日語翻譯的求職簡歷范文

　　個(gè)人簡歷講究精煉性，這一點(diǎn)是求職者在編寫個(gè)人簡歷時(shí)最需要注意的一點(diǎn)。

　　個(gè)人信息

　　yjbys

　　性 別： 男

　　年 齡： 36歲 民 族： 漢族

　　工作經(jīng)驗(yàn)： 4年以上 居 住 地： 浙江臺州 椒江區(qū)

　　身 高： CM 戶 口： 浙江臺州 椒江區(qū)

　　自 我 評 價(jià)

　　本人性格穩(wěn)重，工作認(rèn)真的一個(gè)人。在工作過程中，非常重視團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　求 職 意 向

　　希望崗位： 貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類-外貿(mào)專員/助理 　翻譯類-日語翻譯 　工業(yè)/工廠類-計(jì)劃員/調(diào)度員

　　尋求職位： 跟日語相關(guān)的工作

　　希望工作地點(diǎn)： 浙江臺州路橋區(qū)

　　期望工資： 6000 /月(可面議)　　到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗

　　工作目標(biāo) / 發(fā)展方向

　　希望能有更好的發(fā)展機(jī)會.

　　工 作 經(jīng) 歷

　　▌1999-11--2001-09：重機(jī)(寧波)服裝設(shè)備有限公司

　　所屬行業(yè)： 機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)(外資企業(yè))

　　擔(dān)任崗位： 計(jì)算機(jī)-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計(jì)師

　　職位名稱： 產(chǎn)品檢查員

　　職位描述：對供應(yīng)商提供的產(chǎn)品，進(jìn)行抽查。作成檢查報(bào)告。

　　▌2011-11--至今：佐藤雅詩(上海)電子科技有限公司

　　所屬行業(yè)： 貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口(外資企業(yè))

　　擔(dān)任崗位： 計(jì)算機(jī)-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計(jì)師

　　職位名稱： 營業(yè)擔(dān)當(dāng)

　　職位描述：根據(jù)客戶的訂單，在國內(nèi)工廠采購，賣給日本客戶和國內(nèi)的日資企業(yè)。主要工作是下訂單，跟蹤交期，管理質(zhì)量，對應(yīng)客戶投訴等一系列工作。另外要開發(fā)新的客戶。

　　教 育 經(jīng) 歷

　　2004-04--2008-03 岐阜經(jīng)濟(jì)大學(xué) 教育類/經(jīng)營戰(zhàn)略 本科

　　2008-04--2010-04 岐阜經(jīng)濟(jì)大學(xué) 教育類/經(jīng)營管理(會計(jì)) 碩士

　　技 能 專 長

　　技術(shù)職稱： 日商簿記2級，日語1級

　　語言能力： 日語：精通;

　　計(jì)算機(jī)能力： 初級

　　其它相關(guān)技能：

　　本人現(xiàn)在就職于一家日資商社。從事采購?fù)赓Q(mào)工作。對外貿(mào)的一些流程非常的熟悉。由于大學(xué)和研究生在日本讀的經(jīng)營管理會計(jì)，對成本管理控制這塊有一定的專業(yè)知識。還可以兼職一下日語翻譯。

　　拓展閱讀：邏輯清晰的個(gè)人簡歷 可讀性更高

　　求職者在求職之前通常會準(zhǔn)備好個(gè)人簡歷，投遞給用人單位后被招聘官認(rèn)可，就能獲得面試的機(jī)會。一份個(gè)人簡歷如何來贏得對方的認(rèn)可呢?不僅要了解企業(yè)公司是如何篩選簡歷的，還要能讓簡歷更具有可讀性，求職者所編寫的個(gè)人簡歷要邏輯清晰，語言通順。

　　一者，描述內(nèi)容與求職意向的關(guān)系

　　在個(gè)人簡歷中邏輯的起點(diǎn)就在于：你所應(yīng)聘的求職意向與簡歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財(cái)政方面的職位，在簡歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財(cái)政方面，如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等，這就非常不符合邏輯了。

　　二者，信息的邏輯性

　　在編寫個(gè)人簡歷的原則上一直強(qiáng)調(diào)要真實(shí)不能參加，招聘官從簡歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡歷是否真實(shí)。簡歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合，比如說，應(yīng)屆畢業(yè)生說自己有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技術(shù)類人才說自己參加某項(xiàng)科研項(xiàng)目等等，這明顯就不符合邏輯。

　　三者，排版方面的邏輯性

　　一般來說在編寫個(gè)人簡歷各個(gè)項(xiàng)目時(shí)采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”，按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度，或者是重要程度的順序來寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式，將自己最高學(xué)歷教育放在第一位，還有特長方面采用循序漸進(jìn)的表達(dá)方式，將重點(diǎn)放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序，沒有邏輯可言的簡歷其可讀性也非常低。

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