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管理學(xué)2016考研模擬測(cè)試題(附答案)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-10 編輯:yangjie

  一、判斷改錯(cuò)(請(qǐng)對(duì)下列各問(wèn)題進(jìn)行判斷,如果你認(rèn)為該題是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)谠擃}后的括號(hào)內(nèi)打上Ⅹ;如果你認(rèn)為該題是正確的,請(qǐng)?jiān)谠擃}后的括號(hào)內(nèi)打上√,并將正確的表述寫(xiě)在該題之下。每小題5分,共 50 分)

  1、喬安娜•馬丁指出,一個(gè)組織內(nèi)只能有單一文化。 ( )

  2、一般來(lái)說(shuō),管理學(xué)更多地是研究營(yíng)利性企業(yè)組織的管理問(wèn)題。( )

  3、管理學(xué)的焦點(diǎn)問(wèn)題是組織如何有效地運(yùn)作問(wèn)題,這方面的研究可以統(tǒng)稱為企業(yè)理論。( )

  4、以“人”為本的研究包括了個(gè)人行為法和群體行為法兩個(gè)方面。( )

  5、戰(zhàn)略管理學(xué)(Strategic Management)是受人關(guān)注的一個(gè)重要課題。戰(zhàn)略管理學(xué)所研究的內(nèi)容是組織應(yīng)當(dāng)如何掌握環(huán)境的變化,制訂一套長(zhǎng)遠(yuǎn)的行動(dòng)方針,來(lái)保持組織的競(jìng)爭(zhēng)力。 ( )

  6、管理學(xué)者都認(rèn)為企業(yè)家與大機(jī)構(gòu)的管理人員是有區(qū)別的,他們有獨(dú)特的思想和決策方法,創(chuàng)業(yè)時(shí)所面對(duì)的管理問(wèn)題也有所不同,因此,應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行研究。 ( )

  7、比較管理所探討的可能包括組織理論、組織文化、組織行為、人力資源管理以及戰(zhàn)略管理的課題。 ( )

  8、丹尼爾提出的文化種類(lèi)是適應(yīng)性文化、使命性文化、投入性文化、持續(xù)性文化。( )

  9、權(quán)變組織理論的有關(guān)研究顯示,并沒(méi)有一個(gè)最好的方法來(lái)設(shè)計(jì)組織,企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)應(yīng)與其內(nèi)部條件相結(jié)合,兩者必須要有一個(gè)“適當(dāng)?shù)呐浜?rdquo;,組織才有效率。 ( )

  10、隨著專業(yè)化程度的不斷提高,每單位產(chǎn)出的費(fèi)用會(huì)一直不斷的下降。( )

  二、簡(jiǎn)述題(每題10 分,共 30 分)

  1、試述組織文化在組織中的功能。

  2、怎樣理解組織的再造工程?

  3、試述組織目標(biāo)體系的重要作用。

  三、論述題(每題20 分,共 40 分)

  1、試述資源依賴?yán)碚摗?/p>

  2、試述領(lǐng)導(dǎo)情景理論。

  四、案例分析(共 30 分)

  某廠專門(mén)生產(chǎn)婦女時(shí)裝及飾件,經(jīng)濟(jì)效益好。其人事科長(zhǎng)張?chǎng)﹦倧奈髂县?cái)經(jīng)大學(xué)企業(yè)管理研修班回來(lái),這個(gè)研修班主要研究人員的激勵(lì)理論。張?chǎng)⿲?duì)馬斯洛和赫茨伯格二人的管理理論有深刻的印象,決心立即在自己的工廠加以運(yùn)用。她認(rèn)為這個(gè)工廠的工資已經(jīng)居于同行業(yè)的前列,現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化赫茨伯格管理理論所說(shuō)的“激勵(lì)因素”。

  人事科長(zhǎng)張?chǎng)┱f(shuō)服了工廠的領(lǐng)導(dǎo)班子,制定了一個(gè)激勵(lì)計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、加大個(gè)人責(zé)任、重視成就、增強(qiáng)工作的挑戰(zhàn)性等,要求職工經(jīng)常開(kāi)會(huì)互相評(píng)議、記錄優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)表現(xiàn)突出者及時(shí)提升或表?yè)P(yáng)。這些計(jì)劃實(shí)行了幾個(gè)月之后,她困惑地發(fā)現(xiàn)事情并非如她所料。

  服裝設(shè)計(jì)師們對(duì)計(jì)劃的反應(yīng)最不積極,有些人認(rèn)為他們的工作已經(jīng)具有挑戰(zhàn)性,他們的成就感是靠超過(guò)各自的銷(xiāo)售定額去實(shí)現(xiàn),他們的工作成績(jī)明顯可見(jiàn),而這些新計(jì)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)純粹是浪費(fèi)時(shí)間。剪裁工、熨燙工和包裝工們的感受則多種多樣。有些人因?qū)嵤┬掠?jì)劃而獲得賞識(shí)作出了良好的反應(yīng),另一些人則認(rèn)為,這些計(jì)劃不過(guò)是廠領(lǐng)導(dǎo)要求他們更加賣(mài)力工作,卻不多給工資。工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人也贊成后一部分人的觀點(diǎn),對(duì)計(jì)劃提出公開(kāi)批評(píng)。

  職工的反應(yīng)如此分歧,廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張?chǎng)┖懿粷M意,打算停止執(zhí)行新激勵(lì)計(jì)劃。張?chǎng)┤フ?qǐng)教工廠的管理顧問(wèn),顧問(wèn)說(shuō)她把激勵(lì)理論過(guò)于簡(jiǎn)單化了,理論的運(yùn)用要從實(shí)際出發(fā)。

  分析問(wèn)題:

  1、 你認(rèn)為,這些計(jì)劃何以遇到這樣多的困難?管理顧問(wèn)說(shuō)張?chǎng)┌鸭?lì)理論簡(jiǎn)單化,這是什么意思?(15分)

  2、 如果你是人事科長(zhǎng),你將怎樣行事?是否應(yīng)停止執(zhí)行新計(jì)劃?(15分)

  【參考答案】

  一、判斷改錯(cuò)(請(qǐng)對(duì)下列各問(wèn)題進(jìn)行判斷,如果你認(rèn)為該題是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)谠擃}后的括號(hào)內(nèi)打上Ⅹ;如果你認(rèn)為該題是正確的,請(qǐng)?jiān)谠擃}后的括號(hào)內(nèi)打上√,并將正確的表述寫(xiě)在該題之下。每小題5分,共 50 分)

  1、( Ⅹ ) 正確的表述:?jiǎn)贪材?馬丁指出,一個(gè)組織內(nèi)可能有數(shù)種文化。

  2、( √ )

  3、( Ⅹ ) 管理學(xué)的焦點(diǎn)問(wèn)題是組織如何有效地運(yùn)作問(wèn)題,這方面的研究可以統(tǒng)稱為組織理論。

  4、( Ⅹ ) 正確的表述:以“人”為本的研究包括了組織行為學(xué)(Organizational Behavior)和人力資源管理學(xué)(Human Resource Management)兩個(gè)方面。

  5、(√ ) 6、(√ ) 7、( √ ) 8、(√)

  9、(Ⅹ ) 正確的表述:權(quán)變組織理論的有關(guān)研究顯示,并沒(méi)有一個(gè)最好的方法來(lái)設(shè)計(jì)組織,企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)應(yīng)與其外部環(huán)境相結(jié)合,兩者必須要有一個(gè)“適當(dāng)?shù)呐浜?rdquo;,組織才有效率。

  10、( Ⅹ ) 正確的表述:在達(dá)到某一點(diǎn)時(shí),專業(yè)化分工的開(kāi)支開(kāi)始超過(guò)專業(yè)化所提高的效率,每單位產(chǎn)出的成本也開(kāi)始增加。

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