云雀閱讀答案
1、通讀全文，概括云雀不同時(shí)期叫聲的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)文中的云雀是一個(gè)什么樣的形象。(5分)
剛來(lái)時(shí)：____________________________________
時(shí)間一長(zhǎng)：___________________________________
每每黎明時(shí)：____________________________
當(dāng)我們放飛它時(shí)：____________________________
云雀的形象：____________________________
2、文章主要表現(xiàn)了“我”對(duì)云雀什么樣的思想感情?你從文中哪些地方看出來(lái)的?(4分)
3、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中畫(huà)線詞語(yǔ)的深刻含義。(2分)
(1)它一下子飛到了柳樹(shù)梢上，和柳梢一起激動(dòng)著。
激動(dòng)：__________________________________________
(2)這便又使我們迷糊了。
迷糊：__________________________________________
4、人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。文章的結(jié)尾寫“我們”放飛云雀后，它對(duì)著“我們”響亮地叫了一聲。請(qǐng)你揣摩云雀此時(shí)此刻的`心情，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動(dòng)。(3分)
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5、制作讀書(shū)卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書(shū)卡片，請(qǐng)將其填寫完整。(3分)
讀書(shū)卡片
篇名：《云雀》 作者：賈平凹
摘句：它叫起來(lái)的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。
品析：___________________________________________________________________
6、有人認(rèn)為本文的主題是善待生命，同情弱者;也有人認(rèn)為本文是一首自由的頌歌：還有人認(rèn)為，本文主要譴責(zé)了一種把快樂(lè)建立在別人痛苦之上的自私自利的行為。你同意哪種觀點(diǎn)?結(jié)合文章的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
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參考答案
《云雀》閱讀 1.剛來(lái)時(shí)：叫得很好聽(tīng)，像唱歌一樣。 時(shí)間一長(zhǎng)：叫聲不比以前那么脆。越發(fā)啞了。每每黎明時(shí)：叫聲很憂郁。當(dāng)我們放飛它時(shí)：它的叫聲很響亮(或歡快)。 云雀的形象：追求自由，向往云天。2.同情或可憐。(1)聽(tīng)它唱得沙啞，以為它疲勞了。建議老人不要再逗弄它。(2)聽(tīng)它的叫聲充滿了憂郁，以為它餓了，為它添食。(3)在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈�，深深地感到它的可憐了。(4)覺(jué)得它是向往云天后，偷偷地放飛了它。(后一問(wèn)答對(duì)其中的三點(diǎn)即可得3分)3.(1)激動(dòng)：云雀重獲自由后顯得興奮、愉快(喜悅)(2)迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此處寫出了我和妹妹對(duì)云雀的叫聲充滿了憂郁表示困惑。4.(圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對(duì)我和妹妹的感激，用第一人稱來(lái)描寫云雀的心理活動(dòng)。)示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機(jī)會(huì)。5.(本題重點(diǎn)是品析動(dòng)作描寫——撞、碰、擠、盯及其作用)示例：這是對(duì)云雀的動(dòng)作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現(xiàn)了它對(duì)自由和云天的渴望、向往。6.(同意哪一種觀點(diǎn)都可，關(guān)鍵是結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)出理由。)示例一：從我和妹妹的角度談善待生命、同情弱者。 示例二：從云雀的角度談對(duì)自由的渴望。示例三：從老頭的角度談對(duì)自私自利行為的譴責(zé)。
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