藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

時(shí)間：2022-09-18 08:21:01 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

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2017年藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

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2017年藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)介紹

　　專業(yè)概述本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的基本原理和基本知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)原理與方法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和研究等的專業(yè)人才。

　　核心課程：設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)美學(xué)等。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)乃是一個(gè)技術(shù)和藝術(shù)融通的邊緣學(xué)科，其內(nèi)涵雖然也滲透到實(shí)用的造型計(jì)劃中，但主要是指實(shí)用的美的造型計(jì)劃。

　　本文對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的`形成和發(fā)展、性質(zhì)和特點(diǎn)、內(nèi)容以及藝術(shù)設(shè)計(jì)訓(xùn)練的終極目標(biāo)等問(wèn)題進(jìn)行了論述。

　　并指出藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)必將充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)條件和多學(xué)科的協(xié)作，更好地滿足人們物質(zhì)上、精神上對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的需求，為人類提供適合現(xiàn)代的、更美好的生活環(huán)境和生活方式。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)是一門新興學(xué)科，在中國(guó)發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁。

　　目前，經(jīng)教育部批準(zhǔn)增設(shè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，在全國(guó)有數(shù)百所高校。

　　但很多學(xué)校由于缺乏合適的教材，無(wú)法開(kāi)出藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史和理論課程。

　　針對(duì)這一狀況，東南大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中心主任、博士生導(dǎo)師凌繼堯教授和全國(guó)工藝設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)技術(shù)美學(xué)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐恒醇教授撰寫了本書。

　　全書共有10章，系統(tǒng)闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)的生成和歷史發(fā)展，詳細(xì)介紹了藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)理論及其各種流派和人物活動(dòng)，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的形態(tài)構(gòu)成、功能定位、審美創(chuàng)造、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等問(wèn)題有深刻的思考。

　　本書論述清晰，資料翔實(shí)，體例恰當(dāng)，是高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的理想教材，也可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者的參考書。

　　課程設(shè)置主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)主要課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、外國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)調(diào)研、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、文化史跡考察等

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

　　藝術(shù)學(xué)類專業(yè)包括：音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、影視教育、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、廣播影視編導(dǎo)

　　職業(yè)方向一藝術(shù)教學(xué)研究人員

　　對(duì)應(yīng)專業(yè)：音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇學(xué)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)

　　職業(yè)說(shuō)明：在藝術(shù)學(xué)�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教學(xué)與研究的專業(yè)人員。

　　市場(chǎng)趨勢(shì)：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)研究型的工作，社會(huì)需求比較穩(wěn)定，量也不會(huì)很大。

　　辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

　　初始職位：教師或助理研究員

　　職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般，壓力較小。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，從入學(xué)開(kāi)始就要考慮考研、讀博的問(wèn)題。

　　大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線!

　　職業(yè)發(fā)展：高級(jí)研究員、高級(jí)教師

　　職業(yè)方向二社會(huì)辦藝術(shù)學(xué)校教師

　　職業(yè)說(shuō)明：在社會(huì)辦藝術(shù)學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教學(xué)的專業(yè)人員。

　　市場(chǎng)趨勢(shì)：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)教學(xué)型的工作，社會(huì)需求量比較大。

　　辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

　　初始職位：教師或助理教師

　　職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、收入因業(yè)績(jī)的'變化而變化，壓力較大。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型管理型

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，從入學(xué)開(kāi)始就要考慮考研、讀博的問(wèn)題。

　　職業(yè)發(fā)展：高級(jí)研究員、高級(jí)教師

　　職業(yè)方向三藝術(shù)實(shí)用型人員

　　對(duì)應(yīng)專業(yè)：音樂(lè)表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導(dǎo)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、工藝美術(shù)、影視文學(xué)、多媒體藝術(shù)、音樂(lè)工程、音樂(lè)劇、藝術(shù)管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺(tái)、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　職業(yè)說(shuō)明：在音樂(lè)表演、美術(shù)設(shè)計(jì)、戲曲表演等具體藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域從事實(shí)際工作的專業(yè)人員

　　市場(chǎng)趨勢(shì)：根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，人們對(duì)精神的需求日益提高，這就為文化類企事業(yè)單位提供了廣闊的市場(chǎng)空間，只要學(xué)生能在自己適合的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。

　　辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

　　初始職位：略

　　職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強(qiáng)。

　　職業(yè)人格：藝術(shù)型

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)習(xí)此類專業(yè)的前提一定的是學(xué)生的天賦、經(jīng)濟(jì)等方面的發(fā)展要素支持其學(xué)習(xí)該類專業(yè)。畢竟在目前，藝術(shù)類專業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經(jīng)濟(jì)條件。現(xiàn)在大學(xué)中的藝術(shù)類專業(yè)其學(xué)費(fèi)都在一萬(wàn)元左右。對(duì)求學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)需要認(rèn)真權(quán)衡的因素。

　　職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術(shù)家

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位

　　平面設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、ui設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)美工文員客服平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師熱聘中、景觀設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師、美工、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、園藝園林景觀設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)等。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向分布

排名	方向	占比
1	家居/室內(nèi)設(shè)計(jì)/裝潢	20%
2	互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)	16%
3	建筑/建材/工程	13%
4	廣告	11%
5	計(jì)算機(jī)軟件	9%
6	服裝/紡織/皮革	7%
7	房地產(chǎn)	6%
8	影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播	6%
9	貿(mào)易/進(jìn)出口	4%
10	公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展	4%