金融學院是浙江工商大學具有商科特色的骨干學院，是浙江省省屬高校中金融學科平臺最完備，唯一具有學士、碩士、博士三級學位制人才培養(yǎng)體系的單位，擁有金融學、保險學、投資學和金融工程四個本科專業(yè)，金融學、金融碩士(MF)和保險碩士(MI)三個碩士點，以及金融學博士點，擁有國際金融專業(yè)海外留學生(包括本科生和研究生)招生資格，設有金融學(CFA)項目、國際交換生項目、雙學位項目等多種辦學形式。學院擁有浙江省人文社科重點研究基地、浙江金融發(fā)展改革研究院、浙江省“十二五”規(guī)劃優(yōu)勢專業(yè)—金融學專業(yè)。金融學院是浙江省乃至長三角地區(qū)銀行家的搖籃、金融高管的沃土，是金融機構(gòu)公認的培養(yǎng)金融精英人才的“黃埔軍校”。
學院師資力量雄厚�，F(xiàn)有教職工58人(專任教師46人)，其中教授13人，國家教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，浙江省新世紀“151人才工程”培養(yǎng)人選7人，浙江省高校中青年學科帶頭人3人，浙江省教學名師3人，浙江省教壇新秀1人，浙江省“之江”青年社科學者2人，具有博士學位教師占比達到75%以上。
學院在科學研究、服務社會等方面取得了突出的成績。最近10年學院科研成果顯著，教師承擔并完成國家自然科學基金和國家社會科學基金25項，國家教育部人文社科基金20多項，其他省部級課題50多項，出版學術(shù)專著30多部，獲國家級、省部級以上獎勵10多項，在《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《經(jīng)濟學季刊》、《金融研究》、《世界經(jīng)濟》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文300多篇。學院堅持走服務社會之路，與中國人民銀行杭州中心支行、杭州銀行、永安期貨等20多家機構(gòu)建立長期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，全面覆蓋銀行、證券、保險、期貨等行業(yè)，并完成了一批銀行、證券、保險等金融機構(gòu)委托的橫向課題。
學院現(xiàn)有全日制在校生1300余人，其中本科生1100余人，碩士和博士研究生200余人，留學生30余人。學院秉承“因材施教，激發(fā)潛能，強化能力，個性發(fā)展”的教學理念，堅持以“學生受益”為根本，著重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，形成了獨具特色、行之有效的人才培養(yǎng)模式。主要表現(xiàn)在：
(1)分類人才培養(yǎng)。為滿足學生對知識和技能的不同需求，按照拔尖創(chuàng)新人才、技術(shù)管理人才和金融服務人才的培養(yǎng)定位，形成差異化的培養(yǎng)方案;
(2)強化實驗教學。已投入 800余萬元建成省內(nèi)一流的現(xiàn)代金融實驗中心，并自主開發(fā)由廣到專、梯次推進的金融綜合實驗體系，20多門課程實現(xiàn)軟件支持的工程化教學;
(3)拓展實踐環(huán)節(jié)。通過金融高管進課堂、訂單班合作、共建實踐基地等途徑，加強與業(yè)界廣泛而深入地合作，積極探索“協(xié)同培養(yǎng)—實習(訓)—創(chuàng)(就)業(yè)”的實踐模式，體現(xiàn)“職業(yè)中人的全面發(fā)展”的育人理念。
(4)加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)。通過參與教師課題、學科競賽等多種渠道，創(chuàng)造本科生參與科研活動的機會，不斷完善“以學生為中心、以教師為主導”的教學和科研互動機制，加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
學院一貫把本科教學作為立院之本，努力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。2007-2013年學院學生在國內(nèi)外各項學科競賽中屢獲佳績，共獲得國際大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽、全國大學生英語競賽等省級以上科技競賽獎700多項，其中國家級獎項130多項，國際級獎項 20多項。每屆本科畢業(yè)生考取國內(nèi)外名牌大學研究生的比例保持在25%以上。根據(jù)《2013年度浙江省教育評估院畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量報告》，金融學院專業(yè)相關(guān)度、就業(yè)保障水平和鍛煉平臺滿意度排名全校第1，就業(yè)競爭力、就業(yè)服務滿意度等多項指標位列全校第2。
學院重視實施“請進來、走出去”的戰(zhàn)略，致力于培育具有國際化視野的金融人才。
(1)近五年來，學院先后邀請美國芝加哥大學、中佛羅里達大學、伊利諾伊大學香檳分校、英國諾丁漢大學等境外高校知名教授來校學術(shù)交流或為本科生、研究生授課。
(2)通過國家留學基金委、學校“藍天計劃”、學院資助等多種渠道，學院加大教師出國研修支持力度，具有在美國、英國、新加坡等國訪學或留學經(jīng)歷的教師占比達到50%以上。
(3)學院與美國、英國、澳大利亞、比利時等國外高校簽訂學生交流協(xié)議，每年有多名學生出國交流學習。