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2017年高考志愿填錯(cuò)了解決方法
距離2017年高考也沒有多少天的時(shí)間了，考生們一定要注意在填報(bào)志愿時(shí)認(rèn)真仔細(xì)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于2017年高考志愿填錯(cuò)了解決方法，歡迎閱讀!
考生在填報(bào)志愿時(shí)，要避免錯(cuò)填志愿或填報(bào)無(wú)效志愿，否則，直接影響考生的投檔和錄取結(jié)果，甚至導(dǎo)致落選，出現(xiàn)錯(cuò)填志愿或填報(bào)無(wú)效志愿一般有以下6種情況：
�、排翁顖�(bào)錯(cuò)誤。
如把屬于提前批的志愿填到本一批志愿欄上，或把屬于本一批的志愿填到了提前批的位置上等等，都屬于無(wú)效志愿。
⑵計(jì)劃性質(zhì)填錯(cuò)。
我省計(jì)劃性質(zhì)分為：非定向、定向、對(duì)口、國(guó)防生、貧困專項(xiàng)生和預(yù)科班。自主招生、農(nóng)村自主選拔錄取、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生等計(jì)劃性質(zhì)為非定向;解放軍理工大學(xué)為人防系統(tǒng)培養(yǎng)的計(jì)劃、河北師范大學(xué)考古學(xué)專業(yè)、民族班定向就業(yè)等計(jì)劃性質(zhì)為定向;貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃的計(jì)劃性質(zhì)為貧困專項(xiàng)生。若計(jì)劃性質(zhì)填錯(cuò)，考生則找不到報(bào)考的學(xué)校。
�、强祁愄顖�(bào)錯(cuò)誤。
招生計(jì)劃分文史、理工、藝術(shù)、體育等科類，考生要根據(jù)自己考試科類查閱招生計(jì)劃，選報(bào)志愿。文史考生如果根據(jù)理工招生計(jì)劃填報(bào)志愿，理工考生如果根據(jù)文史招生計(jì)劃填報(bào)志愿，都會(huì)產(chǎn)生志愿錯(cuò)誤。
�、忍铄e(cuò)院校代號(hào)。
院校代號(hào)和院校名稱是一一對(duì)應(yīng)的，考生志愿信息必須按《2017年山東省普通高等學(xué)校招生計(jì)劃》上的院校代號(hào)錄入，填錯(cuò)了院校代號(hào)就等于填錯(cuò)了院校志愿。
一是看錯(cuò)或錄入錯(cuò)院校代號(hào)。二是用往年資料上的院校代號(hào)填報(bào)今年的志愿�？忌顖�(bào)的院校及專業(yè)代號(hào)一定要以今年招生計(jì)劃為準(zhǔn)，院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)不是一成不變的，省教育考試院根據(jù)每年的招生情況，會(huì)對(duì)部分院校的院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)作一些調(diào)整，所以考生不能使用往年資料上的代號(hào)填報(bào)今年的志愿。三是有些院校招生資料上公布的院校代碼是國(guó)家統(tǒng)一編排的(五位國(guó)標(biāo)碼)，錄取系統(tǒng)使用的是本省編排的四位代號(hào)，考生一定要使用省教育考試院公布的《2017年山東省普通高等學(xué)校招生計(jì)劃》上的代號(hào)填報(bào)志愿。
�、缮捶秶驼猩鷮�(duì)象填錯(cuò)。
例如對(duì)口類考生，填報(bào)志愿時(shí)卻填報(bào)了招收普通高中畢業(yè)生的志愿;非少數(shù)民族考生填報(bào)了只招少數(shù)民族的民族班或少數(shù)民族預(yù)科班;未列入軍隊(duì)、公安、司法政審、面試、體能測(cè)試(體檢)合格名單而填報(bào)相應(yīng)院校;有的女生填報(bào)了不招女生的專業(yè)志愿;藝術(shù)專業(yè)不合格的考生填報(bào)了藝術(shù)專業(yè)志愿;沒有參加體育測(cè)試的考生填報(bào)了體育專業(yè)志愿等等，即使填報(bào)了志愿，因不符合投檔條件，也不能錄取。
⑹填報(bào)自身?xiàng)l件與學(xué)校招生章程不符的志愿。有些院校、有些專業(yè)對(duì)考生身體條件有特殊要求，在學(xué)校招生章程或公布的招生計(jì)劃中已經(jīng)作出了明確規(guī)定，身體條件不符合招生要求的考生就不要填報(bào)，即使填報(bào)了，學(xué)校也不會(huì)錄取，等同于無(wú)效志愿。
高考志愿填報(bào)誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略(一)
1參照往年錄取分?jǐn)?shù)線
高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的尺子，拿孩子的分?jǐn)?shù)對(duì)號(hào)進(jìn)座，這是極其嚴(yán)重的誤區(qū)，對(duì)于像陜西這樣連續(xù)多年實(shí)行平行志愿的省，我們應(yīng)該去參考院校的兩線差和錄取位次排名。
2志愿之間無(wú)梯度
平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。如果志愿之間沒有拉開梯度，同樣會(huì)增大退檔風(fēng)險(xiǎn)，每年都有一些學(xué)生填報(bào)的N個(gè)平行志愿全部落空，俗稱滑檔，平行志愿的`最后一、兩個(gè)志愿要相當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)。6個(gè)學(xué)校間應(yīng)有分?jǐn)?shù)差，最好在10至20分，如果分?jǐn)?shù)差只有5至10分，則兩校錄取分?jǐn)?shù)線過(guò)于接近，可能錄取不了。
3忽視大學(xué)招生簡(jiǎn)章
考生選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要看心儀院校的招生簡(jiǎn)章，詳細(xì)了解該校的調(diào)檔比例、專業(yè)安排辦法、有無(wú)體檢或單科成績(jī)限制等要求。
4父母包辦填報(bào)，考生喪失主動(dòng)性
高考志愿填報(bào)的主體是考生本人，應(yīng)對(duì)高考志愿填報(bào)負(fù)責(zé)，但這么多年以來(lái)，一直存在父母包辦的現(xiàn)象，考生喪失了主動(dòng)選擇的機(jī)會(huì)。往小的方面說(shuō)，這可能僅僅是家庭內(nèi)部的一次分工不同而引起的抉擇;往大的方面說(shuō)，高考某種程度上也事關(guān)考生的未來(lái)生涯發(fā)展，包括學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯，倘若不能夠讓考生自己更多的參與到填報(bào)過(guò)程中來(lái)，由此而帶來(lái)的家庭矛盾是深遠(yuǎn)的。
5直奔熱門專業(yè)，忽略個(gè)人特性
不能否認(rèn)，熱門專業(yè)是大多數(shù)考生所向往的，尤其是高考狀元，好比北大清華的高考狀元，一度出現(xiàn)高考狀元扎堆管理類熱門專業(yè)，而對(duì)數(shù)學(xué)、哲學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科卻很少問(wèn)津，這當(dāng)中考生每每忽略了個(gè)人興趣性格能力的題目，熱門專業(yè)由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求而客觀存在，本身的興趣興趣特性也是客觀存在的，二者的適配度要是不高的話，縱然高興進(jìn)入熱門專業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)也會(huì)逐步出現(xiàn)跟不上、厭學(xué)等感覺，終極導(dǎo)致退學(xué);并且所謂的熱門不是不停穩(wěn)定的，而是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的生長(zhǎng)而不停動(dòng)態(tài)變化的，這也是熱門專業(yè)所發(fā)生的基礎(chǔ)。
高考志愿填報(bào)誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略(二)
6憑借名稱選專業(yè)
考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵。
如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè)，但由于學(xué)校的不同，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，因?yàn)樗芯康牟牧虾秃教煊嘘P(guān)，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的材料工程，則更強(qiáng)在金屬材料上，因?yàn)槠淝吧硎潜本╀撹F學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強(qiáng)在紡織材料上，因其前身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程，主要研究絲綢材料，因?yàn)樗怯烧憬z綢工學(xué)院發(fā)展而來(lái)，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。還有的某某理工大學(xué)的該專業(yè)，則是研究水泥等硅酸鹽材料。
因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
7只盯著本地院校
近年來(lái)，很多考生在一本、二本填報(bào)志愿時(shí)，選擇面比較廣，面向全國(guó)各高校。但在三本填報(bào)中，他們大多選擇本地院校，而不愿意選擇外地院校。其實(shí)，大連財(cái)經(jīng)學(xué)院、大連科技學(xué)院、長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院、長(zhǎng)春建筑學(xué)院、黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、成都文理學(xué)院、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院等三本院校都值得關(guān)注。
8一味追求升學(xué)，忽視職業(yè)規(guī)劃
正如前面所說(shuō)，學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯是每個(gè)人在人生發(fā)展過(guò)程中不可或缺的`兩個(gè)方面，某些考生以自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)為參照，高考志愿填報(bào)就規(guī)劃了今后讀碩士、博士的路線，比如本碩連讀、本博連讀等，實(shí)際上這些都只是高校在專業(yè)發(fā)展設(shè)置上的一條近路，能否順利連讀，關(guān)鍵還取決于本科的學(xué)習(xí)成效，此外許多職業(yè)往往并不需要如此高的學(xué)歷，大多招收研究生的專業(yè)更青睞考生的工作經(jīng)歷。考生如果能夠結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷，認(rèn)清自己想要什么后再做出是否一定要追求升學(xué)的決定。
9不服從專業(yè)調(diào)劑
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫不服從當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫不服從專業(yè)調(diào)劑就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)專業(yè)調(diào)劑就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。
10不參考院校專業(yè)錄取線線選填專業(yè)
很多考生和家長(zhǎng)在報(bào)志愿的時(shí)候往往采取適合考生分?jǐn)?shù)的學(xué)校+孩子想學(xué)的專業(yè)這樣的模式，但是如果不參考心儀院校目標(biāo)專業(yè)往年的專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，根本估算不出來(lái)自己被目標(biāo)專業(yè)錄取的可能性，這也是為什么每年有大量的考生最后都被調(diào)劑專業(yè)的原因。
這里面的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，大部分考生和家長(zhǎng)在選擇院校的時(shí)候都會(huì)沖一下，沖進(jìn)去的結(jié)果往往是處于進(jìn)檔考生中的最后幾名，這樣以來(lái)學(xué)校在給考生安排專業(yè)時(shí)，考生相比其它考生在分?jǐn)?shù)上是沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的，同時(shí)不同院校在安排專業(yè)時(shí)規(guī)則也是不同的，比如常見的分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)志愿優(yōu)先、設(shè)置專業(yè)級(jí)差等。
所以只有參考院校的專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，才能根據(jù)自己的高考分?jǐn)?shù)合理的分析出自己在目標(biāo)院校能被錄取到哪些專業(yè)，從而合理的制定志愿填報(bào)方案!
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