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應(yīng)屆生如何設(shè)計(jì)一份合格的求職簡(jiǎn)歷
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應(yīng)屆生求職，一般都是第一次投遞簡(jiǎn)歷，沒(méi)有任何的求職經(jīng)驗(yàn)。因此在寫(xiě)，對(duì)應(yīng)屆生來(lái)講，是相當(dāng)重要的。下面，我們就來(lái)談?wù)勏嚓P(guān)的注意事項(xiàng)。
1、 現(xiàn)在的用人單位在招聘員工時(shí)，已不是單單看他會(huì)不會(huì)干活，而且還要看他有沒(méi)有思想，有沒(méi)有頭腦，有沒(méi)有眼光，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫(xiě) 有一位畢業(yè)生是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的：“在學(xué)習(xí)中，有不少同學(xué)都認(rèn)為《計(jì)算機(jī)原理》這門(mén)課難學(xué)，所以不想學(xué)。而我則認(rèn)為，正因?yàn)樗y學(xué)，學(xué)通學(xué)透它的人少，社會(huì)就比較缺乏這方面的人才，反過(guò)來(lái)，擁有這門(mén)知識(shí)和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。所以我是認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)好這門(mén)課，這門(mén)課的成績(jī)也就特別優(yōu)秀……”
用人單位在看完這樣的
2、 用人單位都希望被錄用者一專多能，或具有某種顯著的特長(zhǎng)，所以，畢業(yè)生在寫(xiě) 當(dāng)然，首先還是要學(xué)得好，做得好，否則，吹得再好聽(tīng)，但沒(méi)有實(shí)際技能，倒霉的還是自己。
3、 現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫(xiě)時(shí)，要善于讓事實(shí)說(shuō)話，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。
如“嚴(yán)守紀(jì)律”不如寫(xiě)成“連續(xù)四年從未被扣過(guò)操行分，每學(xué)期都榮獲守紀(jì)獎(jiǎng)”：“成績(jī)優(yōu)異”不如寫(xiě)成“大學(xué)四年中專業(yè)所有科目的成績(jī)都在90分以上”或 “每學(xué)期都獲得‘三好生’”、“某次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等：“寫(xiě)作能力強(qiáng)”不如寫(xiě)先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章：“有演講特長(zhǎng)”不如寫(xiě)成“在參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得二等以上的獎(jiǎng)勵(lì)”或“某次代表學(xué)校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎(jiǎng)”：“組織管理能力強(qiáng)”不如寫(xiě)擔(dān)任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績(jī)來(lái)得更具體、更令人信服。
4、 是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無(wú)疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢(shì)的。
有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷，頗得用人單位欣賞并最終錄用了他：“我來(lái)自貧困山區(qū)的貧困家庭，惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，只要能讀書(shū)，再大的苦本人都能吃�？忌洗髮Ｒ院�，我格外地珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一直都很用功，所以基礎(chǔ)比較扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀�，F(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會(huì)，只要能給我一份工作，我一定會(huì)加倍珍惜，再苦再累的活兒我都能干，難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒?jiǎn)幔?rdquo;
5、 俗話說(shuō)：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。”因此，那些成績(jī)特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫(xiě)
總之，的話，對(duì)于求職是相當(dāng)不利的。所以上面所講的5點(diǎn)，請(qǐng)各位應(yīng)屆生們?cè)趯?xiě)
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