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大一學(xué)生職業(yè)規(guī)劃全攻略
大一學(xué)生職業(yè)規(guī)劃全攻略分上中下篇
序言：
大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方;為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空，那我們就要用一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活.大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)期，是可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用，因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で椋阌肋h(yuǎn)也找不到了，所以，大學(xué)，你要且行且惜!
大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響你大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步你一定要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，只有你做到了步步為營(yíng)，就能步步高升，就能步步為贏。
在上篇中，我們主要來(lái)談?wù)劥笠贿M(jìn)行 職業(yè)規(guī)劃 的重要性和作用。
大一在大學(xué)四年中的作用有兩個(gè)，一個(gè)是確定如何過(guò)大學(xué)的觀念的作用，一個(gè)是確定自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題.
初入大學(xué)后，我們就要在一個(gè)新環(huán)境中確立下一步成長(zhǎng)的計(jì)劃，而你在這個(gè)大學(xué)形成的第一印象會(huì)在相當(dāng)程度上影響你對(duì)大學(xué)的期望和安排.如你羨慕校園中的對(duì)對(duì)情侶并為其所向往，那大學(xué)給你的第一印象很可能就是“大學(xué)是戀愛(ài)的天堂”，如果你得意于大家的隨意玩鬧而樂(lè)不思蜀，那大學(xué)給你的第一印象很可能就是“大學(xué)就是睡覺(jué)的搖籃”，不同的第一印象會(huì)在很大程度上影響你對(duì)大學(xué)的期望與大學(xué)的過(guò)法，第一印象帶來(lái)的影響至少是在一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)影響你的生活方式和思維方式，甚而影響你整個(gè)大學(xué)階段的生活方式;所以當(dāng)我們來(lái)到陌生的大學(xué)時(shí)應(yīng)該盡量去看這個(gè)大學(xué)這個(gè)校園中積極的方面，如經(jīng)常去圖書(shū)館，體育場(chǎng)，自習(xí)室等向上的地方，尤其要注意的是不能因?yàn)樽约簩?duì)大學(xué)或校園的一些負(fù)面的現(xiàn)象就武斷的形成自己對(duì)大學(xué)的看法，這個(gè)時(shí)候我們要多問(wèn)上屆的師兄師姐，多和學(xué)校的老師，多與已經(jīng)畢業(yè)的人交流，從他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)中更進(jìn)一步的去了解大學(xué)，畢竟先入為主的印象會(huì)左右你很長(zhǎng)時(shí)間的!
大一的另外一個(gè)重要作用就是要在這一年內(nèi)盡可能的找到適合自己并且自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)是與畢業(yè)后的就業(yè)息息相關(guān)的問(wèn)題，也是大一學(xué)生應(yīng)該引以為重的關(guān)鍵問(wèn)題，如果能通過(guò)自己這一年的努力找到自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)，那你大學(xué)的日后三年將在一種充實(shí)巔峰中度過(guò)，因?yàn)橄矚g的專(zhuān)業(yè)會(huì)讓你如魚(yú)得水，會(huì)讓你活力四射，所以說(shuō)當(dāng)你能在一個(gè)領(lǐng)域用心學(xué)習(xí)專(zhuān)研三年后，你一定是這個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)小學(xué)者，那三年的有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備在畢業(yè)時(shí)將是多么有競(jìng)爭(zhēng)力啊，還會(huì)為 找工作 而犯愁嗎，所以我們的一個(gè)解決就業(yè)的思路就是充分的針對(duì)性的學(xué)習(xí)一個(gè)自己喜歡的細(xì)分領(lǐng)域，力爭(zhēng)在此領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展，那當(dāng)你畢業(yè)后就業(yè)就不是問(wèn)題了，而是步入職業(yè)發(fā)展快車(chē)道了!
中篇 階段篇
中篇我們主要來(lái)談?wù)�，大學(xué)一年級(jí)所要面臨的階段以及它所要完成的任務(wù)。
第一階段：校園環(huán)境熟悉期 進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月 09月-10月
這個(gè)時(shí)期主要有四個(gè)任務(wù)：
第一是熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。
第二是明確校園資源，充分為我所用。
第三是了解城市資源，建立自有渠道。
第四是要學(xué)會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)，告訴你一切。
在第一任務(wù)中，盡快熟悉你所在的學(xué)校。因?yàn)槟阋谶@個(gè)校園里度過(guò)四年的大學(xué)生活，所以你越早熟悉他越好，以減少因?yàn)榈匦尾皇煜ざ鴰?lái)的陌生感，和寢室兄弟或同班同學(xué)拿上學(xué)校地圖，拿出一周時(shí)間把學(xué)校轉(zhuǎn)個(gè)遍，先從了解學(xué)校歷史開(kāi)始，接著按照學(xué)校的區(qū)域布局把教學(xué)樓，食堂，圖書(shū)館，家屬區(qū)，吃喝玩樂(lè)的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清楚，如什么傷心亭，公主樓都要做到爛熟于心，了解校園的歷史與設(shè)施才能更好的融入校園文化，這同時(shí)也為自己下一步的校園生活帶來(lái)便利了，何樂(lè)而不為呢?
在第二任務(wù)中，我們主要要充分了解校園，合理利用校園里的一切資源。包括熟悉校園的硬件與軟件。畢竟大學(xué)在于大師而不在大樓。在這個(gè)階段你了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)科帶頭人，著名教授，這個(gè)你可以通過(guò)上校園網(wǎng)就得知，至于本專(zhuān)業(yè)的牛人你可以直接問(wèn)輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)課老師;還有就是你要去圖書(shū)館完整看看，學(xué)校的藏書(shū)有多少，哪類(lèi)書(shū)比較多，怎么借書(shū)，怎么在線瀏覽，怎么查閱資料;因?yàn)槿绻銓W(xué)校的名師牛人不多，那你日后只好更多的借助與依靠圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)了!
在第三任務(wù)中，要知道你首先是生活在這個(gè)城市，然后才是生活在校園里，所以你也要更快的了解這個(gè)城市，這個(gè)城市有哪些資源可以為你所用，可以給你帶來(lái)便利和收益，你都要去了解。而城市對(duì)大學(xué)生的影響往往會(huì)超過(guò)校園對(duì)其的影響，所以去這個(gè)城市的信息港，地方網(wǎng)站，去了解衣食住行，吃喝玩樂(lè)等等方面。尤其是自己學(xué)校所不具備的資源更要去了解，因?yàn)檫@個(gè)城市給你提供的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)學(xué)校給你的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校有不足的地方就要通過(guò)這個(gè)城市的資源去補(bǔ)充，如你們學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)少，那你可以去市圖書(shū)館或其他院校的圖書(shū)館阿，再如你所學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師不夠權(quán)威，那你可以本市其他院校去取經(jīng)阿!要在各方面建立自己獲取這個(gè)城市的信息渠道，因?yàn)槟銓?zhuān)業(yè)和學(xué)校的任何不足都可以盡可能的向這個(gè)城市獲取，畢竟你是生活在這個(gè)城市。
在第四任務(wù)中，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，早已經(jīng)是“世界不大，網(wǎng)大”的格局了，所以互聯(lián)網(wǎng)是你最大的百科全書(shū)，是你大學(xué)里最好的老師!在一定程度上可以這么講，利用好了互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)不上也罷!因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上有你所知道和所不知道的一切，你只要掌握了信息搜集與整理的能力，就可以在無(wú)垠的網(wǎng)上遨游了。這不是聳人聽(tīng)聞，也不是大放厥詞，而是的的確確的，包括你所看到的這篇文章所要介紹的內(nèi)容也是可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)得到學(xué)習(xí)的，可見(jiàn)合理利用互聯(lián)網(wǎng)的魅力之大，那怎么利用互聯(lián)網(wǎng)去查找自己所尋找的知識(shí)與信息呢，如何利用好這個(gè)最大的圖書(shū)館呢，如果你也有這樣的疑問(wèn)，那你就互聯(lián)網(wǎng)吧，去baidu你的這些疑問(wèn)，你就會(huì)親身體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的魅力了!
第二階段：個(gè)人反思定位篇 二個(gè)月 09月-11月
這個(gè)階段有兩個(gè)任務(wù)：
第一是定位個(gè)性自我，培養(yǎng)能力素質(zhì)。
第二是樹(shù)立職業(yè)理想，制定圓夢(mèng)計(jì)劃。
在第一任務(wù)中，我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)進(jìn)行一系列的描繪。進(jìn)入大學(xué)的第一天你就要考慮你想讓大學(xué)給你提供什么樣的成長(zhǎng)平臺(tái)，你要從大學(xué)中獲得什么，你希望在大學(xué)里把自己塑造什么樣的人，你想在畢業(yè)后擁有什么能力與技能，這些都是你應(yīng)該在拿到入學(xué)通知書(shū)那刻起要思考的!在耳濡目染大學(xué)生活與使用互聯(lián)網(wǎng)后你應(yīng)該有了這樣一個(gè)思考：“人向何處去”，你想通過(guò)四年的努力將自己塑造成什么樣的角色呢，你要成為個(gè)性的誰(shuí)呢?你想培養(yǎng)自己那方面的能力呢，你想補(bǔ)充自己那方面的不足呢;在本子上寫(xiě)下十年后的自己，將自己的狀態(tài)描述一下，包括什么身份地位，什么活動(dòng)應(yīng)酬，什么生活休閑統(tǒng)統(tǒng)暢想一下，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)你就知道你怎么做才能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在要做些什么了!
在第二任務(wù)中，要為夢(mèng)想做好一系列的準(zhǔn)備，從此時(shí)此刻行動(dòng)起來(lái)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都想做點(diǎn)什么，你最想做的工作是什么呢?如果你自童年起就一個(gè)愿望而一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那大學(xué)的時(shí)光里為什么不去努力將之實(shí)現(xiàn)或最大化的向之靠攏呢?如果你還沒(méi)有什么目標(biāo)，那你為什么不樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大愿望呢，日后創(chuàng)業(yè)做ceo，日后畢業(yè)后可以當(dāng)coo，有這樣一個(gè)職業(yè)追求不好嗎，這樣不就給自己的大學(xué)找到了一個(gè)要實(shí)現(xiàn)要努力的事情嗎，或許你真的能力不夠目前實(shí)現(xiàn)不了，或者你不適合那個(gè)目標(biāo)，但你畢竟是在路上奮斗啊，日后也好修正和改變啊，最重要的是你在實(shí)際奮爭(zhēng)中學(xué)習(xí)了知識(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)，而這些是哪些原地踏步的同學(xué)所不具有的.想讓你的大學(xué)充實(shí)和快樂(lè)起來(lái)嗎，那么就確立一個(gè)理想，給自己找點(diǎn)事做，你會(huì)很快體驗(yàn)到那種為理想奮斗的激情和每一點(diǎn)進(jìn)步的喜悅的!快去制定你的圓夢(mèng)計(jì)劃吧!
第三階段：高中同學(xué)交往期 二個(gè)月 09-11月
因?yàn)閯倎?lái)到陌生的環(huán)境，不可避免的是和以往的高中同學(xué)聯(lián)系，此階段為過(guò)渡期，在此期間有三點(diǎn)建議：
第一，交流感情，加快適應(yīng)大學(xué)。在一個(gè)城市的同學(xué)互相逛逛學(xué)校，聊聊各自的學(xué)校，聊聊大學(xué)的新生活，說(shuō)說(shuō)高中同學(xué)的近況，這種交流都是加快你適應(yīng)大學(xué)生活的一種途徑，但建議不要太沉溺于高中同學(xué)的關(guān)系，而忽略了建立大學(xué)的關(guān)系，畢竟在一個(gè)新環(huán)境下你要生活四年，多和大學(xué)同學(xué)交流，一起去上課，吃飯，游玩都可以的，重要的是你要從此走出高中的圈子，要在大學(xué)里有個(gè)新起點(diǎn)，而且要盡快!
第二，建立渠道，建立自己的圈子.在和高中同學(xué)聯(lián)系交往時(shí)建議你有意識(shí)去分析他們，在了解他們中有意識(shí)的嘗試建立自己的日后交往圈子，根據(jù)不同高中同學(xué)的特質(zhì)，你要分類(lèi)的建立不同的圈子，并確定日后的交往方向，這將是你未來(lái)獲取信息的一個(gè)重要渠道，所以在聯(lián)絡(luò)感情的同時(shí)也要考慮一下這個(gè)，如小張?zhí)貝?ài)學(xué)習(xí)，那你就可以確定小張是你的學(xué)習(xí)圈子的成員，日后想聽(tīng)什么講座有什么考試你就可以去和小張多交流;小李?lèi)?ài)玩籃球，那他就是你籃球圈子的一員，想知道籃球的消息就多問(wèn)他，如此分類(lèi)，將有助于你在大學(xué)更好的安排生活與學(xué)習(xí)。
第三，保持交流，獲取更多關(guān)系與機(jī)會(huì)。在差不多適應(yīng)大學(xué)環(huán)境后，很多人就忽略或減少了和高中同學(xué)的聯(lián)系，這里建議你繼續(xù)和高中同學(xué)保持聯(lián)系，無(wú)論是出于感情還是機(jī)會(huì)，你都應(yīng)該保持，在日后大學(xué)中你們會(huì)互相幫助，在畢業(yè)后也可以互相照應(yīng)，所以切不可因?yàn)橐粫r(shí)的需要而忽略同學(xué)之間長(zhǎng)期的維護(hù)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，同學(xué)過(guò)生日了一起慶祝一下或電話祝福一聲，平時(shí)放假回家搭伴，節(jié)日送個(gè)祝福，考試前鼓勵(lì)一下，周末搞個(gè)聚會(huì)，都是可以的，好好維護(hù)你的高中關(guān)系吧，因?yàn)楦咧信笥押痛髮W(xué)朋友將是你最純的兩類(lèi)朋友，工作之后就難求了!
在下篇中，我們主要來(lái)分析大一學(xué)年中可能遇到的問(wèn)題。
大一是大學(xué)的開(kāi)始，又是高中的延續(xù)，所以這個(gè)承上啟下的重要階段對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是全新的，都是在摸索中度過(guò)的，而沒(méi)有指導(dǎo)和交流的摸索往往是剛剛過(guò)出大一的味道就已經(jīng)步入大二了，而在這個(gè)多元化的時(shí)代里大學(xué)生活的豐富多彩和千變?nèi)f化的，為了更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，高效的度過(guò)大學(xué)生活，本文特把大一時(shí)期容易發(fā)生的問(wèn)題做了一個(gè)總結(jié)，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學(xué)子些借鑒。
1，過(guò)多與高中同學(xué)回味友情，忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系。因?yàn)閯倎?lái)到一個(gè)新環(huán)境，所以每個(gè)人都希望和自己熟悉的人多來(lái)往，所以很多大一學(xué)生往往都會(huì)本城市的高中同學(xué)進(jìn)行較多的交流，一方面彌補(bǔ)一下高中時(shí)期緊張學(xué)習(xí)而無(wú)暇游玩的沉悶，一方面進(jìn)一步維護(hù)高中同學(xué)關(guān)系為日后打下鋪墊，其實(shí)這些想法都沒(méi)有錯(cuò)，只是你不能過(guò)多的回味高中而沉寂在高中階段，高中和大學(xué)是兩個(gè)時(shí)期，是不同的，你不能因?yàn)楹透咧型瑢W(xué)熟悉就忽略了大學(xué)同學(xué)關(guān)系，畢竟你又進(jìn)入了個(gè)新環(huán)境，日后你要生活更多時(shí)間的環(huán)境;至于如何安排與高中同學(xué)的交往和如何建立大學(xué)關(guān)系，本文第二部分有詳盡的說(shuō)明，這里只是給大一新生提個(gè)醒。
2，自由過(guò)多，無(wú)人引導(dǎo)的迷茫和目標(biāo)的缺失。大學(xué)與高中最明顯也是最本質(zhì)的特征就是，大學(xué)自由過(guò)多，沒(méi)有以往高中老師的孜孜不倦的指導(dǎo)和無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督，這也是國(guó)家教育體制的問(wèn)題，高中過(guò)緊大學(xué)過(guò)松，這直接導(dǎo)致了大學(xué)里的自由過(guò)多，一天除了上課和院系組織活動(dòng)外其余的時(shí)間都是自己的，利用這么多時(shí)間去做什么呢，沒(méi)有了老師的指引，沒(méi)有了考大學(xué)的明確目標(biāo)，就無(wú)所適從了，如果這個(gè)時(shí)期又趕上體驗(yàn)不到大學(xué)的快樂(lè)，那就會(huì)對(duì)大學(xué)產(chǎn)生懷疑，對(duì)以往高中的努力感到不值得;有意識(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的大一學(xué)生就會(huì)在此時(shí)給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，如期末考試全班第一名，如利用一年時(shí)間找到自己的興趣，找到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，一年內(nèi)要看遍圖書(shū)館里的所有書(shū)等等，只要你在大一時(shí)有了一個(gè)向上的目標(biāo)那你就會(huì)感到充實(shí);所以當(dāng)你無(wú)所作為時(shí)你可以憧憬一下日后畢業(yè)后的自己，那你就知道現(xiàn)在要做些什么準(zhǔn)備和努力了。
3，一心想要了解社會(huì)，參與垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走出了父母師長(zhǎng)的限制的大一學(xué)生感到了自由，也認(rèn)為自己一直在讀死書(shū)，所以一直想要躍躍欲試的走到社會(huì)里做實(shí)踐，但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作，這里所指的“垃圾”工作是說(shuō)和你的學(xué)歷無(wú)關(guān)和你的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)并不鍛煉能力的工作，如你去體驗(yàn)餐廳服務(wù)員的工作，如去發(fā)傳單等，這些工作本身并不“垃圾”，也無(wú)貴賤，這是大學(xué)生要去做這些工作前要考慮一下，能不能做些和自己專(zhuān)業(yè)和知識(shí)相關(guān)的工作，如家教，專(zhuān)業(yè)方面的工作等，其實(shí)從大一這個(gè)階段來(lái)說(shuō)并不建議去做社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)工作是大二以后的事情，但如果一些大一學(xué)生一定要去做的話，建議和上屆學(xué)長(zhǎng)一起去做，畢竟他們有些了解，這樣實(shí)踐的活動(dòng)就會(huì)相對(duì)好一些;還有一些誤區(qū)要避免，大一的實(shí)踐不光是為了賺錢(qián)，但不賺錢(qián)而鍛煉能力的工作也一定要去做，很賺錢(qián)但不怎么賺錢(qián)的工作要少做，如廣告專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去廣告公司做業(yè)務(wù)不賺錢(qián)但也要去做，如發(fā)傳單很賺錢(qián)但只能做幾次。
4，緊盯 兼職 工作，不惜為賺錢(qián)而占用學(xué)習(xí)時(shí)間。只是單純的要 兼職 工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經(jīng)濟(jì)不好的同學(xué)，一種是通過(guò)賺錢(qián)證明自己的同學(xué)，其本身并不缺錢(qián).無(wú)論是出于何種目的的學(xué)生都要提醒你，要有個(gè)度，不能因?yàn)橘嶅X(qián)而耽誤學(xué)業(yè)，否則就是喧賓奪主得不償失了.沒(méi)錢(qián)上學(xué)的同學(xué)在賺錢(qián)上學(xué)的同時(shí)不要淪為賺錢(qián)的工具，差不多夠生活費(fèi)就好了，學(xué)費(fèi)國(guó)家是有政策的;就是要賺錢(qián)的同學(xué)別鉆到錢(qián)眼里了，混個(gè)文憑好混學(xué)點(diǎn)知識(shí)難;總之大學(xué)就是發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我的一個(gè)重要時(shí)期，大學(xué)是一個(gè)全面充實(shí)自我盡情揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的最后時(shí)期，所以任何外物都不足以與其相比，畢竟賺錢(qián)是一輩子的事情，而大學(xué)就只有短短的四年，過(guò)了大學(xué)你就失去了人生最后一個(gè)自由學(xué)習(xí)自由完善的時(shí)期，這種感覺(jué)是日后無(wú)論你如何也找不到的，所以多學(xué)點(diǎn)習(xí)少玩，多看點(diǎn)書(shū)少睡覺(jué)是你對(duì)待大學(xué)的最好方式。再說(shuō)如果你賺錢(qián)是為了上大學(xué)，那就不能為了單純的賺錢(qián)而不學(xué)習(xí);當(dāng)然如果你上大學(xué)是為了賺錢(qián)，那就無(wú)可厚非了，但提醒你上什么山要唱什么歌，別為自己的選擇后悔就好。
5，拼命擠進(jìn)院校學(xué)生會(huì)，進(jìn)入后卻無(wú)所事事。大學(xué)里學(xué)生會(huì)算是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)，也是認(rèn)識(shí)更多人的一個(gè)渠道，更是給自己增添榮譽(yù)的地方，所以每當(dāng)新生開(kāi)學(xué)后不久，校院學(xué)生會(huì)就會(huì)針對(duì)大一新生招新，在各種宣講會(huì)和學(xué)長(zhǎng)師長(zhǎng)的指引下，很多大學(xué)生都加入了競(jìng)選學(xué)生會(huì)的活動(dòng);當(dāng)然學(xué)生會(huì)能夠存在就證明是有一定意義和價(jià)值的，在這里筆者不是反對(duì)大一新生加入學(xué)生會(huì)，畢竟學(xué)生會(huì)締造了很多的校園神話;這里要強(qiáng)調(diào)的是無(wú)論你當(dāng)初抱著什么期望加入學(xué)生會(huì)的，一旦進(jìn)入了就要做出點(diǎn)成績(jī)學(xué)到點(diǎn)東西才算是對(duì)自己的交代，否則這是找關(guān)系在學(xué)生會(huì)里署個(gè)名是沒(méi)有任何意義的，和本部門(mén)的同學(xué)多交流，和輔導(dǎo)員及相關(guān)老師建立好的聯(lián)系，擬訂對(duì)本部門(mén)和學(xué)生會(huì)的看法和建議，多做具體的活動(dòng)，多和學(xué)長(zhǎng)交流請(qǐng)教，利用好學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)去補(bǔ)充你目標(biāo)中的東西才是上策;所以當(dāng)你加入學(xué)生會(huì)后一定要給自己個(gè)目標(biāo)，如要當(dāng)上部門(mén)部長(zhǎng)，要認(rèn)識(shí)十個(gè)老師，要鍛煉自己的組織能力等等。
6，盲目參加各種社團(tuán)，三分鐘熱度參與活動(dòng).社團(tuán)是校園里又一個(gè)活躍的群落，而且是最自由的群落，每年的社團(tuán)招新更是層出不窮千變?nèi)f化，學(xué)校里更多的活躍和實(shí)際的活動(dòng)基本上都是由社團(tuán)來(lái)承辦的，但社團(tuán)因?yàn)橐苤朴趫F(tuán)委并較少得到校方支持，所以社團(tuán)的生存和發(fā)展也是很艱難的，可這卻不能阻礙社團(tuán)的活動(dòng)和熱情。在開(kāi)學(xué)伊始學(xué)校各大社團(tuán)都會(huì)招新的，尤其是針對(duì)大一新生的，很多新生都會(huì)加入n個(gè)社團(tuán)，但往往在社團(tuán)活動(dòng)并沒(méi)有真正的參與活動(dòng)，失去了加入社團(tuán)鍛煉自己的意義，甚而在社團(tuán)宣講會(huì)上就決定退出了。建議大一新生在詳細(xì)的考察了學(xué)校社團(tuán)后，尤其要注意學(xué)長(zhǎng)的意見(jiàn)，再選擇三個(gè)以下自己感興趣的社團(tuán)加入，太多了是無(wú)暇參與活動(dòng)的而且會(huì)占用更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，一旦確定加入社團(tuán)后，就要積極的參與社團(tuán)的活動(dòng)，在確定某部門(mén)后要努力的為部門(mén)工作，雖然社團(tuán)是松散的群體，但在和共同志趣的同學(xué)一起籌劃舉辦更多的校園活動(dòng)時(shí)你本身也是進(jìn)步成長(zhǎng)的，切忌三分鐘熱情，那你是什么也學(xué)不到的!
7，困擾于學(xué)校名氣和專(zhuān)業(yè)，自暴自棄不思進(jìn)取。大一新生絕大多數(shù)會(huì)為自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)而困擾的，這更多的高考制度惹的禍，或是高考發(fā)揮失常，或是志愿填報(bào)失誤，或是服從分配的失意，總之眾多的原因會(huì)讓很多大一新生埋怨自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，學(xué)校名氣小，環(huán)境不好，專(zhuān)業(yè)不喜歡等都是可能發(fā)生的問(wèn)題，這種制度性造成的問(wèn)題只能由自己來(lái)承擔(dān)和改變，可一些學(xué)生就因?yàn)檫@個(gè)自暴自棄，或退學(xué)復(fù)讀，或消極對(duì)待，當(dāng)然能夠轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)是最好的，但國(guó)內(nèi)大多學(xué)校是不具普遍意義的，所以很多學(xué)生選擇了消極對(duì)待，專(zhuān)業(yè)課不去上，逢高中同學(xué)就抱怨等，這種態(tài)度當(dāng)然不是我們提倡的;其實(shí)一個(gè)學(xué)校的名氣最多影響你三年，一個(gè)你不喜歡的專(zhuān)業(yè)最多影響你5年;這些都是在畢業(yè)后的一段時(shí)間里，畢業(yè)后的三年里用人單位會(huì)很在于你的出身，但三年后就主要在乎你的工作經(jīng)驗(yàn)了;專(zhuān)業(yè)最多是你在選擇崗位和行業(yè)時(shí)阻礙你，但如果你能夠利用大學(xué)期間找到和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，那你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)你的影響就會(huì)縮小到三年以?xún)?nèi);因?yàn)楫?dāng)你在放棄你所學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，你已經(jīng)找到了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)并且積累了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而這等于你自修了一門(mén)專(zhuān)業(yè);所以當(dāng)你為學(xué)校名氣和專(zhuān)業(yè)而苦惱時(shí)，重要的是去行動(dòng)，去參考本文第二篇的7，8，9階段，去探索專(zhuān)業(yè)發(fā)現(xiàn)興趣吧!
8，過(guò)度娛樂(lè)放縱自己，耽誤基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。高中過(guò)于緊張的學(xué)習(xí)而大一學(xué)生失去這個(gè)年齡段應(yīng)該有的娛樂(lè)，所以當(dāng)考上大學(xué)后很多學(xué)生以往就完事大吉了，就前程無(wú)憂(yōu)了，或最起碼目前是無(wú)壓力狀態(tài)，是全放松時(shí)期，將以往失去的快樂(lè)補(bǔ)回來(lái)是很多人的想法，使得大一這個(gè)本該繼續(xù)積累學(xué)習(xí)的時(shí)期淪為大家的喘息放松期，大膽的玩，盡情的玩，以前想玩沒(méi)有玩的要玩，現(xiàn)在玩過(guò)的還要去玩，總之就是要最大限度的放松，不管一切，把高中失去的，包括童年時(shí)失去的統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來(lái)，大一就是集體無(wú)壓力狀態(tài)。為了玩，為了玩好，也往往會(huì)占用上課時(shí)間，占用學(xué)習(xí)時(shí)間，而大一本來(lái)就是打基礎(chǔ)的時(shí)期，所以這會(huì)將本該大一要做的事情無(wú)情的轉(zhuǎn)嫁到大二或以后，而大學(xué)本是一體，應(yīng)該步步為營(yíng)的階段卻本壓縮和推移了，所以這個(gè)時(shí)期，如果誰(shuí)仍然保持旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，誰(shuí)無(wú)疑就走在了別人的前面。
9，沾染游戲等難以自控的活動(dòng)，浪費(fèi)大好時(shí)光。源于上點(diǎn)的觀念指導(dǎo)，一些大學(xué)生開(kāi)始了玩游戲，打撲克，打麻將等游戲活動(dòng)，這三項(xiàng)都是最浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，是時(shí)間殺手，一旦沾染就比較難以自控，會(huì)極大的占用你大好的時(shí)光。在虛擬的游戲中大玩特玩除了鍛煉了技巧更多的還有什么收獲呢，打撲克，打牌都是消磨時(shí)間的項(xiàng)目，要知道大學(xué)生四年的時(shí)間是有限的，尤其是在大一這個(gè)打基礎(chǔ)探索專(zhuān)業(yè)的時(shí)期是最重要的，了解大學(xué)探索專(zhuān)業(yè)是要你大量的學(xué)習(xí)的，是沒(méi)有什么更多的空閑時(shí)間讓你來(lái)玩的，所以適當(dāng)?shù)姆潘�，如跑步打球是可以的，也是有益的，是勞逸結(jié)合的好方式，而這三點(diǎn)是大學(xué)生千萬(wàn)不要碰的，如果你不小心已經(jīng)接觸了，也要馬上改掉，否則你的青春就真的匆匆流失了。不要抱著自己意志力強(qiáng)的態(tài)度去冒險(xiǎn)，也不要想當(dāng)然的玩一玩而已的去接受，避免沾染難以自控的活動(dòng)就好的方式就是不去碰它。
10，過(guò)早涉足愛(ài)河，貪戀幸福中葬送更多時(shí)間與機(jī)會(huì).戀愛(ài)本身是無(wú)公害的，但卻是傷個(gè)體的，尤其是當(dāng)控制不當(dāng)?shù)那闆r下，一起自習(xí)一起學(xué)習(xí)，共同發(fā)展共同進(jìn)步是其積極作用，也是大學(xué)生所追求的效應(yīng)，沒(méi)有愛(ài)情的大學(xué)是寂寞和無(wú)聊的，但不能因?yàn)楸苊饧拍蜔o(wú)聊去追尋愛(ài)情，大學(xué)里的愛(ài)情是純的，但大學(xué)更是純的，不建議在大一時(shí)就過(guò)早的涉足愛(ài)河，在控制力低下的年齡，愛(ài)情對(duì)你的負(fù)作用是大于正作用的，請(qǐng)所有要戀愛(ài)的大一學(xué)生三思!其實(shí)找到了一個(gè)追求你就不會(huì)無(wú)聊和寂寞了，所以當(dāng)下之急還是確立大學(xué)的目標(biāo)比較好。
11，全靠自己摸索適應(yīng)，不在交流請(qǐng)教中了解大學(xué).時(shí)代是開(kāi)放的，是多元的，大一學(xué)生千萬(wàn)不要在封閉中進(jìn)行自我的開(kāi)發(fā)和成長(zhǎng)，一定要在交流和請(qǐng)教中度過(guò)自己的大學(xué);畢竟過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)是有幫助的，如果你完全憑自己的感覺(jué)去過(guò)大學(xué)，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多，最可悲的是當(dāng)你明白時(shí)大學(xué)已經(jīng)不再了，所以多和各種人士交流大學(xué)的作用，大學(xué)的過(guò)法，對(duì)你是有幫助的!俗語(yǔ)說(shuō)，三人行必有我?guī)?大一學(xué)生更要以開(kāi)放學(xué)習(xí)的心態(tài)去安排和度過(guò)自己的大學(xué)，無(wú)論在哪個(gè)階段什么問(wèn)題都多問(wèn)問(wèn)過(guò)來(lái)人，對(duì)自己絕對(duì)是有益無(wú)害的，至于結(jié)識(shí)人脈的方法具體參見(jiàn)本文第二篇中4，大學(xué)關(guān)系建立期一段。
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