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二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案（通用12篇）
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。老師，您們辛苦了!下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案，希望能夠幫到您!
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
3、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)的主持人
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、布置好教室
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“感恩教師”主題班會(huì)活動(dòng)
二、教師節(jié)來歷：
“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?
"6.6"教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
"8.27"教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
"5.1"教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
"9.10"教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)
四、歌曲《我愛米蘭》
對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請同學(xué)欣賞歌曲：《我愛米蘭》
五、 學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
六、討論
我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的.想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?
討論：什么是老師最稱心的禮物
(學(xué)生討論，發(fā)表意見)
學(xué)生說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
行為訓(xùn)練：
(1) 上課習(xí)慣訓(xùn)練
預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)
(2) 出示優(yōu)秀作業(yè)本
七、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌：
如果我們是星星，您就是藍(lán)天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!老師!
八、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
九、總結(jié)。
老師：今天我們這節(jié)感恩教師班會(huì)課聽了故事、學(xué)了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)思想：
今年9月10日是我國第二十七個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩 師生同樂”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心 。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由六年級(jí)負(fù)責(zé))
2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的`愛對你說……”。
四、活動(dòng)要求：(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3―5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的.9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。
2、學(xué)生回憶老師關(guān)愛自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?
(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的課件，學(xué)生認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。
4、學(xué)生制作禮物。
(1)請學(xué)生討論：你想做什么禮物?
(2)請學(xué)生根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請學(xué)生介紹自己的禮物。
5、學(xué)生送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請學(xué)生為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動(dòng)建議與提示：
1.將學(xué)生制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2.活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。
3.可鼓勵(lì)學(xué)生將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請學(xué)生表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對學(xué)生的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)目的：
通過這次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計(jì)版面。
三、活動(dòng)過程：
主持人發(fā)言：
A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們知識(shí)，教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日快樂！”
第一環(huán)節(jié)：送祝福表心意
A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關(guān)心我們的人，相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天，就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì)，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福�。ㄍ瑢W(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）
第二環(huán)節(jié)：節(jié)目表演
B：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實(shí)感，在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！
第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書
A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：認(rèn)真聽好老師的每堂課；見到老師問好；虛心接受老師的`批評(píng)，不頂撞老師；進(jìn)辦公室先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品；做好每天的衛(wèi)生工作，講臺(tái)布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境；遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩！
第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語
B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢！
A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重，在成長中學(xué)會(huì)感恩，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福！
四、班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束！
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 5
一、教育主題：
熱愛老師、感恩老師
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、教育內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：
�。�1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
�。ǘ┌鄷�(huì)過程：
�。�1）無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的'每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
�。�2）我會(huì)xx
如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞......這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
�。�3）教師知識(shí)問答
1、第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2、說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？
3、說出一些對教師的比喻或者詩句。
4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
5、每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？（答案不）
7、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
（4）老師，我想對你說
好好學(xué)習(xí)，成為對社會(huì)有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
1、讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧！
是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢？
2、我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？
（5）書寫感恩
每個(gè)人把想要對老師說的話寫在卡片上
�。�6）小結(jié)
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過班會(huì)活動(dòng)，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師；
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選好主持人。
2、制好課件。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
x年級(jí)x班教室
四、活動(dòng)過程：
1、故事導(dǎo)入
主持人：尊師是全社會(huì)的美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的'生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人：聽了這個(gè)故事，你有怎樣的感受呢？接下來這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢？請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人：數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情，真是難能可貴呀！在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么？
2、（學(xué)生暢所欲言）
3、主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦，他用愛澆灌我們！使我們能健康茁壯地成長！九月份是尊師活動(dòng)月，下面說一下尊師行為的評(píng)比辦法。
�、僮鹁蠢蠋�，見到老師主動(dòng)問好。
②遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。
�、鄄慌c老師頂嘴，不做損害班級(jí)利益的事情。
④主動(dòng)打掃衛(wèi)生，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
�、葑鳂I(yè)干凈整潔，字體工整。
五、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動(dòng)來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧！
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
了解教師節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、感恩老師的情感。
引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)感恩之情。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何用具體行動(dòng)表達(dá)對老師的尊敬。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》，營造氛圍。
提問：同學(xué)們，你們知道這首歌是在贊美誰嗎？
教師節(jié)的由來
講述教師節(jié)的由來和歷史。
感恩老師
請同學(xué)們分享自己與老師之間的感人故事。
討論：我們應(yīng)該怎樣感恩老師？
行動(dòng)表達(dá)敬意
分組討論：可以用哪些實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對老師的'敬意？
各小組匯報(bào)討論結(jié)果。
總結(jié)
總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要尊敬老師、感恩老師。
四、教學(xué)反思
通過本次班會(huì)，學(xué)生們對教師節(jié)有了更深入的了解，增強(qiáng)了感恩意識(shí)。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日。
能用自己的方式表達(dá)對老師的愛和祝福。
增進(jìn)師生情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師重道的良好品德。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解教師節(jié)，學(xué)會(huì)表達(dá)對老師的愛。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用獨(dú)特的方式表達(dá)情感。
三、教學(xué)過程
談話導(dǎo)入
提問：你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？
教師節(jié)的意義
觀看視頻，了解教師節(jié)的.意義和重要性。
表達(dá)愛意
引導(dǎo)學(xué)生思考可以用哪些方式表達(dá)對老師的愛，如制作賀卡、寫感謝信等。
學(xué)生分組制作賀卡或準(zhǔn)備祝福話語。
分享與展示
請學(xué)生代表展示自己制作的賀卡或分享祝福話語。
總結(jié)與延伸
總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尊敬老師。
四、教學(xué)反思
通過多種形式的活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，充分表達(dá)了對老師的敬意和喜愛。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
了解教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)，感受老師的辛勤付出。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。
激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解教師節(jié)，體會(huì)老師的辛苦。
難點(diǎn)：用生動(dòng)的語言表達(dá)對老師的感激之情。
三、教學(xué)過程
引入主題
展示一些老師工作的圖片，讓學(xué)生觀察并說說感受。
了解教師節(jié)
講解教師節(jié)的日期、意義等相關(guān)知識(shí)。
老師的辛苦
請學(xué)生講述自己所知道的老師的辛苦事情。
感恩行動(dòng)
討論：我們可以為老師做些什么來表達(dá)感恩之情？
學(xué)生發(fā)表自己的.想法。
創(chuàng)意表達(dá)
引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、詩歌等形式表達(dá)對老師的祝福。
總結(jié)與分享
請學(xué)生展示自己的作品或分享自己的感受。
四、教學(xué)反思
本次班會(huì)讓學(xué)生更加了解老師的工作和付出，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情。在活動(dòng)中，學(xué)生的參與度較高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在表達(dá)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
了解教師節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、感恩老師的情感。
通過活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生明白教師節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩老師。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的尊敬和感激之情。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》，營造氛圍。
提問：同學(xué)們知道這首歌是在贊美誰嗎？引出教師節(jié)的話題。
教師節(jié)的由來和意義
講解教師節(jié)的由來。
討論教師節(jié)的意義，讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師。
感恩老師
請學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己可以為老師做些什么來表達(dá)感恩之情。
制作賀卡
發(fā)給學(xué)生制作賀卡的材料。
指導(dǎo)學(xué)生制作教師節(jié)賀卡，并寫上對老師的祝福。
總結(jié)
請學(xué)生展示自己制作的賀卡。
總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)要尊敬老師、感恩老師。
五、教學(xué)反思
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生對教師節(jié)有了更深刻的.認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對老師的尊敬和感恩之情。在制作賀卡的過程中，學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力也得到了鍛煉。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日。
用多種方式表達(dá)對老師的尊敬和愛戴。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和尊師重道的良好品德。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)用不同方式向老師表達(dá)敬意。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將對老師的尊敬轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
故事講述法、示范教學(xué)法、小組討論法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示一些老師辛勤工作的圖片，問學(xué)生這些人是誰，他們在做什么。
引出教師節(jié)的話題。
教師節(jié)的知識(shí)
介紹教師節(jié)的日期和由來。
講述一些名人尊師的故事，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
表達(dá)對老師的敬意
討論可以用哪些方式表達(dá)對老師的尊敬，如送花、寫感謝信等。
請學(xué)生分組準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，如詩歌朗誦、歌曲演唱等，獻(xiàn)給老師。
制作禮物
指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的手工禮物，如折紙花、卡片等。
讓學(xué)生在禮物上寫下對老師的祝福。
總結(jié)
請學(xué)生分享自己在本次班會(huì)中的.收獲。
強(qiáng)調(diào)要尊敬老師，珍惜老師的辛勤付出。
五、教學(xué)反思
本次主題班會(huì)讓學(xué)生更加了解教師節(jié)，激發(fā)了他們對老師的感激之情。通過多種活動(dòng)形式，學(xué)生積極參與，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和感恩氛圍。
二年級(jí)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
了解教師節(jié)的意義和價(jià)值。
培養(yǎng)學(xué)生尊重老師、感恩老師的情感。
提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生明白教師節(jié)的重要性，學(xué)會(huì)感恩老師。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的敬意和感激之情。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、角色扮演法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放一段關(guān)于老師辛勤工作的.視頻，引起學(xué)生共鳴。
提問：視頻中的老師給你留下了什么印象？
教師節(jié)的意義
請學(xué)生說一說自己對教師節(jié)的理解。
教師講解教師節(jié)的意義和重要性。
感恩行動(dòng)
分組討論可以為老師做哪些具體的事情來表達(dá)感恩之情，如幫忙打掃辦公室等。
每組推選一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。
角色扮演
選擇一些與師生相處相關(guān)的場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。
通過表演，讓學(xué)生體會(huì)老師的不易和學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。
制作感恩卡
發(fā)給學(xué)生材料，指導(dǎo)學(xué)生制作感恩卡。
鼓勵(lì)學(xué)生在卡片上寫下對老師的祝福和感謝的話。
總結(jié)
請學(xué)生展示自己制作的感恩卡。
總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要尊重和感恩老師。
五、教學(xué)反思
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生對教師節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了感恩意識(shí)。角色扮演和制作感恩卡等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了表達(dá)情感，達(dá)到了良好的教育效果。
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