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大學(xué)沒去上課檢討書

時間:2022-06-30 13:36:29 檢討書 我要投稿

大學(xué)沒去上課檢討書

  在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,我們通常要用檢討書來悔過自新,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)沒去上課檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)沒去上課檢討書

大學(xué)沒去上課檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  我是X的X,在此對X月X號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期,交通擁堵,路上等車近一個小時造成沒能按時返校,所以沒有去上晚自習(xí),同時也是對我們X集體的一種不光彩,使系領(lǐng)導(dǎo)對我,對我們班都留下了極為不好的.印象。

  究其根本,談其關(guān)鍵,還是對時間關(guān)念的一種莫視和放松,從而導(dǎo)致了我的遲到。

  世界上沒有后悔藥。事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事為警,借此檢查為契機。從現(xiàn)在起,提高自身對時間的警覺性。

  在此,我向系領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤,接受系里對我的處分,并且也向系里保證,保證以后不會再出現(xiàn)類似的錯誤,保證以后每個星期天都在學(xué)校規(guī)定的時間里按時返校。

  檢討人:X

  20xx年X月X日

大學(xué)沒去上課檢討書2

尊敬的老師:

  您好!

  對不起,我今天晚自習(xí)曠課沒去上課了,我也不想曠課的,實在是那天下雨我準(zhǔn)備出門的時候聽見別的宿舍有人說因為暴雨取消晚自習(xí)了,所以我就沒去上晚自習(xí)了。我知道我錯了,我們都不應(yīng)該遲到,老師,您大人大量就原諒我們吧,我知道您很有度量的,謝謝您!

  您叫我們要寫檢討書,這檢討書我想在我這一生的回憶中是一件不敢提起的`往事啊,但我還是寫了,我相信您大人有大量會體諒我這次曠課的行為的。

  此致

敬禮!

檢討人:__

  20__年__月__日

大學(xué)沒去上課檢討書3

尊敬的班主任老師:

  關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事,現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯了,我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強烈的內(nèi)疚情緒。

  作為一名身體健康、各方面行為正常的人,我沒有管住嘴巴,沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。說了不該說的話,造成了不良的后果,我就應(yīng)該對自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個男人應(yīng)該的.勇氣,這更加是我對于自己心靈的一個交代。

  今天天氣晴朗、陽光明媚,然而我沒有空暇欣賞校園風(fēng)光,只能在深深的反思情緒當(dāng)中掙扎。請注意!我是含著熱淚,以相當(dāng)糾結(jié)的心情給您寫的這份檢討書。

  想起昨晚夜自修我說話的那一刻,我是多么的沖動、這充分暴露出我還不夠淡定,不夠成熟,更加不夠小心。

  作為當(dāng)代青年,與人相處已成為日益重要的課題,如何降低自己說錯話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則,今天得罪這人,明天與那人爭吵。人際關(guān)系就將是難以面對的僵局。在此,我要感謝那位迫使我說出“哦”的同學(xué),他給了上了寶貴的一課。

  最后,我希望老師能夠原諒我這次錯誤!我發(fā)誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了,像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人,不會傻到連這點記性也沒有!

  此致!

  檢討人:

  日期:

大學(xué)沒去上課檢討書4

敬愛的輔導(dǎo)員老師:

  您好!

  天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及我決定再也不逃課的決心。

  在我進入大學(xué)之初,我就堅定了好好學(xué)習(xí),努力成才的決心,但是我卻辜負(fù)了老師、家長以及同學(xué)的關(guān)心,我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家,又因“五·一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間,故而我逃了一天的課,但我真的不是存心不想上課的,我錯過了老師為我們精心準(zhǔn)備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐,這莫過于人生的一大損失。

  課后,我滿懷愧疚之情,在家里呆了兩天也是惴惴不安的,一方面覺得對不住老師的.諄諄教誨,另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧,這4天的“假”我是在良心的一次次譴責(zé)中度過的,我覺得自己“上對不起天,下對不起地,中間對不起自己的良心”。

  對不起,導(dǎo)員!這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生,我卻不知如何挽回,只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘,時時刻刻銘記導(dǎo)員的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會立足社會的知識,掌握自力更生的能力。

  員的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前,我深深為之震撼,也深刻地認(rèn)識到事已至此的嚴(yán)重性。

  我返校的前幾天里,我一直期待您來找我訓(xùn)話,懲罰我,借以減輕我心中的負(fù)罪感,我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤,但我終究還是沒有跨越那道線,我退縮了,我是真的不知該對您說什么,“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了,“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心,但這真的是我內(nèi)心的真實寫照,我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思,但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

  如今大錯已成,我深深懊悔不已,深刻檢討,認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯誤,思想覺悟也不高,更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我,我的定力還是不夠的堅定。

  輔導(dǎo)員,雖然我的言語不多,寫字也很潦草,但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。

  真的錯了,我保證我再也不犯了!保證!會用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證,您會看到一個全新的我!會用事實證明!會在以后的日子里向您保證,我一定再也不會犯樣的錯誤了!

  此致

敬禮!

檢討人:___

  20__年_月_日

大學(xué)沒去上課檢討書5

尊敬的老師:

  您好!

  沒去晚自習(xí)的行為本質(zhì)上來說就是一種曠課逃學(xué)行為,作為學(xué)生,學(xué)校規(guī)定沒有晚課就應(yīng)該要上沒去晚自習(xí)。晚自修,可以給學(xué)生提供晚間習(xí)作時間,是歸納到學(xué)校日常教育學(xué)習(xí)時間里的`。

  我身為一名學(xué)生,這樣沒去晚自習(xí)曠課的行為就是不對的?偨Y(jié)我的錯誤原因,還在于我沒有深刻地認(rèn)識到晚自修對于促進我學(xué)習(xí)的重要意義。而且我自身又非常貪玩,總是有意無意地逃避學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)如今經(jīng)過您的批評,我已經(jīng)知道了晚自修曠課的危害。并且我也吸取了錯誤教訓(xùn),在此懇請您的原諒,我今后無論刮風(fēng)、下雨,一定不會在沒去晚自習(xí)曠課了,一定在學(xué)校上完沒去晚自習(xí)結(jié)束以后才回家。

  此致

敬禮!

檢討人:__

  20__年__月__日

大學(xué)沒去上課檢討書6

老師:

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

  不過,人總是會犯錯誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。

  犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的'人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

  這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

  檢討人:

  日期:

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