我作為一名幼兒園骨干教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。骨干教師是幼兒園教育教學的核心力量，應充分發(fā)揮骨干教師的帶頭做用、幫助青年教師迅速成長。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。
為推動個人專業(yè)成長，在教育教學領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，特為自己制定成長規(guī)劃。
一、自我分析
轉(zhuǎn)眼間，我走出校門已經(jīng)五年了。在這五年里我一直從事班主任、園務主任到園長的工作。我畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院，畢業(yè)后通過函授又取得了西南科技大學英語本科學歷。我是一個有童心、有愛心、有責任心的老師，工作中吃苦耐勞兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實做人，開開心心生活。我深感自己是一個不折不扣幸福的人，是一個有教育激情的老師。幾年來，在園領(lǐng)導和同事的幫助下，我在教育教學和各項比賽中取得了一定的成績。我很榮幸的被評選為市級骨干教師培養(yǎng)人選。這對于我的成長來說，又邁上了一個新的臺階。工作中，有成績也有不足。我走出校門已經(jīng)五年了，五年前的教育水平和現(xiàn)在的教育相比有著天壤之別。用五年前的教育思想來指導現(xiàn)在的工作，明顯的感覺到有些跟不上形式、力不從心。工作中，我有時對理論上的鉆研不夠，對實踐中出現(xiàn)的問題缺乏理論上的指導，綜合素質(zhì)的提高慢，阻礙了自己向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的步伐。
二、個人三年成長規(guī)劃
(一)、強化教師職業(yè)道德
一個優(yōu)秀的教師要有高尚的師德。三年中，我要認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》等教育法律法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用高尚的人格魅力去熏陶孩子，用良好的職業(yè)道德去感染家長，從而塑造一個優(yōu)秀的教師形象，形成自己獨特的教學風格。
(二)、提升專業(yè)水平
1.學習教育理論，在理論中豐富自我，多閱讀相關(guān)書籍。如《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園綱要》、《教育心理學》、《幼兒衛(wèi)生學》和《幼兒教育》、《幼教博覽》等，在教育理論上提高自己的業(yè)務能力。
2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會綱要精神，設計新穎的教學活動，做到心中有愛，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展。
3.平時注重總結(jié)教學經(jīng)驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學相長，在教學中不斷完善自己。
4.積極進行教學研究，更新教學觀念，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
5.充分利用信息教育技術(shù)手段輔助教學。
(三)、積極參加教育、教學研究。
由于大專畢業(yè)后，理論學習方面不夠完善，寫作水平有所欠缺，使自己在向“研究型教師”的轉(zhuǎn)變中不夠得心應手。在以后的工作中，我要認真學習領(lǐng)會新課程理念，掌握自己幼教專業(yè)的特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，努力落實教學種，逐步形成自己的教學風格。在教學中積極參與課題研究，努力完成課題研究中的任務提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
(四)、充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，認真做好導師帶徒工作，幫助青年教師迅速成長。
骨干教師是幼兒園教育教學的核心力量。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭做用、幫助青年教師迅速成長是骨干教師應盡的職責。在平時的工作中，我要認真做好導師帶徒工作，積極同青年教師結(jié)對子，幫助他們盡快成長，為幼兒園整體教學水平的提高做出自己的貢獻。
三、自我目標的達成
第一年：
1、堅持寫教育教學反思，養(yǎng)成及時反思總結(jié)和勤于積累經(jīng)驗的習慣，每年4篇教育教學反思;
2、課前認真?zhèn)湔n，深鉆教材，寫好一日活動計劃;
3、強化三筆字等基本功的練習，每月毛筆字、鋼筆字、粉筆字各2篇;
第二年：
1、每年至少寫10000字的讀書筆記、2篇教學設計;
2、課后有更深層次的思考，及時寫反思;
3、 認真對待每一個教師，幫助青年教師迅速成長。積極參加縣級各類培訓，把自己的教學理解和教學經(jīng)驗同行分享，為提高我園的教育教學水平做出自己的貢獻。
第三年
1、積極參與課題的研究和教科研活動。
2、參與園本研修活動，積極發(fā)揮骨干帶頭作用。
3、在思想品德、科學文化、教育教學、專業(yè)技能等方面有所提高。
明天，我將以此為新的起點，打理好自己的思想，背上行囊，重新上路，一路奔跑向前!最后我希望自己能像蝴蝶破繭而出的時刻那樣，以美麗的身姿飛向蔚藍的天空，偏偏起舞，熠熠生輝!