（經(jīng)典）關(guān)于鼓勵(lì)的語錄
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都知道一些經(jīng)典的語錄吧，語錄是指一個(gè)人言論的記錄或摘錄。那什么樣的語錄才是走心的語錄呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于鼓勵(lì)的語錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、我雖然做不了有錢人的后代，但我一定要做有錢人的祖宗。
2、人的一生，沒有一味的苦，沒有永遠(yuǎn)的痛；沒有邁不過的坎，沒有闖不過的關(guān)。
3、沒有枯澀的淚水，也沒有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場告別。帶著微笑遠(yuǎn)離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個(gè)人。一天將盡，離別之后，明日我們還會(huì)相見嗎？明日，也許是天涯之遙。
4、機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。巴斯德
5、冷靜分析過去的錯(cuò)誤，設(shè)法從中獲益，再忘掉它，這是惟一讓過去有建設(shè)性意義的做法。
6、幸福是一聲輕輕的問候，也是一次及時(shí)的鼓勵(lì)。
7、人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇玫瑰園，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。戴爾卡內(nèi)基
8、生長在非洲荒漠地帶的依米花，默默無聞，少有人注意過它。許多旅人以為它只是一株草而已。但是，它會(huì)在一生中的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵。
9、人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
10、食者國之寶也，兵者國之爪也。墨子
11、父親的教育方法是鼓勵(lì)，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個(gè)性發(fā)展，而決不是強(qiáng)迫把我們鑄成固定的模式。羅蘭
12、我的老師對(duì)培育幼苗也很負(fù)責(zé)。原來，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們。就這樣，功夫不負(fù)有心人，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績?cè)谌昙?jí)獲得了第二名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
13、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。李商隱
14、時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。
15、誰都希望遇到一個(gè)人，無條件的愛你、沒理由的寵你。醒醒吧，姑娘！被喜歡，不是運(yùn)氣，是實(shí)力。別期望別人毫無理由的喜歡上你，這個(gè)時(shí)代的戀愛，是一堂活生生的勵(lì)志課。你有優(yōu)勢(shì)，一輩子都有人真心愛你！蘇芩
16、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。
17、道德教育成功的秘訣在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。
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