中德職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景

時(shí)間：2022-09-18 13:30:13 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

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2017中德職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景

　　報(bào)讀中德職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)好嗎?物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景如何呢?下面YJBYS小編為大家整理了2017中德職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景，歡迎閱讀參考!

2017中德職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景

　　天津市中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　天津市中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所天津市屬全日制獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國(guó)家示范性高等職業(yè)院?jiǎn)挝�。是中�?guó)與德國(guó)兩國(guó)政府、中國(guó)與西班牙兩國(guó)政府在職業(yè)教育領(lǐng)域最大的合作項(xiàng)目。

　　天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，2001年在依托于天津中德培訓(xùn)中心的天津職工工業(yè)技術(shù)學(xué)院和天津企業(yè)管理培訓(xùn)中心的'天津市職工現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)院的基礎(chǔ)上，建立起來(lái)的全日制普通高等院校。20年來(lái)我們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)借鑒德國(guó)職教經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合;以滿足社會(huì)需要為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向;不斷深化教育教學(xué)改革，突出質(zhì)量與特色，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了較大發(fā)展。

　　2011年初我院將整體遷入中國(guó)天津海河教育園區(qū)，三年后辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到1萬(wàn)人。自2011年初春季學(xué)期起所有在校學(xué)生都將在校住宿。

　　2017年物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)介紹

　　物聯(lián)網(wǎng)工程(四年制本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位)

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論和應(yīng)用開(kāi)發(fā)知識(shí)，熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中信息感知、傳輸、處理和控制等方面的知識(shí)和技術(shù)，熟悉電子通信設(shè)備、無(wú)線傳感器及網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的應(yīng)用及系統(tǒng)集成，能夠在物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、智能穿戴、智能家居、智能樓宇、交通控制、醫(yī)療救護(hù)、軍事等領(lǐng)域，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)、建設(shè)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才，為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技發(fā)展服務(wù)。

　　二、特色優(yōu)勢(shì)

　　智能家居領(lǐng)域是物聯(lián)網(wǎng)最大應(yīng)用平臺(tái)之一，專(zhuān)業(yè)方向重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層的研究與設(shè)計(jì)，其課程設(shè)置涵蓋物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)和在具體應(yīng)用時(shí)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)科交叉融合，適應(yīng)潛在需求的專(zhuān)業(yè)培育思路，課程體系獨(dú)具一格，“基本素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)技能”雙輪驅(qū)動(dòng)的教學(xué)特色，實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地配套支撐，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的實(shí)用型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

　　三、核心課程

　　物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(Java)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器原理及其應(yīng)用、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、RFID原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。

　　四、就業(yè)前景

　　物聯(lián)網(wǎng)屬于教育部首批新興產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)，是繼互聯(lián)網(wǎng)后全球信息行業(yè)的第二個(gè)萬(wàn)億元級(jí)產(chǎn)業(yè)，響應(yīng)全世界智慧生活、綠色生活的生活理念。當(dāng)前，在物聯(lián)網(wǎng)傳感器、智慧終端、網(wǎng)絡(luò)、可穿戴設(shè)備等領(lǐng)域提供了大量的就業(yè)崗位，需要大量的.應(yīng)用型人才，其人才總量遠(yuǎn)未滿足物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的需要。

　　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行業(yè)技術(shù)與管理崗位，可從事物聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等工作，可從事系統(tǒng)集成、管理維護(hù)、技術(shù)支持及相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等工作，可從事產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與系統(tǒng)的運(yùn)作實(shí)施管理運(yùn)營(yíng)等相關(guān)工作，能勝任智能行業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位的軟硬件技術(shù)工作。典型崗位有：物聯(lián)網(wǎng)軟件研發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師、物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)技術(shù)員等。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)報(bào)考指南

　　大多數(shù)考生面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程這樣的新興專(zhuān)業(yè)，不知道該不該報(bào)考或如何報(bào)考。由于物聯(lián)網(wǎng)的體系龐雜，涉及領(lǐng)域多，國(guó)家對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有統(tǒng)一的教材和課程要求，因此各高校在人才培養(yǎng)方面尚處在探索階段。我們?cè)诖私o您提個(gè)醒，選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)一定要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，未來(lái)的職業(yè)發(fā)展、深造情況、就業(yè)方向等多方面的因素綜合考慮。這里給考生家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議，僅供參考。

　　選擇有相關(guān)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的院校

　　由于物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)屬于典型的.交叉學(xué)科，涉及到電子、計(jì)算機(jī)、測(cè)控、通信、軟件等多個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個(gè)院系，有些高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)是由幾個(gè)院系合作共同規(guī)劃建設(shè)的。所以，考生在選擇時(shí)最好先了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)所在院系的實(shí)力和背景，優(yōu)先選擇那些相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)的院校。例如，與物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較緊密的計(jì)算機(jī)和通訊專(zhuān)業(yè)，考生報(bào)考時(shí)就可以?xún)?yōu)先選擇這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)力背景深厚的學(xué)校。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向決定著人才的就業(yè)發(fā)展走向，有突出的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，必然能帶動(dòng)該學(xué)科在某個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。

　　報(bào)考時(shí)未必緊盯著物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)

　　物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)柏斯維曾表示，這個(gè)行業(yè)缺少的是復(fù)合型人才。因此，支撐物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的交叉學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科都是希望進(jìn)入此行業(yè)工作的考生可以選擇的方向。

　　由于物聯(lián)網(wǎng)工程有多學(xué)科交叉性的特殊性，因此，學(xué)生在本科階段想要深入、全面地學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)方面的所有知識(shí)是不可能的。有志于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的考生沒(méi)必要只鎖定物聯(lián)網(wǎng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，完全可以從其他相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向?qū)W精，學(xué)專(zhuān)，未來(lái)從事更高端細(xì)分領(lǐng)域的工作及研究，這樣再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)時(shí)會(huì)比較容易。畢竟，好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要依靠良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)來(lái)支撐。

　　參考各校往年錄取情況

　　物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)是新興專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)學(xué)校逐年增多，大多數(shù)院校招生人數(shù)較少，分?jǐn)?shù)要求較高。

　　陽(yáng)光高考平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示：2012年有近120所高校錄取了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，總?cè)藬?shù)為7300余人，到了2015年有近250所本科高校開(kāi)設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)。分?jǐn)?shù)情況以北京為例，2011年北京科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)在京共錄取5人，最高分596，最低分579，最低分高出2011年北京市理科一批提檔線95分。2015年北京科技大學(xué)該專(zhuān)業(yè)在京錄取最高分653分，最低分648分，最低分高出2015年北京市理科一批提檔線100分。

　　北京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)2012年開(kāi)始首次招生，且該專(zhuān)業(yè)是中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)�？忌挥刑顖�(bào)了北郵中外合作辦學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)之一，才有可能調(diào)劑到該專(zhuān)業(yè)。北京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)在2014年錄取35人，最高分619，最低分547，平均分578。

　　考生可選擇那些在生源所在省(市、區(qū))有該專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(點(diǎn)擊查詢(xún))的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程(點(diǎn)擊查看)，比較各院校之間該專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

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