣的贊嘆，我不禁對(duì)自己說："努力，好好向這些書法名家學(xué)習(xí)！"
一分耕耘，一分收獲。我知道，只有一次次的練習(xí)，一次次的跌倒再爬起，我才能在書法這條道路上越走越寬！
書法獲獎(jiǎng)感言6
我叫xx，是的一名學(xué)生。首先，異常謝謝人人給了我這次揭曉感言的機(jī)遇！
我從時(shí)追隨先生演習(xí)書法至今，從沒有中斷過，書法是我發(fā)展的朋友，六年來，我多次在大賽中獲獎(jiǎng)。現(xiàn)在我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的轉(zhuǎn)變中體會(huì)到了書法中的興趣，從書法的演習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家用功學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品，正如先生常講的練字練人，演習(xí)書法的`同時(shí)，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學(xué)校的走廊里，黑板報(bào)上、鄰人門上的對(duì)聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)貌的大舞臺(tái)。
這次獲獎(jiǎng)我異常的喜悅，這份聲譽(yù)又給了我更多的激勵(lì)。我將永不放棄書法，再接再厲！
只管演習(xí)書法的歷程有些辛勞，但我從中收獲了更多的興趣，學(xué)到了更多的知識(shí)！成為一名書法家是我最大的夢想！謝謝人人！
書法獲獎(jiǎng)感言7
我得知自己榮獲書法比賽一等獎(jiǎng)后，心里非常非常高興、非常非常激動(dòng)。寒假時(shí)我就知道有一個(gè)小學(xué)的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時(shí)間多寫多練，幾乎每天都寫六面，時(shí)間緊張得很。
開學(xué)以后，老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的終于有了明顯進(jìn)步。
賽后的一天，老師對(duì)我說："你得了書法比賽一等獎(jiǎng)！"我高興得不得了，因?yàn)槲业?努力并沒有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人！
我覺得下次書法比賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng)，而且我還能寫得更好！
最后，我要感謝指導(dǎo)我練的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們！
書法獲獎(jiǎng)感言8
我叫xx，是xx的一名學(xué)生。首先，非常感謝大家給了我這次發(fā)表感言的機(jī)會(huì)！
我從xx時(shí)跟隨xx老師練習(xí)書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在xx大賽中獲獎(jiǎng)。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會(huì)到了書法中的樂趣，從書法的練習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的'人品，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書法的同時(shí)，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學(xué)校的走廊里，黑板報(bào)上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。
這次獲獎(jiǎng)我非常的高興，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵(lì)。我將永不放棄書法，再接再厲！
盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣，學(xué)到了更多的知識(shí)！成為一名書法家是我最大的夢想！謝謝大家！
看完“書法比賽的獲獎(jiǎng)感言稿”的人還看：
書法獲獎(jiǎng)感言9
"幸運(yùn)，幸運(yùn)而已，"朋友紛紛祝賀，我都如是說。
不是謙虛，這是我真實(shí)的感覺。
這次展覽我投了四幅，一草一楷，一大行書一小行書，大行書用來問路，小行書和草書是主打，結(jié)果是草書先在上海賽區(qū)入展，大行書又在廣西賽區(qū)獲了獎(jiǎng)。投石問路，歪打正著，何其幸運(yùn)！
且聽我說是如何"歪打"的：我這人很不安分（僅限于學(xué)習(xí)上�。�，小楷剛有點(diǎn)成績，便扔下去學(xué)行草，小行草剛能上展，興趣又轉(zhuǎn)向了大行草，這幾年光搗鼓大行草了，勞民傷財(cái)，而一事無成（也上了幾次展，都是用小行草）。于是我進(jìn)行了反思：二王雖然有人證明可以放大，但我覺得難以解決抒情性，而書法的更重要的目標(biāo)不是"達(dá)其情性，形其哀樂"嗎？光精致有什么用��！
于是我把目光轉(zhuǎn)向了趙之謙、于右任一路率意而輕松的碑派行草，這一寫就迷了進(jìn)去，原來行筆的感覺還可以這樣美妙！我寫二王，一直象在急急趕路，而寫趙、于則感覺像在山間小路上散步，邊走邊體會(huì)腳下山石的按摩，邊走邊欣賞一路風(fēng)景；我寫二王好像一直在按部就班，寫出來的東西總在意料之中，寫趙、于則感覺總有意外之趣，不只用筆，體勢的變化也帶來了布白的變化，那些空間像變魔術(shù)一樣總讓我驚喜。我就這樣寫了下去，不再管什么上不上展……
暑期將近的時(shí)候，不少朋友國展投稿作品已經(jīng)出爐，我這才從趙、于的夢中醒來，想到該搞幅作品了，寫了幾幅大行書，總是被朋友批判，大家認(rèn)為，寫大上展希望渺茫，勸我還是丟掉幻想，用拿手的小行草搞作品吧！我也感覺要讓大作品每個(gè)都精采且氣息好，太難了！于是轉(zhuǎn)過頭來老老實(shí)實(shí)搞了三幅作品，因?yàn)檫�有教學(xué)任務(wù)，完成時(shí)離截稿日期只剩四天了，心里寫大的欲望卻又強(qiáng)烈了起來，問問路吧！搞復(fù)雜形式也來不及了，就簡單點(diǎn)，寫個(gè)三條屏，就用趙之謙的行筆感覺，但趙的縱勢顯得不連貫，那就摻二王……兩天，幾十張存了好幾年的六尺宣就被我迅速浪費(fèi)，然后請(qǐng)健哥、雷弟等朋友們前來"掌眼"，參考大家意見，再繼續(xù)浪費(fèi)宣紙，再改，再寫，再改，……又整整兩天，昏天黑地，終于被我搗鼓出來幾條"尚可"的，湊和吧！截稿日期已到，拼接，蓋章，寄出。然后我又沉浸到趙之謙中去了……
不過分析起來，我的做法還真符合"以古變古"的創(chuàng)作原則（劉文華老師提出的）——用趙、于去變二王。當(dāng)然，尊古定制，望今制奇，參考一些有現(xiàn)代感的結(jié)體和章法，也是可以的。
還有幾個(gè)想法與大家分享：
一是我認(rèn)為書法更是一種修養(yǎng)，而不只是藝術(shù)，臨古的目的，是把自己平庸的手眼心改變成為古人精妙的`手眼心，這個(gè)過程是一輩子的事，"人"不改變而妄求""之改變，豈可得乎？學(xué)書法就要先上道，上修養(yǎng)之道，上"志于道，游于藝"之道，我們只有在道上，才能一直進(jìn)步。
二要處理好"寫"與"做"的矛盾，大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)書法要"寫"不要"做"，但一幅作品的精益求精還是要"做"的，就是反復(fù)起草，實(shí)驗(yàn)，氣息怎樣，章法如何，哪些平庸了……但推敲后的"藍(lán)圖"需要"寫"出來，需要有無意於佳的感覺，因此"藍(lán)圖"也是靈活的。草書更是如此。
這幾天我老是感慨，獲獎(jiǎng)并不代表水平真高，落選中其實(shí)高手更多，參加這么多年展覽，我看得比較明白了。不是說評(píng)委評(píng)得不好，而是評(píng)選機(jī)制決定的，必然如此。勝固可喜，敗亦應(yīng)欣然。我們應(yīng)該有自己的審美理想，走自己認(rèn)為正確的路，不能總是跟風(fēng)。"古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人"，盡管我們不能完全免俗，但總要對(duì)得起自己吧！
我將繼續(xù)跋涉，享受這一路風(fēng)景。
書法獲獎(jiǎng)感言10
我得知自己榮獲書法競賽一等獎(jiǎng)后，心里異常異常喜悅、異常異常激動(dòng)。
寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法競賽等著我去加入，我必須行使寒假的時(shí)間多寫多練，險(xiǎn)些天天都寫六面字，時(shí)間重要得很。
開學(xué)以后，肖先生天天都選一些內(nèi)容給我演習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了顯著提高。
賽后的一天，肖先生對(duì)我說：“你得了書法競賽一等獎(jiǎng)！”我喜悅得不得了，由于我的'起勁并沒有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人！
我以為下次書法競賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng)，而且我還能寫得更好！
最后，我要謝謝指導(dǎo)我練字的肖先生和我親愛的媽媽，謝謝你們！
書法獲獎(jiǎng)感言11
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我的名字叫xx，今年12歲了。這一次，我獲得了全國中小學(xué)生硬筆書法大賽一等獎(jiǎng)，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的`環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字；感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個(gè)字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我。
書法獲獎(jiǎng)感言12
在剛剛落幕的嘉興市職業(yè)學(xué)校第四屆技能節(jié)的硬筆書法比賽中，我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸同學(xué)取得了一金，一銀，一銅的佳績，同時(shí)也改變了我校在這個(gè)項(xiàng)目上金牌“零的突破”。
消息傳來，這幾名同學(xué)并沒有表現(xiàn)出過多的欣喜和興奮，是不是因?yàn)樗麄儧]有太多付出，因此體會(huì)不到成功的不易，抑或是因?yàn)榫氉帜軌蛐奚眇B(yǎng)性，他們已經(jīng)能淡看成功？答案是：兩者都不是！
和其他項(xiàng)目的選手一樣，他們付出了許多，從某種意義上來說，他們比其他項(xiàng)目的同學(xué)付出的更多。談到訓(xùn)練的感覺，三人眾口一詞：枯燥。從最開始的“永”字八法練筆畫，到后期的臨帖練結(jié)構(gòu)，到最后的獨(dú)立書寫。日復(fù)一日，月復(fù)一月，經(jīng)歷了無數(shù)次的重復(fù)，個(gè)中滋味，凡是練過字的人都能體會(huì)。僅僅是枯燥倒還罷了，問題是時(shí)時(shí)困擾他們的還有揮之不去的挫敗感，練字，短期內(nèi)不可能見效，再加上他們本身就具備一定的.書法功底，因此提高的速度更慢，眼見比賽一天天臨近，自己又覺得一直沒法突破瓶頸，內(nèi)心的焦慮可想而知。
終于，比賽還是來了。
回想起比賽，xx同學(xué)說：從他落筆的那一刻，他的腦子里只有一個(gè)想法：把每一個(gè)字盡力寫好！根本就忘記了這是一場比賽，更不用說去想比賽的結(jié)果。
長達(dá)數(shù)月的訓(xùn)練比賽告一段落了，說起收獲，李哲舟同學(xué)的話最有代表性：“賽成績固然可喜，但是更重要的是，它讓我第一次明白了什么叫做：世事我曾努力，成功不必在我。”
書法獲獎(jiǎng)感言13
很高興代表所有獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言！
這次比賽獲得一等獎(jiǎng)，我感覺自己非常幸運(yùn)。在這里，我要特別感謝我的兩位老師———胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個(gè)人的精神，老師們認(rèn)真的態(tài)度，以身作則地告訴我認(rèn)真寫的字才有靈魂，萬不可以馬馬虎虎；而每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師們給予熱情的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己的書法作品越來越有信心，也讓我越來越愛書法。
從7歲第一次拿毛筆開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習(xí)了三年的書法了。在寫書法的過程中，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)習(xí)了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神，以及唐朝書法家顏真卿面對(duì)小人剛正不阿的人品。每當(dāng)我練習(xí)書法，欣賞各種字體的書法大家作品，我都有一種穿越回古代，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺。
今年七月份，學(xué)校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風(fēng)，建和諧家園”的書法比賽，我挑寫的作品是“法嚴(yán)國永寧，政善民皆喜”。每寫一個(gè)字，好像感覺一股力量回蕩在我的心中，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學(xué)生弘揚(yáng)本地的傳統(tǒng)文化，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會(huì)的每一個(gè)角落。所以我一定要寫好。當(dāng)我在家里苦練這十個(gè)字的`時(shí)候，爸爸對(duì)我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過，心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通，心正了，書法才會(huì)美，心不正，寫出來的字即使形美也意不美�！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，因?yàn)檫@也是做人的道理��！
通過參加這次的書法比賽，我知道，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會(huì)更加努力，謝謝！
書法獲獎(jiǎng)感言14
一天，老師說：“劉一霖，后天你要參加海淀區(qū)朗誦比賽！”“哇！那是我盼望已久的比賽呀！”我悄悄跟同桌說出了這個(gè)一直埋在我心里的秘密。
那天，我領(lǐng)到了報(bào)名證后，興奮不已。是啊，海淀區(qū)，是全海淀區(qū)！這是一個(gè)多么高的檔次啊！我有這個(gè)機(jī)會(huì)，說明我在這一方面還挺好的。因此，我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，爭取得到獎(jiǎng)狀。
當(dāng)天，我背熟稿子后，忽然感覺自己心里一陣緊張。“別緊張，別緊張。放松些，輕松點(diǎn)�！笨紙錾�，我一遍一遍的背著這句話，來安慰自己。
該輪到我上了！雖然我很緊張，但我仍然靜下心來，安慰自己。
我站上講臺(tái)，緊張地說：“評(píng)委好！”“放松，放松�！蔽腋韭牪欢f的話，就像在聽日本人說日語一樣。過了很長時(shí)間，我才聽出他的.“日語”，原來，他在反復(fù)說“放松”一詞。因?yàn)樗窃趯?duì)我說“日語”，所以他說了幾遍，我才緩過神來，輕輕地，小心翼翼地說：“知道了。”說完，我清了清嗓子，把評(píng)委當(dāng)成班主任，心里念叨著那句安慰我的“臺(tái)詞”，嘴上背著稿子。
終于，我一口氣背完了。下了講臺(tái)后，我小心翼翼地嘆了口氣說：“哎呀媽呀，嚇?biāo)牢伊�！”爸爸微笑著�?duì)我說：“走吧，咱們回家去��！”
過了幾天，爸爸給了我一個(gè)證書，說：“你在朗誦比賽獲的獎(jiǎng)！”
我一看，差點(diǎn)沒暈過去！我可真高興，因?yàn)槲业昧艘坏泉?jiǎng)！
書法獲獎(jiǎng)感言15
自從佳菱社區(qū)請(qǐng)我擔(dān)任少兒書法班教師后，我將此雞毛當(dāng)成令箭，盡了心力。
為什么我特別熱衷于少兒書法教學(xué)呢？我這樣認(rèn)為——少兒學(xué)習(xí)書法，訓(xùn)練手指手腕和手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。這些動(dòng)作靠大腦指揮，有規(guī)律的訓(xùn)練，對(duì)發(fā)育十分有益。少年兒童學(xué)習(xí)書法，對(duì)開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商人才非常必要。
書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書寫水平的`提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。
學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。少年兒童通過書法學(xué)習(xí)，可以養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣，有益于意志的鍛煉，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
一周來，我每天為孩子寫適合臨摹的小樣上百張，預(yù)備好足夠的字帖復(fù)印件，自備了筆墨紙硯，避免上次要什么沒有什么的窘迫。今天下午上本學(xué)期第二課時(shí)，就非常順手。
該社區(qū)少兒書法班現(xiàn)有21人，今天缺席3人，實(shí)到18人。我分發(fā)了自制小樣，讓學(xué)生臨摹并署名，普遍覺得水平尚可。最好的是許玟昊，他已能寫楷書隸書二種作品，考過8級(jí)，其次是泰裔女孩嚴(yán)麗莎，曾考過4級(jí)，王驍考過8級(jí)、陳夢甜也考過7級(jí)。學(xué)生大多很積極，王雨涵、王宇馨在奶奶陪同下，一點(diǎn)鐘就來了，寫得很不錯(cuò)。三年級(jí)的李思睿來自木瀆小學(xué)，爸爸是正在值班的社區(qū)干事小李，也學(xué)得很認(rèn)真。
上周日首次課后，我即分別和三年女生付文欣、一年男生陸俊杰，五年男生袁福宏、二年女生高逸蘇、二年男生楊策、初一女生茹海月、三年女生余司晗、四年女生聞佳怡、二年男生謝俊、一年男生魏俊等家長都做了溝通。
今天課后繼續(xù)與二年女生李霄鴻、二年男生嚴(yán)寅濤、一年女生陳昱希、五年男生王驍?shù)燃议L交換了意見。各自做到胸中有數(shù)。
今天新報(bào)名一人叫萬宸妡。我只負(fù)責(zé)上課，報(bào)名手續(xù)全部由社區(qū)相關(guān)人員操作。
在蘇州少兒書法教學(xué)界，我算是資深“老法師”了，曾對(duì)蘇州大市，對(duì)全國公開上課很多次，上一個(gè)社區(qū)書法班是沒有問題的。只是21個(gè)學(xué)生的教學(xué)工作也不輕松，事先都要做充分準(zhǔn)備的。應(yīng)該說，我搞的是正規(guī)教學(xué)，絕對(duì)不會(huì)忽悠家長和學(xué)生的！我上課一定是很負(fù)責(zé)的，也是講究效果的！
我的教學(xué)特色是——
有針對(duì)性的教學(xué)，讓孩子們學(xué)得更快！
多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得更豐富！
以書法引導(dǎo)小朋友的個(gè)性發(fā)展是書法發(fā)展的至高境界。
組織參加書法考級(jí)；輔導(dǎo)參加各類少兒書法大賽。
社區(qū)信任是我愉快工作上的前提，希望繼續(xù)得到家長和學(xué)生的信任，快樂地為社區(qū)孩子做點(diǎn)實(shí)事。
我不會(huì)計(jì)較報(bào)酬！我知道社區(qū)經(jīng)費(fèi)不會(huì)寬裕，再次表示無償服務(wù)，不在乎獲取報(bào)酬，我覺得做義工“奉獻(xiàn)”更快樂！
書法獲獎(jiǎng)感言16
我得知自己榮獲書法比賽一等獎(jiǎng)后，心里非常的高興、非常的激動(dòng)。
寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時(shí)間多寫多練，幾乎每天都是寫六面字，時(shí)間緊張得很。
開學(xué)以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了明顯進(jìn)步。
賽后的'一天，肖老師對(duì)我說：“你得了書法比賽一等獎(jiǎng)！”我高興得不得了，因?yàn)槲业呐Σ]有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人！
我覺得下次書法比賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng)，而且我還能寫得更好！
最后，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們！
書法獲獎(jiǎng)感言17
書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)并不多，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了書法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！
一年級(jí)暑假開始我就報(bào)名參加書法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。
掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓勵(lì)與表揚(yáng)給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時(shí)注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個(gè)字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì)心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的.全部課程。
現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時(shí)間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎(jiǎng)，對(duì)我來說，這次榮譽(yù)不僅是對(duì)自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛好。
學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時(shí)間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對(duì)聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴(yán)寒給路人們寫對(duì)聯(lián)，聽著他們的表揚(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對(duì)聯(lián)，自豪之情油然而生。
成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請(qǐng)老師和家長給我力量吧，我會(huì)朝著自己的夢想出發(fā)，堅(jiān)持到底。
書法獲獎(jiǎng)感言18
由于我平時(shí)寫字很潦草，所以，在這個(gè)暑假里媽媽為我報(bào)了一個(gè)書法班，因?yàn)槊妹迷撋先昙?jí)了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認(rèn)真地記在一個(gè)本子上，然后，老師在黑板上寫了一個(gè)“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個(gè)暑假里把字寫好！
我們第一節(jié)課學(xué)的是筆畫右點(diǎn)，我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎么還從這么簡單的.筆畫開始學(xué)呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來到我的身邊，拿起筆在我的紙上寫下一個(gè)右點(diǎn)，然后對(duì)我說：“你現(xiàn)在開始寫吧，我希望你能超過我寫的。我相信你能寫得很好！”于是我開始寫起來，結(jié)果真正寫起這個(gè)小小的右點(diǎn)來卻變得不是那么容易了，怎么寫也寫不出老師寫的那樣，更別說要超過老師了。于是我決定要跟陳老師好好學(xué)習(xí)寫鋼筆字……
我的書法課結(jié)束了，我感覺時(shí)間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認(rèn)真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！
通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個(gè)道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實(shí)地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
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