課程背景：
進(jìn)入21世紀(jì)，無論是新入職的工作人員還是在職場拼搏了7、8年的老員工越來越多感嘆：現(xiàn)在的職場不能滿足自我生活需求，買房子買車子幾乎成了奢望，眼睜睜的看著別人住豪宅，開豪車，自己沒有太大的發(fā)展，真是望天興嘆，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想，我的夢想怎么就這么難實(shí)現(xiàn)呢?大家開始給自己找借口了，什么一命、二運(yùn)、三風(fēng)水、四積德、五讀書，什么學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸，等等一些消極思維全部掛在嘴邊，其實(shí)歸根到底，就是一句話"預(yù)則立，不預(yù)則廢"很多人出社會之前，豪情萬丈，有自己的目標(biāo)，最終沒有成功的原因就是沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，或者堅(jiān)持執(zhí)行自己的規(guī)劃，本課程專門針對以上問題再次幫大家梳理職業(yè)生涯規(guī)劃難以實(shí)施的要點(diǎn)問題，并指導(dǎo)如何正確的建立職業(yè)生涯規(guī)劃
課程收益：
通過學(xué)習(xí)激勵(lì)課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變
掌握成功的關(guān)鍵因素
學(xué)會如何培養(yǎng)對行業(yè)鑒定信念，解決干一行懷疑一行，
學(xué)會如何掌握自己的情緒狀態(tài)，及如何達(dá)到顛峰狀態(tài)
學(xué)會自信心培養(yǎng)，驅(qū)除恐懼、倦怠、借口
學(xué)會轉(zhuǎn)化外部原因?yàn)樽约旱脑�，培養(yǎng)堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)劃的心態(tài)
學(xué)會如何培養(yǎng)積極心態(tài)，知道人生--困難之處顯身手
學(xué)會如何培養(yǎng)持續(xù)的決心，解決無志之人常立志的現(xiàn)象
學(xué)會如何主動出擊，而非等待、抱怨、指責(zé)、借口、逃避、
學(xué)會如何養(yǎng)成積極行動，全力以赴的習(xí)慣
學(xué)會如何培養(yǎng)自己對工作的積極認(rèn)識，養(yǎng)成濃厚的工作興趣和持續(xù)激情
學(xué)會規(guī)劃自己快速成功人生，避免職業(yè)跳蚤、越跳越糟
學(xué)會不斷提升自己、成長自己
學(xué)會掌控人生，監(jiān)守一個(gè)行業(yè)，一個(gè)目標(biāo)是成長最快的人生之路
授課方法：
包括：講授、視頻圖片、小組研討情景活動、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動指南使管理人員從心態(tài)意識得以改變。
課程內(nèi)容系統(tǒng)、案例經(jīng)典、工具實(shí)用、培訓(xùn)之后的實(shí)操性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，每個(gè)章節(jié)都有先進(jìn)的工具和案例講解。
賀君宏老師先生說法，從94年-至今，17個(gè)年頭，其中的酸甜苦辣，人生浮沉，內(nèi)心世界的真實(shí)感受，聲情并茂的講解，能使學(xué)員深受啟發(fā)，思考和歸納，使學(xué)員對課程的內(nèi)容獲得正確的認(rèn)識和理解;
課程工具：
《職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊》
《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)例》
《職業(yè)生涯心靈雞湯》
課程大綱：
第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。
3、準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
4、評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。
6、重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。
8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。
9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
第二講：正確的心理認(rèn)知
1、認(rèn)清人生的價(jià)值
社會的價(jià)值并不被所有的人等同接受
"人云亦云"并不等于自我的人生價(jià)值
人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。
2、超越既有的得失
每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。
后悔與抱怨對未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像"龜兔賽跑"中的兔子。
人生如運(yùn)動場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。
3、以萬變應(yīng)萬變
任何的執(zhí)著都是一種"阻滯"前途的行為
想想"流水"的啟示
"學(xué)非所用"是真理
第三講：剖析自我的現(xiàn)狀