幼兒園教師英語教學(xué)反思范文
幼兒年齡小,聽覺敏銳,對語言有很強(qiáng)的模仿能力和領(lǐng)悟能力,正是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期。這一時期,興趣和動機(jī)是影響他們學(xué)習(xí)的重要因素。幼兒英語教學(xué)不但要求教師有一定的英語水平,更應(yīng)該了解幼兒、熱愛幼兒。針對我班幼兒的英語水平和接受能力,我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的一些粗淺體會。
首先,課堂上要用多種方式調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。幼兒的注意力時間較短,喜歡重復(fù),理解和接受能力相對較差是這個階段幼兒的年齡特點(diǎn);诖,課堂的形式要多樣,內(nèi)容要生動形象,爭取在幼兒注意力分散之前結(jié)束主課。例如:在學(xué)習(xí)一些形狀名稱時,我準(zhǔn)備了許多形狀卡片,用變魔術(shù)的形式讓幼兒初步認(rèn)識它們,然后使用形狀卡片讓學(xué)生做各種游戲、搶答比賽、唱歌、律動操等。就這樣,既調(diào)動了幼兒的興趣,也讓幼兒在游戲中學(xué)到了東西。
在教學(xué)活動中多加入一些體態(tài)語,少一些漢語的翻譯,讓幼兒在看一看、想一想、猜一猜的過程中理解老師所說英語的意思。這種形式的教學(xué)活動氣氛很活躍,容易被幼兒所喜歡,并且有利于集中幼兒的注意力,因?yàn)橄鄬\(yùn)動的物體更容易引起人的興趣,尤其是幼兒。
在英語教學(xué)中適當(dāng)加一些讀唇小游戲,比如“你說我猜”和“傳話”等,這里要求所謂的'“說”和所謂的“話”都只是一個唇型,幼兒要根據(jù)對方所表現(xiàn)的唇型發(fā)出正確的讀音。實(shí)踐證明,運(yùn)用這種方法有利于促進(jìn)幼兒發(fā)音的正確性和準(zhǔn)確性。
其次,創(chuàng)建良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和交流氛圍很重要。
幼兒學(xué)習(xí)英語需要環(huán)境的刺激,如在教室內(nèi)的墻壁上貼上介紹有關(guān)英語字母的東西并與實(shí)物圖片相對照。還可以在幼兒閑暇時為幼兒播放一些有關(guān)英語的兒歌或者對話,讓幼兒邊玩邊聽,建立語感。另外,可以讓幼兒觀看英語表演節(jié)目。
要讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)英語。語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的,特別是幼兒的外語學(xué)習(xí),如果沒有一個連續(xù)、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激,學(xué)過的東西很快就會遺忘。因此,老師需要反復(fù)說、反復(fù)用,讓幼兒在自然而然中掌握,并在日常生活中加以運(yùn)用。
想讓孩子學(xué)好英語,還需教師和家長的共同努力。我不敢說我能把孩子教的有多好,但我敢說我一定會竭盡全力教好他們,用我的愛心、細(xì)心、耐心、童心、信心、誠心去培養(yǎng)每一個孩子。
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