尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!

　　首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦書(shū)，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。我叫CNrencai，就讀于浦東區(qū)***小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。我對(duì)貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開(kāi)始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。

　　我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，助人為樂(lè)，見(jiàn)解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從三年級(jí)起通過(guò)競(jìng)選連續(xù)至今當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委干部，五年級(jí)晉職大隊(duì)長(zhǎng)，佩戴著“三條杠”的我平時(shí)嚴(yán)于律己，課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達(dá)能力;我流利的英語(yǔ)口語(yǔ)也讓我在學(xué)校各種英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)盡顯才能;自三年級(jí)起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號(hào)，并于*年的*月榮獲浦東區(qū)小學(xué)區(qū)級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。

　　在小學(xué)期間我各門(mén)功課成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校中的課本早已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望，在老師和家長(zhǎng)的支持下，從三年級(jí)起我就堅(jiān)持參加各種學(xué)科的知識(shí)培訓(xùn)和奧數(shù)培訓(xùn)，以及參加**學(xué)校的劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)和作文寫(xiě)作培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲，通過(guò)不斷的努力我獲得了——2012第*屆***一等獎(jiǎng)、2011年數(shù)學(xué)***獎(jiǎng)、2010年***獎(jiǎng)、2009年***獎(jiǎng)等等;在英語(yǔ)方面我以優(yōu)秀成績(jī)獲得了劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)等等。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)只代表著一個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)從來(lái)也沒(méi)放松對(duì)我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合愛(ài)好我從小選修了吹奏薩克斯，現(xiàn)已獲得中國(guó)音樂(lè)學(xué)院薩克斯九級(jí)證書(shū);2月參加全國(guó)第*屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);我還關(guān)心時(shí)事，發(fā)表過(guò)很多文章也都在各報(bào)上過(guò)報(bào)。

　　過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

　　我期待著貴校的反饋!

　　此致

敬禮

　　自薦書(shū)內(nèi)容

　　動(dòng)筆寫(xiě)自薦書(shū)之前最好先簡(jiǎn)單了解一下用人單位的情況，如建廠歷史、領(lǐng)導(dǎo)與員工的概況、產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售現(xiàn)狀及前景等。先摸個(gè)底，以便胸有成竹，有的放矢，尤其是對(duì)你迫切希望得到職位的單位更要了如指掌。有了這些資料打基礎(chǔ)，那么你的自薦書(shū)就會(huì)字字有依據(jù)，句句真實(shí)有說(shuō)服力。

　　那么，自薦書(shū)需要寫(xiě)哪些內(nèi)容呢?許多人常常不知從何下筆。其實(shí)說(shuō)來(lái)不難，每個(gè)人總該寫(xiě)過(guò)信吧?自薦書(shū)也是書(shū)信的一種，只是它比一般的家書(shū)更嚴(yán)肅，隆重些而已。格式上是一樣的，都有稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、敬辭，有寫(xiě)信人及日期。這些大家很熟悉，我不做重復(fù)。

　　自薦書(shū)的主體有四部分：說(shuō)明原因、展示自己、表達(dá)認(rèn)識(shí)及表明態(tài)度、附全資料，這是全文的核心內(nèi)容。

　　首先，說(shuō)明原因

　　正文需簡(jiǎn)單說(shuō)明求職的原因，譬如有的剛畢業(yè)欲謀職;有的為了學(xué)以致用，發(fā)揮所長(zhǎng);有的“為家鄉(xiāng)效力是我最大的心愿”……如明確對(duì)方招聘的職位，則應(yīng)說(shuō)明信息的來(lái)源。如“近日閱《福州晚報(bào)》，敬悉貴公司征聘會(huì)計(jì)一名……”或“昨日從福建電視臺(tái)廣告節(jié)目中得知貴公司急聘商檢人員一名，十分欣喜……”等。

　　其次，展示自己的能力。

　　簡(jiǎn)要介紹自己的學(xué)歷、資歷、專長(zhǎng)等，最好有技術(shù)、技能資格證書(shū)之類的。如“我是某學(xué)校98電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，將于明年7月畢業(yè)。”因是即將畢業(yè)的學(xué)生，可不用寫(xiě)工作經(jīng)歷，而著重寫(xiě)在校的表現(xiàn)及所取得的重要成果，目的在突出學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)好，如“在校三年間能勤奮學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年被評(píng)為‘三好學(xué)生’，四次獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金。”能力強(qiáng)，如“擔(dān)任班級(jí)生活委員”或“擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席”、“任學(xué)校文學(xué)社記者兼校團(tuán)委會(huì)干事”、“利用課余時(shí)間從事某某商品的推銷工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實(shí)說(shuō)明有組織管理能力與工作經(jīng)驗(yàn)。有的人沒(méi)當(dāng)過(guò)任何學(xué)生干部職位，也未獲過(guò)任何榮譽(yù)，可寫(xiě)除專業(yè)外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿完成中專三年的學(xué)習(xí)課程外，還兼修國(guó)家大專自考的某專業(yè)，并已通過(guò)幾門(mén)的考試……”或“在校期間，已取得國(guó)家電腦某級(jí)，省珠協(xié)的珠算等級(jí)測(cè)試能手某級(jí)的合格證書(shū)……”或取得會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證等。