校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語(精選12篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都用到過寄語吧,借助寄語人們可以表達(dá)心中所想。那么你有真正了解過寄語嗎?以下是小編為大家收集的校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語(精選12篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語1
校園欺凌事件是目前學(xué)校嚴(yán)重的安全隱患,它嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康。為了預(yù)防此類事件的發(fā)生,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長,特向您提出以下要求,希望得到您的理解和支持。
1、多關(guān)注自己的子女,要尊重、關(guān)心、理解,教育引導(dǎo)子女時(shí),要曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,切忌采取簡單粗暴的方法。
2、要重視子女的心理健康教育。特別要關(guān)注子女的交友情況,教育子女不拉幫結(jié)派,交友慎重。
3、要加強(qiáng)與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系,多了解子女在校的情況。
4、要采取預(yù)防措施。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)子女,進(jìn)行預(yù)防教育,叮囑子女處理糾紛要冷靜切忌沖動(dòng)。當(dāng)然,也要教子女一些自我保護(hù)的方法,讓子女平時(shí)有心理準(zhǔn)備,遇事能從容處理。
5、要加強(qiáng)子女紀(jì)律、法制教育。叮囑子女遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué),加強(qiáng)對(duì)子女的法制教育和監(jiān)管,增強(qiáng)子女的法制意識(shí)、安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)能力,以免受到不法侵害。
6、子女遭遇校園欺凌時(shí),要及時(shí)與班主任、學(xué)校溝通及時(shí)正確處理。
7、建立良好的親子關(guān)系,在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。子女暴力傷害他人,并不是單一現(xiàn)象,與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。
另外通知:根據(jù)上級(jí)要求,為預(yù)防結(jié)核病傳染。國慶期間要求每位學(xué)生須到醫(yī)院作肺部的透視檢查。收假后由各班收齊后以班為單位交學(xué)校醫(yī)務(wù)室。
XXX
20XX年9月29日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語2
尊敬的家長:
校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康,為了預(yù)防此類事件的發(fā)生,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,強(qiáng)化安全管理,促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展,學(xué)校向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。
1、多關(guān)注自己的孩子,要尊重、關(guān)心、理解子女,教育子女時(shí),要曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,切忌對(duì)子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的.心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結(jié)派,出于朋友義氣,腦子一熱可能會(huì)不計(jì)后果。
2、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系,多了解孩子在校的情況。
3、以預(yù)防為主。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子,進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò),曲與直,不能誘導(dǎo)孩子片面出手,或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然,也要教孩子一些自我保護(hù)的方法,讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備,遇事能從容處理。
4、加強(qiáng)法制意識(shí)教育。廣大家長加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管,增強(qiáng)孩子的法制意識(shí)、安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)能力,以免受到不法侵害。
5、孩子遭遇校園欺凌時(shí),一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù),根據(jù)已有的現(xiàn)實(shí)情況,在與打人孩子溝通、通過班主任、學(xué)校協(xié)調(diào)解決,還是通過法律途徑等選擇中得出最合適的解決方案。
6、建立良好的親子關(guān)系,在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人,并不是單一現(xiàn)象,與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長,如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象,一定要認(rèn)真反思,家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴,如果引導(dǎo)不好,可能會(huì)讓孩子從被打中學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn),反過來發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒,轉(zhuǎn)而去傷害其他無辜同學(xué)。
XXXX鎮(zhèn)中心小學(xué)
XXXX年12月8日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語3
我們都知道校園是文明的殿堂,是一方凈土,也是培養(yǎng)我們讀書、學(xué)習(xí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想。但是,這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件,就會(huì)給寧靜的校園蒙上一層陰影。近日,國務(wù)院督導(dǎo)委員辦公室、天津市教委、南開區(qū)教育局等部門聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知,要求學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,并且加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防工作,做好心理健康教育工作,提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì);充分利用心理輔導(dǎo)室開展對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,培養(yǎng)自身積極行為。
什么是校園欺凌?發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌。
校園欺凌有以下表現(xiàn):
1、語言暴力。把臟話變成了口頭禪,稱呼他人使用侮辱性綽號(hào),侮辱其人格;
2、以大欺小,以眾欺寡。
3、暴力解決矛盾與問題;
4、索要他人錢物;
校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐缮眢w上的傷害,更給他們的心靈烙下深深的傷痕,也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長。面對(duì)校園欺凌,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,做好校園欺凌預(yù)防工作,共建和諧校園。
在此,我倡議我們?cè)谛@內(nèi)要做到:
1、尊重同學(xué)、平等待人、不說臟話。
2、不欺侮同學(xué),不拉幫結(jié)派,不與社會(huì)不良青年打交道。
3、放學(xué)按時(shí)回家,不在學(xué)校附近逗留,不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所。
在學(xué)校加強(qiáng)安保的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:
1、在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對(duì)確保自身安全并想方設(shè)法逃離;
2、遇到威脅要及時(shí)上報(bào)老師和學(xué)校。
同學(xué)們,我們要有健全的人格,做文明學(xué)生,要嚴(yán)于律己、寬以待人。同時(shí),我們要提高自己的社會(huì)交往能力,恰當(dāng)處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
我們美麗的南開園因?yàn)闅v史文化深厚,學(xué)校管理嚴(yán)格,基本上沒有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事,注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康;有問題要及時(shí)跟家長、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛,繼續(xù)營造南開園溫暖和諧的氣氛,助力每位同學(xué)的健康成長。讓我們行動(dòng)起來,一起拒絕校園欺凌,共建和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。
XXX
20xx年x月x日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語4
今天討論的題目是“反對(duì)校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?
首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的`臉上,做一個(gè)合格的安小人!
同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該行動(dòng)起來,反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
XXX
20xx年x月x日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語5
由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),在全國個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。
三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所,不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往,對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長報(bào)告。
五、增強(qiáng)友愛互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會(huì)的棟梁之材。
同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!
XXX
20xx年x月x日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語6
校園欺凌,就是以大欺小以多欺少,以強(qiáng)凌弱,它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅他人的生命安全。
由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí), 在全國個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)重影響了青少年的正常學(xué)習(xí)生活,危害了青少年的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。同學(xué)們,你們是祖國的未來,是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,你們肩負(fù)著重大的責(zé)任。為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。為此我們向廣大青少年提出倡議:
一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告,必要時(shí)撥打110報(bào)警。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校 園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
四、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。
五、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
六、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年。
同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!
XXX
20xx年x月x日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語7
各位同學(xué):
在我們的生活中,同學(xué)們對(duì)于校園欺凌可能不太熟悉,總感覺這詞離我們十分的遙遠(yuǎn),當(dāng)我們?cè)谟霸河^看了《當(dāng)悲傷逆流成河》和《少年的你》,才發(fā)現(xiàn),常常忽略的這一問題,很有可能出現(xiàn)在我們身邊。
校園欺凌,總共分為兩大類:一是對(duì)人體上實(shí)施暴力:這多數(shù)發(fā)生在中小學(xué),分為單人和多人實(shí)施暴力。他們通過毆打他人來發(fā)泄,實(shí)施環(huán)境多為學(xué)校及周邊,甚至是在學(xué)校內(nèi)的公共場合明目張膽地實(shí)施暴力,對(duì)學(xué)生的心理會(huì)造成極大的傷害。二是人物關(guān)系欺凌:也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系,孤立他人,在班級(jí)上到處散播謠言,使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠(yuǎn)他(她),嘲笑他(她)。這雖然對(duì)肉體上沒有明顯的傷害,但在心理上卻造成了極大的陰影,也屬于校園欺凌,但常常被人們忽視。不少同學(xué)遭受校園欺凌,沒有救助的渠道,無法解決,最后抑郁或選擇輕生!
因此,身為少先隊(duì)員的我們都有責(zé)任和義務(wù)做好預(yù)防校園欺凌這件事,這并不是我們生活中的小事,而是可以改變我們校園風(fēng)氣的大問題,甚至可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。我代表全體少先隊(duì)員提議:
1、我們不單單只是反對(duì)校園暴力,更要與身邊的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處。
2、如果自己遭受校園欺凌,不能自行解決,在校園里一定要及時(shí)向
3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象,在可以自保的情況下,也不要單獨(dú)面對(duì),一定要選擇告知老師,向大人尋求幫助。
4、我們可以在校園里開展一些相關(guān)的文化活動(dòng),讓同學(xué)們充分了解和認(rèn)識(shí)校園欺凌。
5、我們的家長,要重視親子關(guān)系,更是要密切關(guān)注同學(xué)的情緒動(dòng)態(tài),一發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,要及時(shí)與同學(xué)交流溝通。
同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,創(chuàng)造一個(gè)友愛的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境,反對(duì)校園欺凌,共建美好校園,讓同學(xué)們都能愉快的學(xué)習(xí)和成長!
XXX
20xx年x月x日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語8
尊敬的家長朋友:
您好!
校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康,為了預(yù)防此類事件的發(fā)生,為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生,家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,強(qiáng)化安全管理,促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展,以創(chuàng)造良好就學(xué)環(huán)境為宗旨,學(xué)校向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合,并能起到學(xué)生教育的警醒作用。
一、防患于未然,關(guān)愛孩子。
1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣,耐挫能力差,滋生任性、驕橫等不良心理,容易成為欺凌者。
2、多與孩子溝通,尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人,無論工作再忙,每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流,注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力,塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),要注意耐心說教、正面引導(dǎo),棍棒教育除了傷害身體,更會(huì)給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷,容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子,要么具有膽小懦弱的性格,容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格,容易成為欺凌者。
4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師,言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人,培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng),多與同齡人交往、溝通,注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、定期與老師、其他孩子家長溝通,及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況,避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。
7、正確引導(dǎo)孩子。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子,進(jìn)行預(yù)防教育。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手,或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法,一旦遇亊能夠從容應(yīng)對(duì)。
8、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)、安全意識(shí),自我防范意識(shí),避免受到不法侵害。
9、細(xì)致觀察,正確應(yīng)對(duì)。根據(jù)調(diào)查,越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。
二、如有以下情形出現(xiàn),請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性:
1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕;在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲,很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個(gè)人物品,如首飾、文具、玩具等,或者衣服、書包等物品總是有破損。
3、如廁習(xí)慣改變。
4、回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒,而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。
5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6、不愿意上學(xué),或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假。
7、頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床。
三、遇到問題沉著應(yīng)對(duì),教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
1、告訴孩子遇到校園暴力,一定要保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間,保護(hù)自己。爭取有機(jī)會(huì)求救。
2、必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全是第一位,不要去激怒對(duì)方。
4、當(dāng)自己和對(duì)方力量懸殊時(shí),要認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的能力,以及通過理智或借助環(huán)境來使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長老師溝通,不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后,心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況,需要及時(shí)與專業(yè)人士交流,從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒,理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子,給孩子足夠的安全感;
8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通,了解孩子在校的真實(shí)情況,及時(shí)解決。若需要,可拿起法律武器保護(hù)孩子。
家長朋友,我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對(duì)象——您的孩子,要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象,需要家庭學(xué)校及社會(huì)各界共同努力與配合,我們?cè)概c你一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛的的校園環(huán)境,共同為孩子的成長保駕護(hù)航!
XXX
20XX年9月29日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語9
親愛的家長朋友:
大家好!
近年來,各地的中小學(xué)校園欺凌事件頻見諸媒體,校園欺凌和暴力事件的發(fā)生,對(duì)學(xué)生造成身心傷害,也影響著學(xué)校的正常秩序。為防患于未然,請(qǐng)您深入了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,與學(xué)校共同打造和諧文明校園,為孩子提供一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
什么是校園欺凌
校園欺凌有多種表現(xiàn)形式,除了最常見的毆打、傷害行為之外,辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué),毀壞、搶劫,勒索同學(xué)財(cái)物,甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等,都屬于校園欺凌。
校園欺凌的原因
近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn),女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析,這其實(shí)是長期積淀的社會(huì)問題——家庭教育缺失的外露。
怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力?
首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動(dòng)告訴老師、家長。同時(shí)也需要老師、家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。
如果孩子有以下情況,那么可能遭遇欺凌或其他傷害。
1、精神恍惚,心不在焉。成績下滑,學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。
2、表現(xiàn)出焦慮,易怒,脾氣變得暴躁,會(huì)出現(xiàn)自傷傷人行為。
3、膽小,沮喪,戰(zhàn)栗,做噩夢(mèng),看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4、身體經(jīng)常有傷痕,或出現(xiàn)無明確原因的頭疼或肚疼。
5、書本或者衣服被撕裂,其他物品丟失、損壞。
6、比原來少話,將自己封閉。
7、攜帶刀具,可能是為防身。
8、有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢物,撒謊說老師收費(fèi)或買學(xué)習(xí)用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺,如果孩子這樣,可能被同學(xué)索要錢財(cái)或打游戲充值。
9、不愿上學(xué),或告訴家長不想上學(xué)了,找各種理由推遲上學(xué),遲到曠課。家長送孩子到校后,害怕家長離開。
10、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系,或閃爍其詞。
當(dāng)然不是說出現(xiàn)了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害,而是說極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說校園欺凌事件,請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
真的遇到校園欺凌怎么辦?
1、遇到校園暴力,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間;
2、必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意;
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要去激怒對(duì)方;
4、順從對(duì)方的話去說,從對(duì)方的言語插入話題,緩解氣氛,分散對(duì)方注意力,為自己爭取時(shí)間;
5、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長解決;
6、穿戴不要奢侈,盡量低調(diào),不過于招搖;
7、獨(dú)自行走時(shí)盡量不要走僻靜、人少的地方,要走大路,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。
受害孩子的家長如何應(yīng)對(duì)欺凌和暴力?
1、與老師溝通和確認(rèn)情況,如果情況屬實(shí),與老師商議解決辦法;注意不可言語過激,避免處理過程中對(duì)孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會(huì)因?yàn)樾邜u和尷尬而不愿和父母談?wù),所以?yīng)該要適時(shí)鼓勵(lì),讓孩子信任你,并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。
3、暫時(shí)放下其他事物,全時(shí)陪伴孩子,給孩子足夠的安全感。表示對(duì)孩子的堅(jiān)定支持和愛護(hù),穩(wěn)定孩子的情緒。無論孩子表現(xiàn)出何種行為和狀態(tài),都要耐心陪護(hù)。如果孩子不愿說出具體情況,也不要斥責(zé)其懦弱、沒用,而是耐心陪伴,鼓勵(lì)和等待孩子說出實(shí)情。
4、注意孩子的行為和心理,如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況,聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。
5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上,應(yīng)親自接送孩子直到問題解決,也可安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機(jī)可乘,時(shí)間長了,會(huì)打消實(shí)施欺凌的念頭或轉(zhuǎn)移欺凌目標(biāo)。
6、如果你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交,應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>
實(shí)施欺凌孩子的家長怎么辦?
1、跟你的孩子討論校園暴力行為,在討論中讓孩子明辨是非。切忌認(rèn)為孩子沒受別人欺負(fù)就行,從而不聞不問,這樣是害了孩子。
2、清楚明確地告訴你的孩子,你不能容許這樣的行為,學(xué)校、老師、社會(huì)、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負(fù)面影響,讓孩子設(shè)想自己被欺凌的感受,決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。
3、增強(qiáng)你對(duì)孩子參與活動(dòng)與行蹤的掌控,并了解他與哪些人往來,是否與社會(huì)不良青年交往;〞r(shí)間陪你的孩子,并且為他制定合理的活動(dòng)規(guī)范。
4、與學(xué)校合作矯正孩子的行為,與學(xué)校老師保持聯(lián)系,及時(shí)掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。
5、贊美孩子非暴力行為,悔改與擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),遵守學(xué)校規(guī)范與家庭家風(fēng)的也值得鼓勵(lì),只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚(yáng)他。
6、禁止孩子玩暴力游戲,勸導(dǎo)孩子同時(shí)家長自己做到不玩暴力游戲。
7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為,家庭中暴力行為的模范會(huì)導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力,也會(huì)影響到他以后解決問題的方式。
參與和旁觀孩子的家長怎么辦?
1、如果孩子在現(xiàn)場即使沒有實(shí)際參與,也是為欺凌者助威,縱容欺凌行為,因此,旁觀行為也是錯(cuò)誤的。如果與雙方都不認(rèn)識(shí),也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時(shí)會(huì)為了顯示自己的強(qiáng)大而加重欺凌和暴力行為,因此,純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關(guān)。
2、家長要掌握科學(xué)的家庭教育理念,盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流;
3、及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況,積極與學(xué)校溝通情況,自覺發(fā)揮榜樣作用;
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作,避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。我們都會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)格要求,但嚴(yán)格不是嚴(yán)苛,不是辱罵,不是逼迫。孩子長大很快,孩子的成長卻是一個(gè)緩慢而長久的過程。
生命是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。我們家庭、學(xué)校要合力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴。我們希望孩子的世界只有陽光和雨露,快樂和幸福,但是我們也不能回避世界也是存在黑暗角落的。讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌,保護(hù)自己,勇敢地說“不”!
XXX
20XX年9月29日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語10
尊敬的各位家長朋友們:
大家好!
校園安全,師生平安,是我們共同的愿望和期盼。校園欺凌事件,不僅嚴(yán)重?fù)p害孩子們的身心健康,而且破壞正常的教學(xué)秩序。校園欺凌問題成因復(fù)雜,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力抓好防治工作,有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發(fā)生。
特此向您提出如下建議:
建立良好親子關(guān)系
應(yīng)多關(guān)注、關(guān)心孩子的成長,多抽出時(shí)間陪伴孩子。注重與孩子的`溝通交流,注意教育方式方法,切忌簡單粗暴。認(rèn)真傾聽孩子的心聲,多鼓勵(lì)少抱怨。重視孩子全面發(fā)展,不要給孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力。
引導(dǎo)孩子正確交友
教育引導(dǎo)孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂場所,不抽煙、不喝酒,遠(yuǎn)離毒品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。拒絕與校外不良青年交往,對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決抵制,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)
加強(qiáng)對(duì)孩子法治教育和監(jiān)管,通過解讀生活中常見的欺凌案例,對(duì)孩子進(jìn)行警示教育,增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)能力,避免受到不法侵害。
加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通
要主動(dòng)與學(xué)校、老師多聯(lián)系溝通,了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)和學(xué)業(yè)情況等,并與學(xué)校教育保持一致,多理解支持學(xué)校工作。
做好防治欺凌教育
教導(dǎo)孩子若遭遇校園欺凌應(yīng)該如何有效保護(hù)自己,第一時(shí)間告知老師和家長,保存好相關(guān)證據(jù),撥打校園欺凌舉報(bào)電話或通過報(bào)警解決,不能誘導(dǎo)孩子以暴制暴,避免給孩子造成二次傷害。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件,應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué);驌艽110報(bào)警。
注重及時(shí)糾偏防范
如果孩子遭受欺凌,及時(shí)聯(lián)系學(xué)校,及早疏導(dǎo)孩子的心理問題,避免沉淀積怨,造成更大傷害。如果發(fā)現(xiàn)孩子有欺侮、欺負(fù)他人現(xiàn)象,要及時(shí)糾正不良行為,更要認(rèn)真反思家庭環(huán)境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問題。
防治校園欺凌是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,需要各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來,從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同為孩子的平安健康成長保駕護(hù)航!
XXX
20XX年9月29日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語11
親愛的家長朋友:
你們好!校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。為了學(xué)生的身心健康,快樂成長,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,讓我們家校共育,為學(xué)生構(gòu)建健康和諧的成長環(huán)境。
校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方利用體能、人數(shù)或者家庭背景等條件,蠻橫霸道、恃強(qiáng)凌弱,蓄意或者惡意實(shí)施欺負(fù)、侮辱,侵害另一方身體、精神和財(cái)物的行為。行為表現(xiàn):
(一)在班級(jí)等集體中實(shí)施歧視、孤立、排擠的;
(二)多次對(duì)特定學(xué)生進(jìn)行恐嚇、謾罵、譏諷的;
(三)多次索要財(cái)物的;
(四)多次毀損、污損特定學(xué)生的文具、衣物等物品的;
(五)實(shí)施毆打、體罰、污損身體等行為的;
(六)記錄、錄制、散布實(shí)施欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息的;
(七)法律法規(guī)規(guī)定的其他欺凌行為。
1、告訴孩子遇到校園暴力,一定要沉著冷靜。
2、求救,必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,可以通過警示性語言擊退對(duì)方,或者通過有策略的談話和借助環(huán)境使自己擺脫困境。不要去激怒對(duì)方。
4、在校園內(nèi)外不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
5、告訴孩子如果遇到校園欺凌事件,一定要告訴家長或老師,不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
1、給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào),不要過于招搖。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
2、教育孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行;獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí),不要走僻靜、人少的地方;不要天黑再回家,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。
3、如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的,告訴孩子不要理會(huì),有時(shí)侵犯者在得不到回應(yīng)的情況下,他們往往會(huì)失去興趣,事情就過去了。
4、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌,首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵(lì)孩子勇敢的說出來,及時(shí)與校方溝通,盡量避免與欺凌者或其家長單獨(dú)接觸,以免事態(tài)惡化。
5、多關(guān)注自己的孩子,要尊重、關(guān)心、理解孩子,教育孩子時(shí),要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,切忌對(duì)孩子采取簡單粗暴的方法。要重視孩子的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。
6、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系,多了解孩子在校的情況,配合學(xué)校做好孩子的思想行為教育。
7、預(yù)防為主。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子,進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò),曲與直,不能誘導(dǎo)孩子片面出手,或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí),也要教孩子一些自我保護(hù)的方法,讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備,遇事能從容處理。
8、加強(qiáng)法治教育。廣大家長平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管,增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)能力,以免受到欺凌。
9、孩子遭遇校園欺凌時(shí),一定要告知老師或家長,通過老師、家長協(xié)調(diào)解決,或通過法律途徑找到最合適的解決方案。家長切勿義憤填膺,沖動(dòng)行事。我們面對(duì)的是孩子,是學(xué)生。請(qǐng)不要以成年人的方式對(duì)待孩子的教育。
10、建立良好的親子關(guān)系,在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問題。孩子暴力傷害他人,并不是單一現(xiàn)象,與家庭的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。如果您的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象,一定要認(rèn)真反思,家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴,如果引導(dǎo)不好,可能會(huì)讓孩子從被打中學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn),反過來發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒,轉(zhuǎn)而去傷害其他無辜同學(xué)。對(duì)于出現(xiàn)暴力傾向的孩子,家長正視問題,并密切與老師的聯(lián)系,共同教育孩子。
各位家長,杜絕校園欺凌現(xiàn)象,需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力。我們一定要加強(qiáng)學(xué)生安全教育,培養(yǎng)安全意識(shí),強(qiáng)化法制教育,增強(qiáng)法治觀念,堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。讓我們共同攜手,為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛的校園環(huán)境,共同為孩子的成長保駕護(hù)航!
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20XX年9月29日
校園欺凌防范手冊(cè)家長寄語12
尊敬的家長朋友:
您好!
校園欺凌危害巨大,從每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的長遠(yuǎn)利益出發(fā),迫切需要我們每位家長朋友提高認(rèn)識(shí),在全社會(huì)形成共識(shí),共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。在這里,我們向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。
多關(guān)注自己的孩子
要尊重、關(guān)心、理解孩子,教育孩子時(shí),要曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,切忌對(duì)幼兒采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時(shí)關(guān)注孩子是否有攻擊性行為,如有此現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)告知老師,以期形成家園合力的教育。
呼叫、呼救
教育孩子有問題第一時(shí)間大聲呼叫成人或者告訴老師。因?yàn)榧皶r(shí)處理是遏制校園欺凌的最佳途徑。
加強(qiáng)法制意識(shí)教育
廣大家長朋友要加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管,增強(qiáng)孩子的法制意識(shí)、安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)能力,以免受到不法侵害。
以預(yù)防為主
家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子,進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò),曲與直,不能誘導(dǎo)孩子片面出手,或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然,也要教孩子一些自我保護(hù)的方法,讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備,遇事能從容處理。
密切家園聯(lián)系
重視與老師、幼兒園的溝通與聯(lián)系,多了解孩子在園的情況。
建立良好親子關(guān)系
在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人,并不是單一現(xiàn)象,與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長,如果你的孩子有欺負(fù)別的孩子現(xiàn)象,一定要認(rèn)真反思,家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象?以暴制暴,如果引導(dǎo)不好,可能會(huì)讓孩子從被打中沉淀積怨,反過來發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒,轉(zhuǎn)而去傷害其他人。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,讓我們家園攜手,用關(guān)愛助力孩子,愛自己、愛他人,成為有禮貌、能謙讓、講文明的好孩子。
XXX
20XX年9月29日
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