老師個人簡歷模板下載
下面，YJBYS小編CJ為大家整理了老師個人簡歷模板下載，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
老師個人簡歷模板下載一
姓名：
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣東省
身材： 164 cm kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 24 歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 文教法律類:英語教師或教育管理工作 貿(mào)易類 外貿(mào)工作
工作年限： 4
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： 1500—2000 希望工作地區(qū)： 東莞 廣州 中山
個人工作經(jīng)歷： 社會實踐輔導(dǎo)：
2007.10-2003.11 英語口語輔導(dǎo)，湛江師院藝術(shù)學(xué)院音樂班口語輔導(dǎo)老師
2005.10 外事翻譯，第四屆中國(陽江)國際刀剪博覽會即場翻譯
2007.10 湛江師范學(xué)院附中英語見習(xí)老師
2006-2007 英語初中，小學(xué)英語家教
2005 暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)—漁業(yè)法宣傳
2004.12 氣象臺業(yè)務(wù)辦理員
2004 動感新星歌唱大賽
2003 兼職手機促銷禮儀小姐
教育背景
畢業(yè)院校： 廣東省湛江師范學(xué)院
最高學(xué)歷： 本科 畢業(yè)- 2008-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 英語教育 所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 所獲獎項與證書：
大學(xué)英語四級、六級;國家英語專業(yè)四級
普通話水平測試二級乙等，全國計算機一級
廣東省中小學(xué)學(xué)生心理健康c證
多次榮獲一等獎學(xué)金
優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生
求學(xué)經(jīng)歷及在校任職：
化州市第二中學(xué) 班上文娛委員
化州市第三中學(xué) 班長文娛委員
陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 班上學(xué)習(xí)委員、英語協(xié)會文娛部部長
湛江師范學(xué)院 班上文娛委員
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 一般 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
語言能力與技能：
準確而精練的英語聽、說、讀、寫能力。
英漢、漢英筆譯、口譯能力強。
標準的廣東話、普通話和初級日語。
較強的教學(xué)能力，善于調(diào)動學(xué)生的積極性和活躍課堂氣氛。
電腦水平：
能熟練地用多媒體 cai課件進行教學(xué)。
熟悉windows系統(tǒng)的各項操作。
熟練運用互聯(lián)網(wǎng)資源。
能高效完成日常辦公文檔的編輯工作。
詳細個人自傳
本人樂觀開朗，熱愛教師職業(yè)，有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，有較強的意志力、團隊合作精神與集體榮譽感，工作積極主動，富于創(chuàng)新，具有較高的專業(yè)水平和豐富的組織經(jīng)驗。
求職意向：“學(xué)為人師，行為世范”，本人愿到各中小學(xué)當(dāng)任英語教師或教育管理工作。
月薪要求：1500元以上
個人聯(lián)系方式
老師個人簡歷模板下載二
姓 名：***
性 別：男
出生日期：1900-00-00
民 族：漢族
身 高：165
體 重：52
目前所在：山西
婚姻狀況：
電 話：138XXXXXXXX
通訊地址：XX省XX市XX街XXX號
教育背景
最高學(xué)歷： 大專
外語水平： 英語一般
畢業(yè)院校： 忻州師范學(xué)院�？撇� 2008
專業(yè)類別： 中國語言文學(xué) 專業(yè)名稱： 中文
受教育/培訓(xùn)經(jīng)歷
2006獲得普通話證書,2006五四獲得模范團員，2006-2007獲得優(yōu)秀學(xué)生,2008獲得教師資格證書
應(yīng)聘方向
人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生 求職類型： 全職
應(yīng)聘職位： 教師
求職地點： 山西 薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
我們這些師范生快畢業(yè)了，在一所學(xué)校進行了實習(xí)，實習(xí)小結(jié)如下：
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查�；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的'我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心
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