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地理老師的求職簡歷

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地理老師的求職簡歷范文

  求職意向:地理老師

地理老師的求職簡歷范文

  教育背景

  2011.09-2015.07 云南師范大學(xué) 地理科學(xué)(學(xué)士)

  2008.09-2011.07 玉溪市民族中學(xué) 高中課程學(xué)習(xí)

  主修課程:中國地理 世界地理 綜合自然地理學(xué) 環(huán)境科學(xué) 氣候?qū)W與水文學(xué) 區(qū)域分析與規(guī)劃 地理教學(xué)論 地圖學(xué) 地質(zhì)地貌學(xué) 心理學(xué) 人文地理學(xué) 經(jīng)濟(jì)地理學(xué) 地球概論 教育學(xué)

  校內(nèi)實(shí)踐:

  2012.3-2013.3 云南師范大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會實(shí)踐部部長

  2011.9-2012.9 云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院2011級地理科學(xué)B班學(xué)習(xí)委員

  2012.9-2013.9 云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院2011級地理科學(xué)B班組織委員

  校外實(shí)踐:

  2014.10-2015.1 硯山縣平遠(yuǎn)鎮(zhèn)第二中學(xué) 地理教師兼班主任

  實(shí)踐內(nèi)容:

  1.參與國培頂崗實(shí)習(xí),擔(dān)任初一年級地理教師以及135班班主任;

  2.所教130班和133班期末地理平均成績第一,第二;

  3.所教135班被評為校級優(yōu)秀班級體。

  個人工作成果

  1.代表政史地教研組參加了演講比賽并獲得了二等獎;

  2.代表政史地教研組參加了第五屆“新年詩會”并獲得了一等獎。

  2014.07-2014.8 文山市丘北縣 高中地理培訓(xùn)教師

  1.擔(dān)任安寧市育人教育培訓(xùn)學(xué)校高一、高二、高三的地理培訓(xùn)教師;

  2.在職期間,招收的90名學(xué)生無一名出現(xiàn)要求退費(fèi)現(xiàn)象;

  2013.07-2013.08 昆明市呈貢新區(qū)雨花毓秀小區(qū) 高中地理家教

  1.幫助高二學(xué)生補(bǔ)習(xí)地理;

  2.所教學(xué)生已基本掌握地理高二下冊基本知識;

  獎項(xiàng)榮耀

  2014.12 平遠(yuǎn)二中第五屆“新年詩會”教師組一等獎

  2013.05 云南師范大學(xué)地理文化節(jié)暨環(huán)保服飾制作大賽與DIY制作大賽獲得優(yōu)秀獎

  2014.04 云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院“黨建知識競賽一等獎”

  2013.09 云南師范大學(xué)實(shí)踐技能獎

  2012.12 云南師范大學(xué)在地理文化節(jié)暨環(huán)保知識競賽獲得優(yōu)秀獎

  2012.10 云南師范大學(xué)地理文化節(jié)暨DIY制作大賽獲得三等獎

  2012.09 云南師范大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會“優(yōu)秀干事”

  2012.06 云南師范大學(xué)“心理手抄報(bào)大賽一等獎”

  2012.06 云南師范大學(xué)第六屆“陽關(guān)心理劇大賽”一等獎

  2011.12 云南師范大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會“先進(jìn)個人”

  技能證書:

  1.普通話二級乙等

  2.計(jì)算機(jī)國家二級

  3.教師語言技能合格證書

  4.鋼筆字書寫技能合格證書

  5.粉筆字書寫技能合格證書

  6.計(jì)算機(jī)省一級

  自我評價(jià):

  1.本人是地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,具有較強(qiáng)的地理專業(yè)素養(yǎng),地理師范生技能熟練

  在校內(nèi)學(xué)生組織中擔(dān)任多種職務(wù)

  2.積極參加實(shí)踐活動,多次組織班級的聯(lián)歡晚會和野外活動

  3.個性開朗,耐心細(xì)膩,容易相處,團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感強(qiáng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有不錯的溝通、協(xié)調(diào)能力,在各方面獲得老師和同學(xué)的廣泛認(rèn)同

  4.在實(shí)習(xí)期間,積極認(rèn)真工作,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美,是領(lǐng)導(dǎo)的好幫手,老師的好同事

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