職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
對于個體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業(yè)發(fā)展目標、對外界影響力目標、人際環(huán)境等社會目標……整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)發(fā)展目標在整個目標體系中居于中心位置，這個目標的實現與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。
我們知道，在分工精細、科技發(fā)達的現代社會，工作不再是個人尋求糊口和溫飽的手段，更是個人表現自我、發(fā)展自我的途徑。從發(fā)展心理學的觀點來看，生涯規(guī)劃不只是特定年齡階段的需要，個人一生的各個發(fā)展階段都有不同的任務或發(fā)展主題；就大學生的發(fā)展歷程而言，我們正處于生涯發(fā)展的關鍵階段，要面臨許多關于未來發(fā)展的重大選擇，如學業(yè)、職業(yè)、人生價值、婚姻和
自我同一性的建立及認定等等。
人一生有三個重大的選擇：求學、求職、求偶。
但是在個人的生活中，職業(yè)選擇是人生的核心，它是眾多選擇中的主要選擇。也是基礎性的選擇，別的選擇可以說都建立在這個選擇之上。社會上有許多人，包括大學生，在職業(yè)選擇和生涯規(guī)劃上有許多困惑。
自己適合干什么；還有一部分人不知道自己干什么；有一部分人不知道自己什么樣的人，不了解社會需要什么樣的人。我該干什么？迷惑著許多人。如何增進生涯意識，如何理清生涯發(fā)展方向，如何實現生涯目標，并制定具體可行的生涯計劃，這些都是我要與大家共同探討的。
職業(yè)生涯規(guī)劃為你人生成功引路揚帆；
在講人生規(guī)劃之前，各位可以先想想，我們對生涯的態(tài)度是什么？職業(yè)規(guī)劃與人生有什么關系、人生的目的是什么、人生要追求什么。我們可以說，從個人的經歷看，有成功的生涯，也有失敗的生涯。但我們不以成敗來論英雄，生涯只須求得個人的“心之所安”。世界上到處充斥著在職場中失敗的人，充斥著在人生奮斗中失意的人，他們不知道自己需要什么，也不知道如何去達到自己的目標。他們在極其盲目的狀態(tài)下選擇一份職業(yè)、一個公司、一個領導，干著與自己的性格、興趣和理想完全不適應的工作，自然無法在事業(yè)上取得成功，更不會從中獲得快樂。其結果要么是一生無所成就，要么是一次次跳槽、一次次被解雇。
年輕人在剛開始步入社會時，往往都是野心勃勃，對未來充滿了玫瑰般的夢想，但是現實卻不是象我們所想象的那樣，你可能會在求知某業(yè)的過程中一次次碰壁，一次次不如意，即使找到了一份工作也不是自己喜歡的，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁，你有一種挫折感，以致于完全喪失了生活的信心。
我們?yōu)槭裁磿@樣？沒有為自己設定人生目標，有了目標沒有對目標進行規(guī)劃，規(guī)劃以后沒有付諸實施，而這些都與我們缺乏對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識和掌握有關。
在我生活的學校就有為大學生提供就業(yè)指導的大學生就業(yè)指導中心，在我們生活的這個城市還有為下崗失業(yè)的.人提供就業(yè)指導的就業(yè)培訓部門，可是它們僅僅是從十分狹義的角度給這些急于想找到工作的人，介紹一份工作或僅對他們進行某種職業(yè)的崗前培訓——導游、技能訓練——司爐工，而沒有從人生角度，從職業(yè)生涯規(guī)劃方面，從事業(yè)如何成功方面，給予指導和咨詢。
所以說，處于人生關鍵階段中的大學生，在學習修身之余了解一些職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識，掌握一些職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，對自己在謀求職業(yè)、規(guī)劃人生方面，可以起到指路揚帆的作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃促成個人的自我實現；
面對人生大舞臺，相信每個人都渴望實現自我的價值，追求成功是人的本性。美國心理學家馬斯洛曾經說過：“人是永遠不能滿足的動物。”并提出了著名的“需要層次論”，認為人的需要由低級向高級推進，即從生理需要向心理需要遞進，人最本質的需要是自我實現的需要�？墒�，自我實現需要能否實現，很大程度上依賴于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃。誰都希望能在自己的職業(yè)生涯中有所成就，特別是那些接受過高等教育，自身素質較高的大學生更是對未來事業(yè)之途充滿很高的期望，并愿意為成功付出勤奮和努力，但是成功僅有主觀努力是不夠的，關鍵是你是否選擇了正確的方向。一個人的職業(yè)生涯是生命、生活的重要組成部分，選擇了一份職業(yè)，就是選擇了一種社會角色，進而選擇了一種生活方式。我們在社會舞臺上職業(yè)角色扮演得如何，過著什么樣的生活，其實我們是可以把握的。每一個人都應該是自己人生職業(yè)的規(guī)劃者和耕耘者，為實現自我價值規(guī)劃好發(fā)展藍圖，揚長避短，最終走向成功。
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