貴州高考志愿填報指南

時間：2022-08-24 11:43:49 職場動態(tài) 我要投稿

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2017貴州高考志愿填報指南

　　貴州屬于教育扶助地區(qū)，在高考志愿填報方面會有什么不一樣的嗎?下面YJBYS小編為大家整理了2017貴州高考志愿填報指南，歡迎閱讀參考!

2017貴州高考志愿填報指南

　　貴州農(nóng)村貧困生上學不用“先交錢再補貼”

　　貴州省對農(nóng)村貧困學生資助實施辦法作出修訂，農(nóng)村建檔立卡貧困戶學生就讀高中和本�？仆Ｖ箞�(zhí)行“收費補助兩條線”的資助方式，改為按資助標準免費入學。

　　這一調(diào)整意味著農(nóng)村建檔立卡貧困戶學生進校時，將直接按照補貼標準免除學費。修訂后的資助辦法寫明，農(nóng)村貧困學生已享受政府、學校組織提供的相同資助項目的，不應(yīng)再重復(fù)享受相應(yīng)的教育精準扶貧學生資助項目。

　　貴州省扶貧辦同時明確，將確定資助對象的權(quán)力下放到縣級，縣級扶貧部門認定的'資助對象，教育部門和學校即給予資助。目前，貴州省教育精準扶貧學生資助的對象均為在普通高校本�？�(高職)、中職學校一至二年級、普通高中就讀的，具有全日制學歷教育正式學籍的貴州省農(nóng)村戶籍建檔立卡貧困戶子女。

　　所有符合條件的學生都將獲得每年1000元扶貧專項助學金。

　　高考志愿填報基本原則

　　一、堅持專業(yè)優(yōu)先原則，學校僅僅就是四年時光，專業(yè)更多的影響未來;

　　二、必須堅持學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合的原則;

　　三、必須堅持學業(yè)與繼續(xù)學習相結(jié)合的原則，盡可能的創(chuàng)造條件，在學業(yè)上自我升華，保留本科后更多、更大的選擇空間;

　　四、必須堅持以就業(yè)促創(chuàng)業(yè)的原則，在專業(yè)選擇上為可能的創(chuàng)業(yè)預(yù)留空間;

　　五、必須堅持以家庭社會資源、經(jīng)濟基礎(chǔ)相結(jié)合的原則;

　　六、必須堅持個人愛好服從、服務(wù)于社會需要的原則;

　　七、必須考慮專業(yè)影響下的就業(yè)環(huán)境、社會地位、工資收入、學習進步原則。

　　八、一本、二本選擇中，以學校環(huán)境、區(qū)域、名聲、質(zhì)量為優(yōu)先原則，一本線上三十分之內(nèi)，建議放棄一本選二本，擁有學校、專業(yè)優(yōu)選優(yōu)勢。

　　基本要素

　　一、高考分數(shù)除了人為的劃定一個層次外，最直接的表述就是：“決定選擇權(quán)的大小”，高分段擁有比低分段更大的學校、專業(yè)選擇空間，但是選擇出錯的概率也要大得多，這里指的錯，是相對于今后發(fā)展的困擾，所以、低分段選擇的正確，不壓于后繼發(fā)展對高分段同學的超越，這就是高考自愿填報的.“魅力”所在。

　　二、參考數(shù)據(jù)高考志愿填報，必須有相對的數(shù)據(jù)支撐，必須掌握招生計劃、學校錄取分數(shù)、專業(yè)分數(shù)等要素，在建設(shè)簡要數(shù)學模型時，追求大概率的結(jié)論。

　　三、平行志愿的專業(yè)階梯

　　平行志愿學校階梯式排列和學校專業(yè)階梯式排列的問題，每年高考，高分或亞高分落選時有發(fā)生，其中的原因：

　　一是自我高估，二是技巧不熟，三是預(yù)留保底空間不夠。

　　對此、提醒考生必須要有123的認識和操作：

　　一是二本高分回避二本好學校、好專業(yè)，因為面對一本低分段的下移競爭，對此必須高度重視;

　　二是必須按照前三年相關(guān)院校貴州錄取分數(shù)平均值及當年錄取分數(shù)差，建一排列，建議將列差控制在20-15分之內(nèi)，從高到低;

　　三是將擬報學校相應(yīng)專業(yè)進行排列，用專業(yè)錄取分數(shù)，列差控制在20-15分之內(nèi)。滿足一沖二穩(wěn)三保的基本目標。

　　四、讀懂專業(yè)培養(yǎng)目標

　　了解學校轉(zhuǎn)專業(yè)及二專業(yè)的相關(guān)規(guī)定：不同院校，不同專業(yè)等，都有不同的規(guī)定，了解此類信息，對可能成立的專業(yè)調(diào)整、二專業(yè)選修，有很大的幫助。

　　省內(nèi)省外屬地選擇

　　如何正確看待就讀省內(nèi)院校和省外院校的問題：

　　十多年來，凡高考后接觸的孩子，十之八九都會將省外院校為首選，其中的原因不外乎“面子、好奇、好玩、獨立”，細想也有一定的道理，但為了一個省外三、四類地區(qū)的學校而放棄省內(nèi)優(yōu)秀學校就太不值了，試想、上述四個想法，到校三個月就沒有了，而四年時間困在一地點，又何苦呢?如果在省內(nèi)，在更多方便的同時，八個假期，支持你天南海北，同學深思。

　　冷、熱門專業(yè)選擇

　　冷專業(yè)的處理：目前、我們國家正在由農(nóng)業(yè)化向2.0工業(yè)化過渡，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)等方面趨冷，一是農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、林業(yè)機構(gòu)社會化范圍大，有限的公務(wù)員、公職人員就業(yè)空間小，除非有繼續(xù)深造和跨專業(yè)就業(yè)的可能，否則、回避填報。

　　熱門專業(yè)的應(yīng)對：熱門專業(yè)，主要指公共性較強、社會服務(wù)性和需求量較大的專業(yè)，過去主要集中在會計學、金融學、財務(wù)管理等方向，隨著就業(yè)空間的縮小和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的升級，在繼續(xù)選擇熱門專業(yè)的同時，必須保留內(nèi)、外兩個繼續(xù)深造的空間，或形成跨專業(yè)的綜合知識結(jié)構(gòu)，單一性、低起點、難擴展。

　　正確認識國立和民辦高校

　　長期以來，在填報學校的選擇中，不論是考生或考生父母，對學校體制都萬分在意，刻意回避民辦高校，不可否認，民辦高校初期，的確存在很多的不足，但教育革新幾十年來，民辦高校的'進步速度，遠遠大于國立、省立院校，再者、當你走向社會之時，誰在乎你是國辦或民辦，何必為此糾結(jié)。

　　高職及部份本科專業(yè)選項

　　目前至今后一段時間內(nèi)，國家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負增長，對此、如果以就業(yè)為主導，可優(yōu)先考慮圍繞其的相關(guān)專業(yè)。高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱為副學位教育，主要的培養(yǎng)目標是，應(yīng)知與應(yīng)會，重在實踐和操作。由于成人高等教育、自學考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠遠勝過無數(shù)虛無的本科院校。成才可規(guī)劃!

　　職及部份本科專業(yè)選項：目前至今后一段時間內(nèi)，國家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負增長，高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱為副學位教育，主要的培養(yǎng)目標是，應(yīng)知與應(yīng)會，重在實踐和操作。由于成人高等教育、自學考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠遠勝過無數(shù)虛無的本科院校。成才可規(guī)劃!

　　外語專業(yè)建議

　　外語專業(yè)，長期以來對促進中外交流、支持國民經(jīng)濟發(fā)展，作用巨大，但隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)邏輯、物聯(lián)網(wǎng)及計算機、手機硬件的發(fā)展，“在線同步翻譯技術(shù)”未來五年內(nèi)趨于成熟，外語專業(yè)將面對巨大的挑戰(zhàn)，因此，除非能夠在該領(lǐng)域中出類拔萃形成高精尖，不主張選擇外語專業(yè)。

　　軍隊院校和國防生

　　選擇該項填報，必須有充分的思想準備，人民軍隊，歡迎意志堅強、勇于犧牲的人，因此、填報之前，必須明白四大問題：

　　一是存在第二次就業(yè)且就業(yè)邊緣化的問題;

　　二是存在可能的夫妻兩地分居和家庭、父母、子女的照顧問題;

　　三是存在二次就業(yè)所要求的專業(yè)知識和技能問題;

　　四是存在二次就業(yè)的降級使用問題。

　　若上述四個問題不是問題，勇敢填報!

　　中外合作辦學

　　中外合作辦學，除了學費高、環(huán)境好之外，相對于國立、民辦高校，在同批次中并不一定具有太多優(yōu)勢，不論所提供的“2+2”或“3+1”模式，在教育大開放的今天，付出和得到差距太大，但他為家庭經(jīng)濟條件好的考生，提供了一個一定意義上金錢補充分數(shù)的選擇。