北森職業(yè)測評系統(tǒng)相關(guān)知識問答
1、職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)是如何對測試者做出評估的？
職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)從人格和動力兩個方面來對測試者做出評估；所謂的人格因素是指一個人獨特的思維方式與行為模式，它在人們適應(yīng)環(huán)境的過程中形成，并在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度、行為方式中表現(xiàn)出來，是一種較為穩(wěn)定的有核心意義的個性心理特征。這種心理特征的差異導(dǎo)致每個人認(rèn)識問題的方式不同；在行為上風(fēng)格各異；并且在不同的環(huán)境和情境下，直接影響每個人能力特長的發(fā)揮和表現(xiàn)。職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)中的人格測驗部分基于瑞士心理學(xué)家容格提出的心理類型學(xué)理論，它在臨床、咨詢、企業(yè)培訓(xùn)、團隊溝通等方面的實踐中都被證明是有效的。
動力是引起、維持和指引人們從事某種活動的內(nèi)在動力，是人類行為動力中調(diào)控機制的重要組成部分，是人類行為的原動力。職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)中的動力測驗部分（2004版）由四個分量表構(gòu)成，即：影響愿望、成功愿望、挫折承受、人際交往。這些方面分別用于幫助測試者了解自己在以下方面的特點：
·影響愿望——在組織行為過程中，力圖獲得、鞏固和利用權(quán)力的內(nèi)在需要，試圖以自己的思想、意圖影響和控制他人，控制環(huán)境和牽引對自己有影響的作用力的愿望。
成功愿望——在面對任務(wù)情境時，朝向高標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)進行艱苦努力，希望獲得優(yōu)秀成績的欲望。
挫折承受——在現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺�、困難和失敗面前的心態(tài)、情緒反應(yīng)以及特定的行為方式。
人際交往——在生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注與重視程度、與他人建立并保持良好關(guān)系的愿望和技巧，以及能夠獲得的人際支持的程度。
2、職業(yè)規(guī)劃測評對我有什么幫助？
更好地理解你自己——通過對自己的性格類型、動力特點的深入理解，從全新的、系統(tǒng)化的角度認(rèn)識自我，了解自己與眾不同的特點背后的原因。
揚長避短——通過對自己的性格、動機的了解，明確自身的優(yōu)勢和不足，從而有意識地?fù)P長避短，更有針對性地制定適合自己的發(fā)展規(guī)劃。
選擇適合自己的環(huán)境——了解適合自己的環(huán)境特點和工作特點，并通過對你的性格特點工作態(tài)度、工作方法等進行描述，給出適合你的工作類型建議，提出適合你性格與動力特點的職業(yè)發(fā)展建議。
開啟職業(yè)生涯規(guī)劃的旅程——伴隨你的自我探索和自我成長，系統(tǒng)會通過與豐富的職業(yè)信息資源的鏈接，使你與自己可能感興趣的職業(yè)保持聯(lián)通，啟動你對職業(yè)世界的探索，從而踏上自我職業(yè)生涯規(guī)劃的旅程。
3、職業(yè)測評用這么短的時間、通過計算機就能分析出我的個性特點？
首先測評產(chǎn)品的效度（即有效性）與很多因素有關(guān)，包括測驗的長度、測驗題目的質(zhì)量、測試環(huán)境的干擾、被測者的因素（如動機、身心狀態(tài)）等。
題目的質(zhì)量：職業(yè)測評的題目都是經(jīng)過專家反復(fù)篩選、試測、反饋調(diào)整而確定，經(jīng)驗證效度在85％以上。
測驗的長度：職業(yè)測評的題目共187道，完全可以保證產(chǎn)品的效度。
測評報告雖是通過計算機生成，但它的'基礎(chǔ)是凝結(jié)了咨詢師、測評專家的多年心血的手工報告。
4、測試可不可以分次完成？我要以什么樣的心態(tài)答題？
建議最好一次完成
測評要求：做測評應(yīng)該保持平靜的心態(tài)，以自己的第一感覺（直覺）做答，而不應(yīng)以你認(rèn)為正確的答案做答。
5、我是不是做完職業(yè)測評就該知道自己該干什么了？
要明確心理測驗不是萬能的，測評不能代人做決策，它只是一個輔助工具，幫助個人更清晰、更客觀地了解自己的個性、愿望、興趣、能力等。
該做什么應(yīng)該由個人結(jié)合自己的特點、興趣、能力、環(huán)境因素、家庭等因素綜合分析做出最好、最合適的決定，而不是依賴于一個簡單的測評。
6、學(xué)生如何進行測評？老師如何對學(xué)生的測評結(jié)果進行查看并給予指導(dǎo)？
學(xué)生測評參照“附一、學(xué)生測評說明”進行注冊登錄后即可測評并查看自己的測評結(jié)果。學(xué)生可根據(jù)測評結(jié)果制定職業(yè)規(guī)劃。
老師通過“附二、管理后臺使用說明”進入后臺管理系統(tǒng)后，即可查看本學(xué)院學(xué)生測評情況及學(xué)院內(nèi)單個學(xué)生的測評結(jié)果。
老師可根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果，對學(xué)生實施有針對性的指導(dǎo)。
7、是不是通過就業(yè)信息網(wǎng)進入北森職業(yè)測評網(wǎng)站就能進行免費測評？
不是。
目前，云南師范大學(xué)實體學(xué)院的學(xué)生都能在此網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)中進行職業(yè)測評；但前提必須是你所在學(xué)院的學(xué)生工作部門已向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)中心提供你的學(xué)號和姓名（此信息作為驗證信息），且就業(yè)指導(dǎo)中心將你的信息上傳到北森測評系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中。
8、我是不是可以隨時隨地都進行測評？
不是。
你要進行測評，首先你必須具有測評資格；其次，一個學(xué)生一年只能測評一次，期間只能登陸系統(tǒng)查看、下載自己的測評報告。
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