小學體育教學合作跑反思范本

　　周二上午第二節(jié)，在新教師匯報課活動中，我開了一節(jié)以跑為主要內(nèi)容的課——《合作跑》。在新課程標準指導(dǎo)下完成本課的教學任務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課按體育新課程標準理念為依據(jù)，結(jié)合學校及學生實際情況，安排教材和學生練習法，整個教學構(gòu)想立足于學生全面的健康地發(fā)展需要，同時結(jié)合顧老師的市級課題《小學體育課堂中學生“社會適應(yīng)”能力培養(yǎng)之研究》這一課題，根據(jù)中高年級學生身心特點，整節(jié)采用“合作式”教學模式。給學生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、歡快的課堂氣氛，讓學生在練習思維與肢體均衡發(fā)展，促進學生的積極參與意識和團結(jié)協(xié)作精神。

　　以課標理念為基礎(chǔ)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學生興趣，重視學生的主體地位，滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，讓學生在活動中建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的體育道德。同時學會學生之間的團結(jié)合作，公平競爭。

　　二、教學目標

　　圍繞新課程標準制定學習目標，本課的學生學習目標著重體現(xiàn)在以下三方面：

　　1、運動參與：

　　激發(fā)學生運動興趣，創(chuàng)設(shè)讓學生主動、愉快的學習情景，重視激勵學生學習興趣，使學習的過程產(chǎn)生更大的成效，使每一位學生都能積極的參與活動。

　　2、社會適應(yīng)：

　　學生在體育活動中與同伴建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學生良好的合作精神，提高師生間、同學間交往、溝通的能力。

　　3、運動機能：

　　在健康娛樂參與中不知不覺建立合作跑動作技術(shù)，重在配合。

　　4、健康心理：

　　在教學活動中使學生了解獲得成功的途徑與體驗成功的愉快。

　　三、課后反思

　　針對四年級學生活潑、好動、愛求新異以及對游戲活動的興趣等特點，游戲和比賽讓學生在課堂中盡情的玩，從中學會合作跑的要領(lǐng)：配合。

　　讓學生帶這問題做準備活動，準備活動采用合作試高抬腿，這個環(huán)節(jié)解決了學生身體搖擺的問題，腿基本上能和地面平行，在原地高抬基礎(chǔ)上提高難度進行行進間高抬腿，取得了不錯的效果，同時激發(fā)了學生的興趣和課堂的氣氛。其次在課的基本部分中，我先讓學生做一個游戲，快起快跑在游戲中既發(fā)展學生的快速起動快速跑的反應(yīng)能力又活躍了課堂氣氛，之后就是我課的重點內(nèi)容：跑。直線往前跑，讓學生觀察我的手臂擺動方式和腳蹬地的特點，  然后讓學生圍繞這兩點想象其他跑的方式，在教學是強調(diào)合作、快速。之后進行了拉手跑、兩人三足。

　　通過本課以合作主線引出本節(jié)課的高潮部分“賽龍舟”，通過教師的情景導(dǎo)入，在春天陽光明媚的日子里，使學生由好奇→娛樂身心→陶冶人的情操，收到較好的練習效果。大多數(shù)學生表現(xiàn)出了較高的參于度和興奮度。在這部分激情高漲，每個思想中時刻想到合作，大部分小組很好的完成了任務(wù)。每一組都有明確的分工，統(tǒng)一的口號，同意的步伐，充分的體現(xiàn)了合作，任務(wù)完成時學生還有未盡興的感覺。

　　本課教學中用設(shè)疑提問到實踐運用，引導(dǎo)和啟發(fā)學生思考，并自主、合作、探究地展開實踐，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，尤其在教師下達任務(wù)后，各組學生充分發(fā)揮了自己的聰明才智，集思廣益，暢所欲言，所設(shè)計的游戲方案豐富多彩，也充分體現(xiàn)了學生的主體性。

　　通過意為團結(jié)合作為主旋律的各種比賽，發(fā)展了學生的奔跑能力，也切實培養(yǎng)了學生的團結(jié)合作和挑戰(zhàn)自我的意志。本課教具雖簡單又實用，組織時要強調(diào)學生注意安全。

　　整堂課總的來說思路清晰，但不足之處也很多：

　　1、在重點內(nèi)容跑的教學中，最好能設(shè)計一些讓學生在原地擺臂、原地利用前腳掌蹬地跑的活動，讓學生更能體會和練習動作要點。

　　2、最大一點就是在時間的掌握上，比我教案里設(shè)計的時間提晚了1分鐘下課。

　　3、在接力比賽中，缺少鼓動學生，活躍課堂氣氛的話語，缺少教師參與活動。

　　4、在準備活動和放松活動中，對學生隊形沒有組織好，學生之間靠的太攏，那做動作就放不開，我自己的示范也不夠。  然而讓我覺得最可惜的是在整節(jié)課中，少了一樣東西，那就是學生們的笑聲，我還不夠溫柔（說話語調(diào)沒有高低變化），語言表達還應(yīng)該更幽默些，所以笑聲自然就少了。不過我想說，在我的教學生涯中又多了一筆“財富”，我想我會在今后教學中好好鍛煉自己，加強各個方面能力培養(yǎng)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。

【小學體育教學合作跑反思】相關(guān)文章：

小學體育《跑》教學反思01-29

小學體育《障礙跑》教學反思05-25

小學體育《跑》教學反思（精選22篇）03-31

小學體育《跑》教學反思（通用24篇）03-06

小學體育《跑》教學反思（通用27篇）03-03

小學體育《障礙跑》教學反思4篇05-25

初中體育快速跑教學反思06-17

初中體育課耐久跑教學反思06-17

小學體育體育教學反思10-27

小學體育教學反思：小學體育教學反思和感想10-04