醫(yī)學專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

時間：2023-02-16 19:18:10 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

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醫(yī)學專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

　　一、自我分析

　　通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

　　1.個人特征：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作，挑戰(zhàn)自我。

　　我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

　　2.職業(yè)價值觀：由于家庭的原因，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師；第二，是大學老師；第三，是考公務員。

　　我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

　　3.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。指導型，知道學生做課題。1、

　　職業(yè)選擇：在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業(yè)是計算機科學與技術，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養(yǎng)。第二，現在全國開展此專業(yè)的學校有很多，而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任計算機科學與技術專業(yè)的工作。

　　4.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

　　自我分析小結：

　　我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

　　二、職業(yè)分析

　　1.家庭環(huán)境分析:

　　任何人的性格和品質的形成及個人的成長都離不開家庭環(huán)境的影響，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，考慮更多的是家庭的經濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經歷和家庭環(huán)境相關聯的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據自己的成長經歷和所受教育的情況，不斷修正、調整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

　　我家在農村，我家有五口人，僅靠父母耕種三畝田地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負擔很重。我爺爺是文盲，父親是高中畢業(yè)生，母親是初中生。親戚們的經濟狀況也都不好。所以，現在家庭不能夠提供給我更多的幫助，我只有靠自己了。為了減輕父母的負擔，我特意向學院申請了勤工儉學工作。我充分利用課余時間去做這些工作，為自己掙一部分生活費，同時也充分鍛煉了能力。家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

　　2.學校環(huán)境分析：

　　我就讀于廣東藥學院，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，計算機科學與技術雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

　　3.社會環(huán)境分析：

　　對社會環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個方面：1．社會政策，主要是人事政策和勞動政策；2．社會變遷，比如知識經濟和信息化社會的發(fā)展，就會對人的職業(yè)生涯發(fā)展產生較大的影響；3．社會價值觀，價值觀會隨著社會的不斷發(fā)展和進步而發(fā)生不同程度的變化，從而會影響社會對人的認識和對職業(yè)的要求；4．科學技術的發(fā)展，科技的發(fā)展會帶來理論的更新、觀念的轉變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析：

　　所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣；社會發(fā)展趨勢對所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。

　　在我國，由于計算機科學與技術專業(yè)很熱門，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），報酬也不高。

　　5.行業(yè)環(huán)境分析：

　　所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對目前所從事行業(yè)和將來想從事的目標行業(yè)的分析。分析內容包括行業(yè)的發(fā)展狀況、國際國內重大事件對該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢與問題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢如何等。

　　將來我希望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

　　6.專業(yè)就業(yè)前景分析

　　我所學的是計算機科學與技術。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯的行業(yè)在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著計算機科學與技術應用領域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，計算機科學與技術專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現在的計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。

　　由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，學習計算機科學與技術專業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學習計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

　　三、職業(yè)定位

　　SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業(yè)，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

　　綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

　　專業(yè)知識水平不夠

　　有學習新知識的能力

　　目標明確

　　善于動腦思考

　　分析問題的能力比較強

　　英語水平較高

　　求職能力強

　　情商較高，綜合素質比較強做事毛躁，不耐心

　　自己努力不夠

　　頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固

　　具有創(chuàng)造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理

　　有毅力,觀察力強

　　外部因素：機會因素 (O) 威脅因素(T)

　　新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，

　　多些，展前景較大競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。

　　所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯全國開設此專業(yè)的學校很多，競爭壓力較大

　　大學生就業(yè)形勢緊張

　　工科專業(yè)缺口，需求量較大

　　我們畢業(yè)時，金融危機逐漸減輕

　　2.確立職業(yè)路線：

　　1）職業(yè)目標：

　　我根據自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。

　　2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

　　考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

　　四、計劃實施：

　　1.近期計劃：2010年～2014年

　　1）大二是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如C語言和C++，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，并申請URTP項目，幫助老師做一些項目。

　　2）大三、大四學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。

　　3）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

　　4）四六級：在12月份考過英語四級，在2011年6月考過英語六級，并爭取考過計算機二級。

　　獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學金。

　　入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。

　　5）大四前考取全國計算機三級證書。

　　6) 大三開始業(yè)余學習韓語，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通.

　　7) 假期實習(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經驗.

　　8）進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。

　　9）爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。

　　2.初期計劃：2014年～2017年

　　1）考驗計劃：2011-2012學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。2011年6月開始，關注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執(zhí)輔導班。2011年8月開始，從頭復習高數線代等，按章節(jié)排好復習，掌握復習時間。

　　2）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。

　　3）考公務員，去CDC工作

　　3.中期計劃

　　1）進科研院

　　2）去國外留學,學習本專業(yè),繼續(xù)深造.

　　3）去國外工作.

　　3.長期計劃：

　　1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

　　2）堅持鍛煉身體：加強鍛煉，。提高體能，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

　　3）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　4) 擴大自己的交際圈，享受友誼。

　　五、評估調整

　　1.目標分解及組合：

　　a)20到23歲

　　成果目標：通過實踐學習，了解計算機科學與技術專業(yè)的基本知識，順利畢業(yè)，并進入企業(yè)工作。學歷目標：取得畢業(yè)證書，學位證書，計算機三級證書、四六級、BEC中級證書。能力目標：從事一定的管理工作，做兼職，有一定的實踐經驗。

　　b)23到29歲

　　職務目標：進入企業(yè)從事外貿工作。能力目標：了解企業(yè)文化，掌握本職位基本工作，工作在同事中居于突出位置，與同事關系良好，與上級有一定溝通，增加人脈，與業(yè)務單位保持工作和私人聯系。經濟目標：到29歲時，年薪6-8萬。學歷目標：考取國際商務師證

　　c)29到35歲

　　職務目標：企業(yè)網管人員領班。能力目標：帶領團隊從事企業(yè)內部網工作，業(yè)績在其他團隊中居于領先地位，與下屬及其他團隊人員保持良好關系，參與部門內工作討論決策，與上級主管及部門經理無障礙溝通，與業(yè)務單位緊密聯系。經濟目標：年薪8-12萬。學歷目標：獲取出國學習的機會。個人目標：結婚生子

　　d)35到43歲

　　職務目標：企業(yè)內部網工作主管。能力目標：帶領手下各個團隊制定計劃，向上級提交出色的業(yè)績，逐步形成自己的管理理念，向上與公司高層管理人員有一定接觸，發(fā)展私人關系，初步了解企業(yè)運作機制，培養(yǎng)應急處理能力，向下與領班及業(yè)務員保持自由溝通，維持私人關系，與業(yè)務單位保持緊密聯系。投資目標：開始利用手頭閑置資金，投資股票、證券、基金、房地產等，獲取利潤。經濟目標：年薪12-15萬，投資盈利3-5萬。學歷目標：獲取出國學習考察調研機會

　　e)43到53歲

　　職務目標：企業(yè)內部網的部門經理。能力目標：打造部門文化，制定部門戰(zhàn)略計劃，與其他部門保持有效溝通，參與企業(yè)重大決策，與高層管理人員保持密切聯系，團結部門，與下屬保持親密接觸。拓展人脈，與其他企業(yè)中高層管理者保持工作上及私人聯系在業(yè)界有一定知名度。經濟目標：年薪15-25萬，投資盈利5-10萬

　　f)53歲之后

　　職務目標：企業(yè)高層管理人員。能力目標：傳承發(fā)展企業(yè)文化，制定企業(yè)長期戰(zhàn)略計劃，與其他高層管理人員保持有效溝通，對企業(yè)重大事件作出決策，與部門保持密切聯系，監(jiān)督績效。與業(yè)界朋友及商業(yè)伙伴保持密切聯系，在業(yè)界享有知名度。經濟目標：年薪及分紅30萬以上，投資盈利10萬以上。學歷目標：到高校講授管理及外貿技能

　　2.成功標準：我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使將來我沒有獲得如預期中的結果，但我還是會繼續(xù)向著目標努力奮斗。

　　3.差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。

　　4. 縮小差距的方法及實施方案：我學習的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。

　　5.評估調整：

　　1.評估的內容

　�。�1）職業(yè)目標評估

　　?如果在畢業(yè)前沒有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。

　　?如果工作一段時間后覺得自己不適合在中學里當老師，那我會選擇新的工作。

　　?如果覺得自己所在的中學不適合自己今后的發(fā)展，那我會選擇跳槽。

　�。�2）職業(yè)路徑評估

　　?在畢業(yè)前，如果我發(fā)現自己不適合當老師，那我會選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　?在工作初期，如果我發(fā)現自己無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。