論中職學校機房的7S管理
論文關鍵詞：中職學�！C房 7S
論文摘要：機房管理是中職學校管理中存在問題和難點較多的地方。本文借鑒了在企業(yè)中流行的7S管理原則，在中職學校機房管理中加以實際應用，具有管理精細化、可操作性強的特點。
一、中職學校機房管理的現(xiàn)狀與困境
在中職房管理的實踐中，各個學校都在試行一些行之有效的措施，也有相應的機房管理的規(guī)章制度，但是缺乏有效的管理手段，可謂“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。加上近年來，中職人學門檻降低，學生素質(zhì)有所下降，機房管理員往往成了“救火員”，每天疲憊不堪，卻收效甚微。因此，有些學校招外聘員工對機房進行專職管理，有的干脆將機房承包給電腦公司。
對中職學校機房管理難的問題，許多老師大嘆苦經(jīng)，這其中既有學校資金緊張、設備更新緩慢的問題，也有學生和管理人員素質(zhì)的問題，那么能不能找到一種可操作性強、嚴格而有效的管理方法呢?從2010年秋季學期開始，我們嘗試了企業(yè)中的7S管理模式，收到了很好的效果。
二、7S管理在中職學校機房的實施
7S管理起源于日本，指的是整理(Sei司、整頓( Seiton )、清掃(Seiso )、清潔(Seiketsu )、素養(yǎng)(Shit-sake)、安全(Safety)和速度市約(Speed/Saving)這7個詞的縮寫。因為這7個詞英文的第一個字母都是“S”所以簡稱為“7S”。
1.機房管理，整理為先。整理指的是把需要的人、事、物和不需要的區(qū)分開來。其要點是對機房內(nèi)軟硬件進行整理，區(qū)分什么是需要的，什么是不需要的。
中職學校機房，上機的課程多，還經(jīng)常有各類培訓和考試，因此，軟件環(huán)境復雜，各種軟件有時還會產(chǎn)生沖突，所以要秉持“夠用”和“最小化”的原則，堅決清理一些可有可無的軟件，盡量使用一些綠色軟件，使系統(tǒng)能高效穩(wěn)定運行。
對于機房內(nèi)的各種物品，要進行分類，比如把清潔工具統(tǒng)一擺放，把損壞的鍵盤板、風干的白板筆、多余的本子、垃圾等清理出機房。特別要注意的是，對以后“可能”會用到的物品，也要堅決清理出去，使保留在機房內(nèi)的都是有用的物品。
機房內(nèi)各個座位之間，計算機、空調(diào)、機柜的前后、通道以及機房的各個死角，都要徹底搜尋和清理。
可以這樣說，管理好機房的第一步是整理。堅決做好這一步，是樹立7S管理作風的開始。
2.把整頓作為管理的基石。整頓是把需要的人、事、物加以定量、定位。
在整理完機房的環(huán)境后，我們就可以著手對機房進行整頓，根據(jù)整頓的原則，對舊的機房進行改造，先要測量機房的長度和寬度，對機房內(nèi)桌、椅、顯示器等物體的擺放進行合理的安排，在各自的位置上做上標記。
新造的機房，從設計機房開始，就要注重整體的布局和擺放。按要求到廠家定制電腦桌，電腦桌上要有顯示器的座槽，這樣顯示器就不會被移動。為了防止學生隨意扭動CRT顯示器，可以在電腦桌的后部增加卡口，以剛好卡住顯示器后部為宜;主機箱要提升一定的高度，采用架空布線的方法(使用橋架或線槽)，做到地面上沒有一根線，使之看起來既整齊美觀，又有利于清掃。
交換機要擺放在機柜內(nèi)，采用配線架布線，并用不同顏色號碼管進行標記，以利于維護維修。
每次上完課或打掃完機房后，任課教師督促每個同學都對照標記擺放好各種物品，才能離開機房。機房管理員在每一次上機課程結(jié)束后，對擺放的物品進行檢查，并根據(jù)現(xiàn)場情況進行評分。
3.機房軟硬件環(huán)境的清掃。清掃是指把計算機房打掃干凈，設備異常時馬上修理，使之恢復正常。
機房在學生上機的過程中會產(chǎn)生灰塵、污漬、垃圾等，從而使機房變臟。臟的機房會使計算機穩(wěn)定性降低，故障多發(fā)，使教學過程很大一部分時間浪費在調(diào)換學生座位、修理機器上，影響教學質(zhì)量，更會影響教師的工作情緒和學生的學習情緒。因此，必須通過清掃活動來創(chuàng)建一個明快、舒暢的、學習環(huán)境。
清掃的重點是:
(1)確定清掃對象。對機房的清掃不僅僅是對機房地面、桌子的清掃，還包括對各類設備尤其是計算機的清掃，對設備的清掃要著眼于對設備的檢查和保養(yǎng)。
(2)準備清掃器具，確定參加清掃的學生。
(3)由機房管理人員講解清掃方法，要留意機房內(nèi)各種線纜的連接，防止在清掃的過程中松動甚至扯斷線纜或出現(xiàn)線纜進水的現(xiàn)象。
(4)在開學前由教師進行清掃，力爭給學生上第一次課時留下整潔干凈的印象，并規(guī)定以后每隔2周實施一次徹底的清掃。
只有嚴格實施上述步驟，清掃方能真正起到作用。
4.讓機房保持清潔高效。整理、整頓、清掃之后要認真維護，使機房保持完美和最佳狀態(tài)。清潔，是對前三項活動的堅持與深人，從而保持一個良好的工作環(huán)境，使教師和學生能愉快地上機。
學生進人機房必須穿鞋套是各個學校盛行的做法，我們定制了耐用透氣的布質(zhì)鞋套，但中職的學生往往在上一節(jié)課下課后，便迅速到達機房，在座位上坐定后，才開始穿鞋套，并且馬上開啟電腦，進行各類操作，此時教師尚未到達，嚴重影響了機房環(huán)境的清潔。針對此，我們要求學生上機前一律先到教室，排好隊伍，由任課教師帶領，到達機房門口后穿好鞋套，依次進人機房。
學生進人機房后，首先檢查周圍的是否整潔，如果所在位置邊上有污漬和垃圾等，必須馬上清理干凈。
學生發(fā)現(xiàn)設備異常要及時報告教師，由教師作進一步處理，或在征得教師同意后調(diào)換座位，并由教師在上機日志上做好記錄。
清潔活動是整理、整頓和清掃工作的延續(xù)，是機房長久保持干凈整潔、美觀高效的開始。
5.素養(yǎng)是機房的核心。素養(yǎng)即教養(yǎng)，努力提高人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴格遵守規(guī)章制度的習慣和作風，這是7S活動的核心。沒有人員素養(yǎng)的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。所以，在中職機房實行7S管理，要始終著眼于提高機房管理員、教師和學生這三者的素養(yǎng)。
(1)提高機房管理員的素養(yǎng)。首先，要提升其業(yè)務素養(yǎng)，讓他們多學習，多動腦筋，從技術(shù)層面上來防范機房管理上的風險。綜合運用網(wǎng)絡、克隆、硬盤保護、域和組策略等技術(shù)來合理規(guī)劃技術(shù)方案。發(fā)現(xiàn)問題，不能停留在表面上，應該深挖其根源。其次，對7S管理的模式有較為深人的理解，熟悉7S管理的操作流程。最后，能公平公正地對各個環(huán)節(jié)進行評分。
(2)提高教師的素養(yǎng)。要著眼于駕馭課堂的能力，熟練運用多媒體教室軟件，如實記錄上機過程中發(fā)生的各種異常情況、人員缺席等，督促學生按照7S管理的要求完成各項任務。
(3)提高學生的素養(yǎng)。應做到進人機房穿好鞋套，保持自己位置邊上的衛(wèi)生清潔，按照標記擺放各類物品，愛護設備，不私自安裝軟件，上機結(jié)束后帶走所用的紙筆等物，不要逗留在機房中，更不能在機房內(nèi)吃零食。
提高上述三類人員的素養(yǎng)，并非一跳而就，為此，我們設計了如下的情況通報表，做好掛板安裝在機房門邊上，要求機房管理員在每次上機結(jié)束后逐條記錄.并最終記人考核:
6.機房的安全管理。清除隱患，排除險情，事故的發(fā)生。目的是保障人身及設備安全，保證教學活動連續(xù)、安全、正常地進行。具體要做到以下幾點:
(1)樹立防火防盜意識。要做到機房的鑰匙有專人保管，有指定人員開關機房，及時加固損壞的門窗，特別要對來校培訓的人員強調(diào)，嚴禁在機房內(nèi)吸煙。
(2)一天上機結(jié)束后，應檢查電源是否關閉，門窗是否鎖好。
(3)機房管理人員要嚴格按照操作規(guī)程進行維修維護，學生不要隨意插拔電源、鼠標、鍵盤、交換機連接線及移動各種設備。
(4)防止病毒。
7.合理安排上機，堅持節(jié)約原則。機房設備屬于高價值、高折舊、低服役周期的設備，因此，只有在有效服役期內(nèi)最大限度地發(fā)揮其功用，才能節(jié)約教學，提高辦學效益，最大限度地減少損失和資產(chǎn)浪費。
(1)通過科學、合理地安排上機，為更多學生提供教學服務。這樣既解決了人多機少的矛盾，又節(jié)約了，提高了效率。
(2)合理布局，節(jié)省空間，所有資源合理利用，能用的東西盡可能利用，以發(fā)揮它們的最大效能，切勿隨意丟棄各類設備。
三、7S模式在中職機房管理中的實效
7S管理活動作為我校推行精細化管理的一項重要工作實施后，在機房的管理中，許多教師參與到每一個環(huán)節(jié)中，感受到了7S管理活動推行以來發(fā)生的巨大變化，帶來了確確實實的好處。具體體現(xiàn)在:
(1)機房環(huán)境較以前發(fā)生了很大的變化，面貌煥然一新。
(2)機房的故障率大幅降低，節(jié)約了大量的和物力。
(3)營造了良好的教育教學秩序。
(4)學生、教師、機房管理員的素養(yǎng)、節(jié)約意識等方面得到了提升。
7S管理深化了我校的精細化管理，取得了階段性的成果，我們還將持之以恒開展這項活動，這項活動也為我們建設節(jié)能、環(huán)保的綠色機房提供了一些思路和借鑒。
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