輔導(dǎo)班作用分析
一些考研過(guò)來(lái)人經(jīng)常告誡你：“一定要選一個(gè)好輔導(dǎo)班”;另一些人則說(shuō)：“輔導(dǎo)班沒(méi)用”。那么，到底該不該參加輔導(dǎo)班?
一般來(lái)說(shuō)，考研輔導(dǎo)班可以起到下面的作用：
一、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)
考研輔導(dǎo)專家都對(duì)考研命題趨勢(shì)、考試的機(jī)構(gòu)、考查知識(shí)點(diǎn)等有很好的把握，比較正規(guī)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會(huì)投入大力的人力、物力去研究考研。這樣，你通過(guò)參加輔導(dǎo)班，就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地掌握考試重點(diǎn)。
二、合理規(guī)劃復(fù)習(xí)
考研輔導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的，還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí)，可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。同時(shí)，一些輔導(dǎo)班的老師會(huì)根據(jù)考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，單獨(dú)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以是考生的計(jì)劃更合理。
三、保持高效復(fù)習(xí)
許多同學(xué)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后都有浮躁的感覺(jué)，學(xué)不下去，這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導(dǎo)班通過(guò)授課安排和習(xí)題練習(xí)，有利于抓緊時(shí)間，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)，防止稀里糊涂，浪費(fèi)時(shí)間。
輔導(dǎo)班授課方式
目前市場(chǎng)上有兩種考研輔導(dǎo)班有兩種授課形式，一種是傳統(tǒng)的考研面授輔導(dǎo)班，另外一種是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)班。兩者在很多方面都有區(qū)別：
一、價(jià)格
以強(qiáng)化提高班為例，面授一般是600元左右，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)因?yàn)榧夹g(shù)降低成本，只要300元左右。
二、服務(wù)
以筆記為例，面授輔導(dǎo)一般沒(méi)有筆記，或者只給發(fā)講課的大綱，考生需要自己聽(tīng)課記筆記。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)使用先進(jìn)技術(shù)，課程和筆記可以同步顯示，而且提供網(wǎng)上打印功能。
但是傳統(tǒng)面授因?yàn)殚L(zhǎng)期占據(jù)市場(chǎng)，如今中國(guó)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：
一是傳統(tǒng)面授輔導(dǎo)根深蒂固，長(zhǎng)期占據(jù)一些主要城市的市場(chǎng);另一方面，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的沿海城市，像北京、上海、廣州等，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)受考生追捧。
1.師資力量
師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，然后選擇。
2.押題
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，紛紛拋出押題班吸引考生，有的機(jī)構(gòu)是真材實(shí)料，有的則是魚目混珠，對(duì)考生很不負(fù)責(zé)任。
考研輔導(dǎo)押題班押題的命中率是建立在輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)實(shí)力基礎(chǔ)上的，并不能僅僅憑一張真題命中情況對(duì)照表的存
在就斷定這是一個(gè)多么優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。參考真題命中情況對(duì)照表還有很多的敲門：
(1)要看真題命中情況對(duì)照表上輔導(dǎo)老師押題的出處
如果輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上沒(méi)有標(biāo)明題目出處，顯然，對(duì)照表可能是無(wú)中生有的。
如果對(duì)照表上標(biāo)注題目出處，那么要仔細(xì)看題目出處的集中程度。出處比較集中，說(shuō)明輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師真的在押題上有一定的實(shí)力，如果題目出得比較分散，動(dòng)輒三四本書或者五六本的復(fù)習(xí)參考資料、講義，那么他的命中率可能就存在偽造。
(2)要比較押題和真題的差距
一般情況下，考研押題命中率既不可能完全一樣，也需要有一定的聯(lián)系，當(dāng)然更不可能原理和公式講過(guò)就說(shuō)押中題目，否則，考生只要背熟大綱就算押中全部真題了。那些押題題目和真題題目相差甚遠(yuǎn)、但是原理相同或相似的押題是不可信的。
3.服務(wù)
權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該僅僅辦班，同時(shí)還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。因此，對(duì)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量的考察就顯得尤為重要。
往往，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)周期時(shí)間有多長(zhǎng)，提供的服務(wù)項(xiàng)目覆蓋面有多大，提供服務(wù)是否能夠隨時(shí)享受都是作為考察其服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
4.信譽(yù)
良好的口碑是廣大考生了解輔導(dǎo)班的一個(gè)途徑，信譽(yù)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)口碑就好，傳播范圍廣，學(xué)員數(shù)量多，輔導(dǎo)規(guī)模就大�？忌梢詮囊韵聨讉�(gè)渠道獲取考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)信譽(yù)狀況：
(1)媒體報(bào)道，媒體的報(bào)道和權(quán)威門戶網(wǎng)站的轉(zhuǎn)載是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)信譽(yù)的一個(gè)直接反映;
(2)參加過(guò)考研輔導(dǎo)班的考生經(jīng)驗(yàn)介紹，在學(xué)校中，這種資源最可利用，是在校學(xué)生普遍掌握輔導(dǎo)班效果的途徑;
(3)各大考研論壇上網(wǎng)友的討論，網(wǎng)上論壇的開放性讓所有考生的心里話都得以傳播，因此社會(huì)上的考生可以借鑒這種途徑掌握輔導(dǎo)班口碑。
考研是否需要報(bào)輔導(dǎo)班
是否需要報(bào)考研輔導(dǎo)班的話主要是看個(gè)人情況!
第一、是你考的什么學(xué)校什么專業(yè),因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)校難度很高,比如人大,有的專業(yè)是不提供參考書目,自主命題劃線,所以方向很難把握,可能需要輔導(dǎo)班;
第二、就是自我學(xué)習(xí)能力很差,自己看書看不進(jìn)去,遇到了難題過(guò)不去,效率低下,這種也需要輔導(dǎo)班幫助;
第三、就是自我控制能力差,學(xué)一天玩三天,那要考出好成績(jī)肯定比較困難的;
所以結(jié)合自己自身的情況,合理選擇輔導(dǎo)班,才是對(duì)的選擇!