大自然啟示作文四年級作文
下面是有關(guān)大自然啟示的四年級作文，歡迎大家閱讀參考!
大自然的啟示作文(一)
大自然是人類的老師，帶給我們許許多多的啟示：人們研究蛋殼，發(fā)明了拱橋;研究青蛙的眼睛，發(fā)明了的電子蛙眼;研究蝙蝠，發(fā)明了雷達……今天，我就給大家舉幾個例子吧!生活在南極的企鵝，雖然長得十分笨重一副憨厚可笑的樣子，可它要是遇到危險逃跑的速度可是驚人的。它把自己的腹部貼在冰上用四肢當槳快速地向前滑去。在它的啟示下，人們發(fā)明了極地車，解決了極地運輸問題。 魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。 在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。在眾多的發(fā)光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1 500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。生物真是我們的好老師呀!
大自然的啟示作文(二)
大自然是人類的老師，帶給我們許許多多的啟示：人們研究蛋殼，發(fā)明了拱橋;研究青蛙的眼睛，發(fā)明了的電子蛙眼;研究蝙蝠，發(fā)明了雷達……今天，我就給大家舉幾個例子吧!
蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都討厭它，可科學家看到人的巴掌從它身后打過來，它都能逃脫，于是就研究了起來。經(jīng)研究，科學家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的眼睛是復眼，由XX多個小眼睛組成，可看到各個方位的情況。從此受到了啟發(fā)，發(fā)明了蠅眼照相機，拍一次等于拍了XX多張，大大地提高了復制的效率。
一個城市里，有兩個肥皂公司。一次，公司1的產(chǎn)品發(fā)生了“空殼事件”，使信譽降低了許多。經(jīng)理讓大家拆開盒子，竟然空殼的幾率是百分之一。為了避免這種事的發(fā)生，經(jīng)理買回了x光機，到最后產(chǎn)品都要經(jīng)檢驗才可以批發(fā)。由于技術(shù)的缺陷，公司2也存在著相同的問題，可這是一個小公司，拿不出錢買x光機，所以經(jīng)理很煩惱，就去郊區(qū)散散心。這時，是秋天，風很大，一下子就吹走了了地上的空盒子。他看著眼前的景象一下子想出了一個辦法。第2天，他買來了一個電風扇，空盒子經(jīng)風一吹，就掉了，其它都被放進大箱子里了。
我們都是大自然的孩子，只要仔細觀察，用心思考，它準會給你有益的啟示。
大自然的啟示作文(三)
這幾天，我從《蝙蝠和雷達》、《大自然的啟示》中知道了，大自然是老師，如今，我又知道了一些東西：人們從螢火蟲身上發(fā)明了人工冷光，人們從電魚身上受到啟發(fā)，發(fā)明了福特電池;人們根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，制造了盲人用的“探路儀”;人們通過魚鰾的特征發(fā)明了“潛水艇”根據(jù)“螳螂鋸”和鋸齒草發(fā)明了鋸;我印象最深的就是電子蛙眼，下面是有關(guān)資料，人們根據(jù)蛙眼的.視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。
我決定在暑假發(fā)明一種東西，現(xiàn)在還沒有取好命名，是這樣的，把兩雙較輕的涼鞋系在游泳圈上，一雙“水上鞋“就做好了，可是，誰也不知道能不能用，這就是我暑假的任務了，我是根據(jù)鴨子腳上的蹼突發(fā)奇想，而做的，也不知道行不行。。。。。。
我覺得，誰都應該為社會做一點兒貢獻，哪怕一點點也好!
大自然的啟示作文(四)
古人有一句極為深刻的話：師法自然。說得真棒!
大自然給我們上過的課的確很多，而且一節(jié)比一節(jié)美妙。聽我這么說，同學們
一定很好奇吧，那就讓我給你們講個事例吧!
a、b本是兩棵毫無關(guān)系的樹，只是因為被藤條緊緊纏住，便在不知不覺中長到
了一起。而自從兩棵樹長到一起后，a樹結(jié)出的果實也就發(fā)生了變化，果實的外
形仍然是原來的形狀，但味道卻酷似b樹果實的味道。這件事被園藝家發(fā)現(xiàn)了，
他們恍然大悟，一舉學會了嫁接。
大自然是不是很奇妙啊，但它還沒有露出它所有的其妙之處，它還等著我們?nèi)?/p>
探索呢!
大自然的啟示作文(五)
大自然的啟示 我非常喜歡大自然，因為大自然是一位神奇的魔術(shù)師。但是現(xiàn)在大自然變出的東西都讓人們毀了。
我看過一篇文章，講述的是善良的動物被人類用這些動物善良的特點捉走了。
第三單元里有篇文章叫“打掃森林”這一課講的是一位剛上任的林務官異想天開的命令給森林帶來了無窮的災難。現(xiàn)在的人類都砍伐樹木建工廠，造成水土流失、河水污染、使環(huán)境惡劣，生態(tài)不平衡了。唉!人類面臨空前絕后的危機呀!不過也不要緊，只要大家努力去保護大自然，大自然會變的更美。
“保護環(huán)境，人人有責”這句話不是空話，而是讓我們真正的去做到的一句話。
大自然的啟示作文(六)
很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。
在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當我不經(jīng)意低頭時，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來�？磥�，這只小螞蟻是來找?guī)褪值摹?/p>
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段—— 上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。
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