我們的生涯線在哪里勵志說說
我們身邊有很多對自己的生涯都有很大的困惑，那么我們應該怎么樣去調整自己的生涯呢，我們又能做些什么呢？接下來就請大家隨小編一起來看這篇文章說的是什么吧。
我的過去似乎很平淡，沒有任何成就可言……
來訪者大琳在述說自己經歷的時候，一直沒有抬頭看我。
從上學到上班，上結婚到生孩子，似乎一直按部就班，我也不知道怎么，就到了現在這個樣子……
她低著頭，表情藏在披散的頭發(fā)陰影里面，讓我有點兒看不清。于是我問她：
那么，你找我是想要做什么呢？
她似乎沒有想到我這么快問出這個問題，嘴角抽搐了幾下，想要組織一下語言：
其實……我就是想要知道自己最適合干什么，感覺自己這一生挺失敗的，一直沒有什么成就感……
看來，又是一個把狀態(tài)當作問題的生涯困惑者。
好吧，這樣有生涯困惑的人，其實大有人在。他們每天按時上班下班，每天忙忙碌碌，卻不知道自己做的事情都有什么意義。他們渴望著成功，那些成功的畫面似乎和當下的一切毫無關聯。
畫出你的生涯線
這種時候，不妨用下面的問題給自己打分：
我的大學生涯是 XX 年開始的，如果滿意度最高是 10 分，我會給它打 X 分
我的大學生涯是 XX 年結束的，在大學中我找到不少兼職或實習的機會，獲得鍛煉和收益，如果非常符合打 20 分，一點兒也不符合打 0 分，我會給它打 X 分
我第一份工作是 XXX 工作，如果一開始非常滿意是 10 分，非常不滿意是 0 分，我對這份工作的滿意度是 X 分。
一年以后的 XX 年，我對這份工作的滿意度又是X分。
當下是 XX 年，和剛剛畢業(yè)相比，我的變化很大，從單身到成為 X 個孩子的媽媽/爸爸，升職當上了 XX（職位），購買了屬于自己的房子，收入（實際購買力）也和之前天壤之別。發(fā)生變化在哪一年，如果變化值從 -50~+100，我給自己的打分是 X 分。
以這些問題的年份為時間軸，以自己打分的分值為縱軸上的數值，把它們連接起來，就是過去一段時間里面，你的“生涯線”。有的人會驚喜的發(fā)現自己的線段波瀾起伏，也有的人沮喪于自己生涯線的波瀾不驚，不過不要緊，這些生涯線代表你的過去，而且，這些生涯線是當時你自己的積累。
正如湛廬文化的新書《生涯線》的作者，沃爾瑪副總裁戴維·范魯伊說：
每個人的生涯線不盡相同，因為每個人的生活和動機不同。價值觀，目標和經歷都會影響你的生涯線。
有意識的提前思考如何將所有這些“串”起來，讓每一步都能更好的幫助你為下一步做好準備，同雪花一樣，沒有哪兩段生涯線是一樣的，但每段生涯線都絕對是完美的。
回顧自己的生涯線，你會發(fā)現自己的過去往往存在發(fā)展、深入、躍遷三個比較明顯的階段，每個階段都是由不同的“里程碑”事件構成。
正如開頭的大琳一樣，也許自己通過回顧能夠看到：自己過去的一切確實波瀾不驚也好，跌跌不休也好，總歸是代表過去。而當下我們需要知道的，其實不過是三句話：
生涯線并非一成不變的，也不應該一成不變。一成不變的生涯并不令人滿意。
整個職業(yè)生涯就是一場馬拉松，但每個節(jié)點都值得當時的自己全力以赴的沖刺。
生涯線的分值是用自己的行動去打分，打分的人不是老師或老板，而是你自己。
關注自己反饋圈
也許這個時候的你會反駁：
我腫么知道自己打的分是對的還是錯的呢？
其實對或錯倒是有一些衡量的方法：對于自己主觀上幸不幸福、滿不滿意之類的分值，不管是對于過去還是現在，打分唯一的依據就是“我自己”是否感覺幸福，感到滿意。而對于一些客觀上的能力和素質指標，可以參照客觀指標來進行。
其實，反駁的人自己隱隱知道自己職業(yè)生涯發(fā)展的打分不夠客觀。我們可能會很客觀的知道自己盡管喜歡畫畫，但距離專業(yè)水準還差的好遠；我們可能會很客觀的知道自己盡管喜歡吃雞，但距離職業(yè)殺手也差的很遠。唯有在專業(yè)的工作領域里面，不管是專業(yè)技能還是通用的職場技能，往往人們都會不自覺的高估自己。
幾乎所有男性駕駛員都認為自己的駕駛技術超出平均水準，但這個數據顯然是錯誤的�？上У氖牵挥袥]有考出駕照的人和真正職業(yè)賽車手才對自己的.駕駛技術有較為客觀的認知。駕駛技術如此，銷售、研發(fā)、溝通、領導力、運營等各種職業(yè)技能，往往人們都沒法客觀的評估自己的職業(yè)技能。
那么，這是否意味著自己的生涯線是錯誤的呢？答案其實并非如此。
一方面，以較長時間為尺度的自我生涯評估，往往剔除掉了一些因為當時不夠客觀的分值——當認識到 3 年前自己明明可以競爭上主管卻失敗的時候，很難給當時的自己打一個超高的分數。
另一方面，《生涯線》也介紹了一些獲取客觀反饋的方法。其中以反饋信息圖最為清晰。
所謂反饋信息圖，是指自己進入具體的職場環(huán)境中，為了讓自己不偏離成長目標，保持職業(yè)發(fā)展向上的曲線，就要綜合利用反饋信息圈中的各種資源，讓他們的覆蓋的范圍遠遠大于自己工作范圍，以便客觀了解自己的績效實績。實際上，在個人職業(yè)生涯里面，我們往往關注的只是身邊人的反饋，尤其是老板的反饋。我們可能往往只關注職場上老板對自己工作的評價，比如：
這個單子干的不錯，下個月發(fā)獎金！
或者
這么簡單的事情都沒搞定！我養(yǎng)你這個廢物干啥！��！
不管正向的還是負向的，這種來自上司的反饋都僅僅是部分而不是全部。對于自己的職業(yè)技能和績效而言，獲取更多的反饋源，對你的了解可能更加客觀清晰。所以，《生涯線》告誡我們：
盡管上司能直接決定你在職場的下一步，但其他人也會有巨大的間接影響力。例如，他們能提前告知你哪些領域需要得到發(fā)展，他們會比你的上司更早注意到這些領域，由此為你提供絕佳的機會進行調整。
有人可能會說：
但是，我們在職場里面啊！我們只是小蝦米啊！我們面對的只能是上司、同事，甚至連下級都沒有！而且，同事和自己是有競爭的，她們怎么可能給我們客觀真實的反饋！��！
有句話叫作：“平庸的決策只能帶來平庸的收獲”，如果你的職業(yè)生涯只局限于當下這一個小小辦公室，那么，憑什么你想要更好的收獲，更快速的成長呢？《生涯線》中給出了兩個建議：
尋找你的導師。尋找那些發(fā)展道路與你追求職業(yè)生涯線相似或業(yè)務相關的人，他們能給你提供獨特見解，幫你提升效率，脫穎而出。
注重無意識反饋。通過觀察他人行為舉止和身體語言，得到更加真實的反饋，不僅在無意間對自己更加了解，更能夠從他人的無意識之間學習到更多東西。
這樣真的挺好嗎
然哥是我從小的好友，在體制內當一名小職員。他一直對我說：
干工作別這么拼，掙錢掙多少算多�。‘敼佼敹啻笏愦蟀。∧憧次�，舒舒服服的，這不也挺好嗎！
我也很羨慕然哥的瀟灑，以及從不加班的生活狀態(tài)。不過最近然哥有點兒煩，因為國家要搞機構改革，單位精簡人員，首當其沖就是然哥這個級別的職員。面對苦惱的然哥，我突然把他和不久前新聞上那個因為取消收費站而失業(yè)的大姐聯系了起來。
《生涯線》里面強調：
你必須在工作中創(chuàng)造并維持自己的溢價。如果不這樣，企業(yè)會用你“交換”業(yè)績更出色的員工。你必須確保自己不會停滯不前，從而防止出現這種結果。
在這個信息化的時代里，行業(yè)和企業(yè)對工作要求越來越高，往往會超過自己技能提升速度。自己必須不斷擴充技能。這不是為了跟上“資本家貪婪的無止境要求”，而是跟得上時代的發(fā)展。否則，自己就會停滯不前。
正如然哥說的那樣，你的收入，你的晉升速度總有一天會停留在某個節(jié)點上很難獲得突破。不是每個人都能年薪千萬，不是每個人都能穩(wěn)定升遷。
即便是這樣，你也不應該把進入穩(wěn)定期和停滯不前混為一談。在《生涯線》中，這兩者是全然不同的兩個概念。
所謂穩(wěn)定期，是指自身發(fā)展速度和外在要求相當，以至于自身暫時不能獲得突破性發(fā)展。
所謂停滯期，是指拒絕接受外在要求不斷提高的現實，技能趕不上環(huán)境變化，自己的價值因此“縮水”。
童話《愛麗絲漫游奇境》里的紅桃皇后說：
在我們這個地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。
那些不能奔跑的，以為自己不動整個世界都不動的人，叫作“恐龍”，或者叫“黑莓”……
所以，這樣真的挺好嗎？答案是——未必！
當自己抱怨當下波瀾不驚的時候，當自己感覺生活單調到停滯不前的時候。即便是自己選擇的選擇享受當下穩(wěn)定，也要記得自己像一只池塘里的鴨子，看起來安靜水上漂，水下的鴨蹼依然在拼命劃著。
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