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室內(nèi)設(shè)計(jì)類專業(yè)-求職簡(jiǎn)歷
| 個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 |
| 姓名： | - | 國(guó)籍： | 中國(guó) | |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 廣東省 | 身材： | 157 cm kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 23 歲 | |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠(chéng)信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | ||
| 應(yīng)聘職位： | 建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)助理 | ||
| 工作年限： | 0 | 職稱： | 無(wú)職稱 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職- | 隨時(shí) |
| 月薪要求： | 1500--2000 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 |
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： | 2007年在廣州比拉迦擔(dān)任設(shè)計(jì)助理一職位。 | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | ||
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 畢業(yè)- | 2008-07-01 |
| 所學(xué)專業(yè)一： | 室內(nèi)設(shè)計(jì) | 所學(xué)專業(yè)二： | |
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： | 1992.09-2001.07 洋青糖廠學(xué)�！ ⌒W(xué)、初中 2001.09-2005.07 遂溪第二中學(xué) 高中 2005.09-2008.07 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 大專 | ||
| 語(yǔ)言能力 |
| 外語(yǔ)： | 英語(yǔ) 一般 | ||
| 國(guó)語(yǔ)水平： | 一般 | 粵語(yǔ)水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長(zhǎng) |
| 1.2007年在廣州比拉迦擔(dān)任設(shè)計(jì)助理一職位。 2.懂得應(yīng)用動(dòng)畫軟件制作，PHOTOSHOP圖像處理，CAD圖形設(shè)計(jì)，3DMAX圖形設(shè)計(jì)，OFFICE軟件操作，善于辯論、習(xí)作、策劃和組織活動(dòng)等。在校園曾獲省科協(xié)直屬機(jī)關(guān)2005-2006年度省優(yōu)秀團(tuán)員、我院優(yōu)秀團(tuán)干、我院四個(gè)一積極分子，系演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等等。 3.接受了較正規(guī)的設(shè)計(jì)課程，包括室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)，平體構(gòu)成，立面構(gòu)成、建筑施工技術(shù)、建筑力學(xué)、預(yù)結(jié)算、CAD繪圖、3D電腦繪圖等方面專業(yè)知識(shí)。自學(xué)相關(guān)的藝術(shù)理論知識(shí)、電氣設(shè)計(jì)和自學(xué)公務(wù)員有關(guān)書籍。參加過企業(yè)學(xué)、日語(yǔ)等培訓(xùn)。 4.擔(dān)任系團(tuán)總支副書記，系黨支部黨小組組長(zhǎng)，院勤工助學(xué)理事會(huì)秘書處秘書長(zhǎng)，參加過系文印工作室的創(chuàng)立和策劃。 5.多次參加省考試中心的文案整理工作、院招生辦公室的招生工作，院教務(wù)處助理工作、美的空調(diào)的促銷工作、國(guó)際沃而瑪英語(yǔ)公司拓展員等等。 6.設(shè)計(jì)本院中區(qū)女生宿舍設(shè)計(jì)及CAD繪圖，幫朋友畫過家居設(shè)計(jì)圖。 | |
| 詳細(xì)個(gè)人自傳 |
| 本人性格開朗、活躍、樂觀向上，學(xué)好廣泛，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，與同事相處和睦融洽，樂于助人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠充分發(fā)揮出自己的作用。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，有較強(qiáng)的精力投入工作。富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神。在弱鳥想飛的季節(jié)，請(qǐng)給點(diǎn)風(fēng)。 希望工作地區(qū)：天河、越秀 | |
| 個(gè)人聯(lián)系方式 |
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