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幼兒園中班下學(xué)期健康教案《眼睛小體操》及教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班下學(xué)期健康教案《眼睛小體操》及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
2、了解自己的各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒等），通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
3、培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，保持良好的心情。
初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、笑、生氣、害羞、發(fā)怒表情的課件。
2、幼兒用書的圖片（PPT）、幼兒用書。
【教學(xué)過程】
一、開始部分
1、謎語導(dǎo)入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺
2、了解眼睛的構(gòu)造，用途
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？
二、基本部分
1、教師出示關(guān)于眼睛的大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師小結(jié)：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì)動(dòng)的。
2、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
3、教師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？我們是不是要保護(hù)好眼睛呢？你們知道怎樣做會(huì)傷害眼睛嗎？
�。�1）幼兒集體討論并回答。
�。�2）幼兒回答。教師：如果我們的眼睛有問題將會(huì)怎么樣呢？（就無法看清東西了，生活很不方便）大家想想看，如果農(nóng)民沒有好眼睛會(huì)怎么樣？解放軍叔叔沒有好眼睛會(huì)怎么樣？工人叔叔沒有好眼睛會(huì)怎么樣？醫(yī)生沒有好眼睛又會(huì)怎么樣？
�。�3）幼兒思考并猜測(cè)回答，教師小結(jié)。
4、師：小朋友，你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎？
�。�1）教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰看得最遠(yuǎn)。
5、出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
師：你們什么時(shí)候也會(huì)笑？你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？
6、出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
師：猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開心了呢？
7、你們什么時(shí)候也會(huì)哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）
8、教師與幼兒玩變臉游戲。
�、僖粋�(gè)人做表情，大家猜。
玩法：開始時(shí)大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣；小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜。
�、谝粋�(gè)人說表情，大家做。
玩法：游戲開始時(shí)相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說表情，大家做。
9、讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論。
�、俳處煟豪蠋熃裉煺�(qǐng)來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
②幼兒觀看后討論。教師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心的笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦！
�。�1）教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當(dāng)歌曲開始時(shí)到找到朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂。
�。�2）幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手在上面畫一畫各種表情。
2、教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。
【教學(xué)反思】
本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽”與作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用，還存在許多的問題例，我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
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