新聞傳播學(xué)個人簡歷表格
簡歷負(fù)面信息也就是對求職者非常不利的一點，當(dāng)然有很多求職者們在編寫個人簡歷的時候，也能很清楚的知道負(fù)面信息重要性，一般來會說都會注意不要在個人簡歷中出現(xiàn)這些負(fù)面信息。然而，在編寫個人簡歷的時候，卻很容易從其他方面來暴露其負(fù)面信息的。比如說，個人簡歷中出現(xiàn)錯別字，則說明你是一個做事不認(rèn)真、馬虎的人。在個人簡歷中列舉了四條以上工作經(jīng)歷，則說明你是一個極不穩(wěn)定的人，對工作的態(tài)度不負(fù)責(zé)等等，這些都是編寫個人簡歷禁忌。
虛假信息在個人簡歷中也是一個禁忌，編寫個人簡歷的一個基本原則就是真實性。在個人簡歷中虛假的信息很容就能夠被揭穿，而一旦被看出是虛假的信息，基本上被錄取的幾率就是負(fù)值了。此外，在個人簡歷中夾雜一些虛假的信息，也會大大降低個人簡歷的可信度，如此一來，即便是有一些優(yōu)勢，也會被拉低。
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姓 名： |
yjbys |
性 別： |
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出生年月： |
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聯(lián)系電話： |
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學(xué) 歷： |
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專 業(yè)： |
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工作經(jīng)驗： |
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民 族： |
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畢業(yè)學(xué)校： |
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住 址： |
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電子信箱： |
www.ruiwen.com/jianli |
自我簡介：
擁有2年以上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以及1年以上運動零售行業(yè)的企劃文案的實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備良好的市場宣傳推廣與企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗；熟悉各類媒體、廣告宣傳推廣的運作流程；可獨立完成采訪，撰稿、編制企業(yè)內(nèi)刊、各類廣告文案、產(chǎn)品軟文等相關(guān)撰寫工作；
性格活潑開朗，善于與人溝通，具備良好的團隊合作精神。 |
求職意向：
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目標(biāo)職位： |
填寫自己希望應(yīng)聘的崗位 |
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目標(biāo)行業(yè)： |
填寫自己希望應(yīng)聘的行業(yè)范圍 |
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期望薪資： |
填寫自己期待的工資水平福利需求，一般填面議比較穩(wěn)妥 |
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期望地區(qū)： |
填寫自己希望工作的地區(qū)、城市范圍 |
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到崗時間： |
填寫自己新崗位能夠多長時間內(nèi)到任 |
工作經(jīng)歷：
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2008年10月 |
貿(mào)易有限公司 企劃文案
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)江蘇市場推廣活動落地、會員活動推廣相關(guān)工作
2、進行市場調(diào)研，收集、分析行業(yè)、市場動態(tài)以及其他競爭品牌、企業(yè)的相關(guān)信息
3、負(fù)責(zé)公司相關(guān)營銷方案的策劃、撰寫、實施工作。
4、執(zhí)行公司內(nèi)刊、宣傳資料、推廣計劃的創(chuàng)意及文案撰寫。 |
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2006年8月 - 2008年9月 |
電子商務(wù)技術(shù)有限公司 企劃
工作職責(zé)和業(yè)績：
對外：與政府機關(guān)、新聞媒體、廣告公司、上游廠商等維護業(yè)務(wù)聯(lián)系，發(fā)布企業(yè)發(fā)展宣傳文件、公司新聞動態(tài)、形象宣傳、產(chǎn)品軟文、硬廣告等，并與其進行不間斷的溝通、協(xié)調(diào)；
對內(nèi)：負(fù)責(zé)公司企業(yè)形象、產(chǎn)品推廣方案的策劃、撰寫、實施以及營銷推廣活動的會務(wù)組織、協(xié)調(diào)工作；在企業(yè)內(nèi)部開展企業(yè)形象、文化建設(shè)、員工動態(tài)等宣傳推廣工作。 |
教育培訓(xùn)：
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2002年9月 - 2006年6月 |
**大學(xué)
新聞學(xué) 本科
專業(yè)類別：新聞傳播學(xué)類
專業(yè)描述與主修課程： 系統(tǒng)掌握新聞學(xué)理論與知識及業(yè)務(wù)技能，涉獵寬廣的文化與科學(xué)知識，積極參加社會實踐。
主要課程：新聞學(xué)概論、新聞采訪、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、新聞攝影、新聞寫作、廣告學(xué)概論、大眾傳播學(xué)、新聞編輯、電視新聞、公共關(guān)系學(xué)、新聞評論、廣播電視概論、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、文獻檢索與利用、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)、中國古代文學(xué)、美學(xué)、社會心理學(xué)等。 |
職業(yè)技能與特長
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1、較強的文字功底、順暢完成活動策劃和各類宣傳推廣文案的撰寫；
2、可獨立完成企業(yè)內(nèi)刊的編撰工作。
3、良好語言溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠自主思考，具備敏銳的觀察力和洞察力；
4、具備良好的資源整合、編輯整理能力。 |
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