內(nèi)蒙古師范大學(xué)田家炳教育書院是根據(jù)田家炳基金會(huì)章程，尊重田家炳先生將書院辦成教學(xué)實(shí)體的愿望，于2002年4月成立的。書院為內(nèi)蒙古師范大學(xué)二級辦學(xué)單位，以“明教育之道，弘教育之理，育教育之人”為特色與主旨；以“高層次，高水平，高質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)；以“研究生教育、教師教育、教育科學(xué)研究”為主要任務(wù)。

　　2004年3月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)田家炳教育書院與內(nèi)蒙古高校教師培訓(xùn)中心合并，一套工作班子，兩塊牌子，即內(nèi)蒙古高等學(xué)校教師培訓(xùn)中心暨內(nèi)蒙古師范大學(xué)田家炳教育書院。中心現(xiàn)任主任由內(nèi)蒙古師范大學(xué)副校長鄭福田教授兼任，內(nèi)蒙古師范大學(xué)田家炳教育書院院長劉文霞教授兼任中心常務(wù)副主任并主持工作，內(nèi)蒙古教育廳高教處張喜榮處長和人事處張志寬處長兼任中心副主任。

　　書院下設(shè)教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)論等3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；教師崗前教育、教師繼續(xù)教育和教師培訓(xùn)信息調(diào)研3個(gè)部；1個(gè)學(xué)科教育研究中心；教師教育和創(chuàng)造教育2個(gè)研究室。截止到2006年，共有專兼職教師27人，其中教授12人，副教授12人，講師2人，助教1人，博士8人，碩士5人。目前共有在讀全日制碩士研究生150人，同等學(xué)力碩士課程班學(xué)生78 人，教育碩士生80 人。

　　目前，書院已成為集教學(xué)、科研、管理于一體，教師職前教育與繼續(xù)教育、本科生教育與研究生教育良好銜接、互補(bǔ)，與國內(nèi)外廣泛學(xué)術(shù)交流，具有活力和廣泛發(fā)展前途的教育研究機(jī)構(gòu)和辦學(xué)實(shí)體。

　　一、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)

　�。ㄒ唬┍究平虒W(xué)建設(shè)

　　書院率先在內(nèi)蒙師大為本科生開設(shè)了《創(chuàng)造學(xué)》通識課。該課以新理念、新方法為特點(diǎn)，對激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，開發(fā)創(chuàng)造潛能具有重要意義。同時(shí)為教育科學(xué)學(xué)院本科生承擔(dān)教育哲學(xué)專業(yè)課任務(wù)。該課具有時(shí)代感強(qiáng)、內(nèi)容新、弘揚(yáng)科學(xué)教育理念的特色。

　　（二）碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)

　　教育學(xué)原理 該點(diǎn)于2000年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2001年正式招生。主要研究方向有教育哲學(xué)、民族教育、基礎(chǔ)教育、現(xiàn)代德育。該點(diǎn)有教授9人，副教授3人，具有博士學(xué)位者6人，是一支以中青年教授、副教授、博士為主體，年齡結(jié)構(gòu)合理，有穩(wěn)定學(xué)術(shù)研究方向的學(xué)術(shù)隊(duì)伍�，F(xiàn)有在校研究生12人。劉文霞教授任學(xué)位點(diǎn)主任。

　　課程與教學(xué)論 該點(diǎn)于1985年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年招收了第一屆碩士研究生。主要研究方向有課程與教學(xué)哲學(xué)、民族教育課程與教學(xué)、基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)。該點(diǎn)碩士生導(dǎo)師有教授4人，副教授3人，具有博士學(xué)位者2人。劉文霞教授是該學(xué)位點(diǎn)主任。該學(xué)位點(diǎn)已培養(yǎng)碩士研究生59名（其中以研究生畢業(yè)同等學(xué)力碩士學(xué)位獲得者30人），現(xiàn)有在校碩士研究生有23名。

　　學(xué)科教學(xué)論 該點(diǎn)于2002 年開始正式招生，包括蒙語文、漢語文、英語、音樂、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、歷史等10個(gè)學(xué)科教學(xué)論方向，覆蓋了我校絕大多數(shù)師范學(xué)科。該點(diǎn)現(xiàn)有教授10人，副教授12人，其中博士2人�，F(xiàn)有在校研究生27人。

　�。ㄈ�）同等學(xué)力教育

　　書院已成功地舉辦了《教育經(jīng)濟(jì)與管理》、《英語教學(xué)論》等同等學(xué)力班，現(xiàn)有學(xué)員78人。該專業(yè)具有嚴(yán)格的管理機(jī)制，嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，合理的課程設(shè)置和科學(xué)的培養(yǎng)方案。

　　（四）教育碩士教育

　　書院成功舉辦了《教育管理》專業(yè)教育碩士研究生班，現(xiàn)有學(xué)員35人。該專業(yè)具有嚴(yán)格的管理機(jī)制，嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，合理的課程設(shè)置和科學(xué)的培養(yǎng)方案。

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　　書院的前身為內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校教師培訓(xùn)中心�，F(xiàn)繼續(xù)承擔(dān)者全區(qū)高校青年教師的崗前培訓(xùn)任務(wù)。年培訓(xùn)教師約500人次。

　　（六）教師繼續(xù)教育

　　書院還承擔(dān)著內(nèi)蒙古自治區(qū)各級各類的教師繼續(xù)教育，如中小學(xué)教師、校長的繼續(xù)教育，蒙、漢、英三語教學(xué)的教師培訓(xùn)，高校出國教師外語培訓(xùn)，對外漢語教學(xué)師資培訓(xùn)，等等�，F(xiàn)已培訓(xùn)各級各類教師2000余人。

　�。ㄆ撸┵Y料室建設(shè)

　　書院在內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校教師培訓(xùn)中心資料室的基礎(chǔ)上，重新建設(shè)了新的資料室。新資料室寬敞、明亮，設(shè)備先進(jìn)、齊全，電子閱覽與手工閱覽并用。年平均采購資料約3萬元。

　�。ò耍┙滩慕ㄔO(shè)

　　書院有計(jì)劃地、超前地、系統(tǒng)地進(jìn)行了本科生和研究生的教材建設(shè)。劉文霞教授的《教育科學(xué)研究方法》一書，廣泛應(yīng)用于本科生、研究生、函授生、各類教師培訓(xùn)中，至今已印刷3次。1996年獲自治區(qū)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。劉文霞教授的《教育哲學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革》于2000年獲自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。劉文霞教授的《個(gè)性教育論》和《廣義創(chuàng)造論》也已廣泛應(yīng)用于本科生和研究生教學(xué)中。劉文霞教授主編的《教育哲學(xué)教與學(xué)參考文獻(xiàn)》、《心理教育學(xué)參考文獻(xiàn)》等已多次應(yīng)用于研究生教學(xué)中。學(xué)科教學(xué)論的教材建設(shè)已初見規(guī)模，如李龍教授的《教學(xué)過程設(shè)計(jì)》、陶哈斯巴根教授的《物理教學(xué)與物理教學(xué)改革》和《過程完整化教學(xué)理論與實(shí)踐》、張偉副教授的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與演示教具設(shè)計(jì)》也已運(yùn)用到各學(xué)科教學(xué)論的研究生教學(xué)中。

　　二、科研工作

　�。ㄒ唬┛蒲袡C(jī)構(gòu)

　　書院于2002年成立了“學(xué)科教育研究中心”。主任由中心常務(wù)副主任劉文霞教授兼任，現(xiàn)有兼職研究員24人。目前，已承擔(dān)了多項(xiàng)國家級、省級科研課題，出版學(xué)術(shù)著作十幾部；在國內(nèi)核心期刊發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，其中部分論文還被《新華文摘》、《人大復(fù)印報(bào)刊資料》等多次轉(zhuǎn)載。

　�。ǘ�）承擔(dān)科研項(xiàng)目

　　目前，書院專兼職教師共承擔(dān)國家級科研課題4項(xiàng)：劉文霞教授的《教學(xué)與個(gè)性的哲學(xué)研究》、李瑛教授的《語言教育哲學(xué)的構(gòu)建》、蘇德教授的《內(nèi)蒙古地區(qū)民族基礎(chǔ)教育面臨的重大問題研究》、李嘉榮副教授的《內(nèi)蒙古自治區(qū)及其少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)美育、音樂教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告》。主持自治區(qū)級教學(xué)、科研課題多項(xiàng)，國際合作項(xiàng)目1項(xiàng)。獲得資助金額達(dá)到80多萬元。

　�。ㄈ�）科研成果

　　近兩年來，書院專兼職教師在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文20余篇，部分論文被《新華文摘》、《人大復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)摘。劉文霞教授的《教育哲學(xué)意蘊(yùn)》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，《論教育哲學(xué)的研究方法與研究方向》獲自治區(qū)青年知識分子科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，教育科學(xué)研究方法系列研究獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第四屆全區(qū)青年知識分子優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)。

　�。ㄋ模�學(xué)術(shù)交流

　　書院還與國內(nèi)外眾多高校和學(xué)術(shù)團(tuán)體建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系，為全面提升各項(xiàng)培訓(xùn)的質(zhì)量營造了良好的科研氛圍。書院于2003年設(shè)立了“書院學(xué)術(shù)論壇”。 中外學(xué)術(shù)論壇是書院的特色之一，近兩年已舉辦十幾次中外學(xué)術(shù)論壇，對提高書院的學(xué)術(shù)水平起到了良好的推動(dòng)作用。幾年來，論壇已先后邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者30多人做了近40場學(xué)術(shù)報(bào)告與講座，內(nèi)容涉及哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等等眾多領(lǐng)域。

　　書院還與美國佛蒙特大學(xué)、美國北卡萊羅納洲大學(xué)、香港中文大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等十幾所高校建立了良好的合作關(guān)系，采取“送出去、請進(jìn)來”的方式，有計(jì)劃地派送書院的教師、研究生和培訓(xùn)學(xué)員外出訪學(xué)或請其他高校專家學(xué)者來書院做兼職教授。

　　書院為參加培訓(xùn)的全區(qū)小學(xué)校長培訓(xùn)班設(shè)立了“校長論壇”，有計(jì)劃地邀請區(qū)內(nèi)外一些重點(diǎn)學(xué)校的校長與他們做現(xiàn)場交流，為各種繼續(xù)教育培訓(xùn)班舉辦了諸如“美國教育現(xiàn)狀”、“有效教學(xué)的策略”、“教育的智慧、信念與精神”等有針對性的“專題學(xué)術(shù)講座”，使學(xué)員們在與專家的面對面交流中拓展了知識視野、樹立了全新理念。

　　書院已先后于2002年和2005年成功承辦了“全國教育哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)第八屆年會(huì)”和“全國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)第十屆年會(huì)”等大型學(xué)術(shù)會(huì)議，由于準(zhǔn)備充分、組織得力，吸引了來自全國40多所高校和教育科研機(jī)構(gòu)的著名教育專家、學(xué)者及博士、碩士研究生等500多人參加會(huì)議，會(huì)議規(guī)模是歷屆之最。2006年7月，書院又成功地呼倫貝爾市承辦了“2006年華北地區(qū)高校師資培訓(xùn)工作研討會(huì)”，會(huì)議吸引了來自全國十幾個(gè)省市高校師資培訓(xùn)中心的50多位領(lǐng)導(dǎo)參加，并獲得一致好評。這次會(huì)議的成功舉辦也為書院異地辦會(huì)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　“書院學(xué)術(shù)論壇”、“校長論壇”及“專題學(xué)術(shù)講座”等措施的成功實(shí)施，使科研、培訓(xùn)與學(xué)術(shù)活動(dòng)有機(jī)地融為一體,使參培教師從周圍的環(huán)境氛圍中進(jìn)一步明確了自己的研究方向、開拓了學(xué)術(shù)視野，也提高了書院的學(xué)術(shù)知名度，并促進(jìn)了各項(xiàng)培訓(xùn)質(zhì)量的全面提高。

　　三、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　（一）師資隊(duì)伍構(gòu)成

　　目前，書院已建設(shè)起一支實(shí)力較強(qiáng)的專兼職教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有專兼職教師27人，其中教授12人，副教授12人，講師2人，助教1人；博士4人，碩士5人。

　�。ǘ�）教師獲獎(jiǎng)情況

　　2002年，劉文霞教授被自治區(qū)人民政府授予有突出貢獻(xiàn)的中青年專家稱號；2003年鄭福田教授、劉文霞教授被自治區(qū)黨委、政府評為“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員”，照日格圖教授被自治區(qū)黨委、政府評為“優(yōu)秀留學(xué)回國人員”。

　　四、黨建、思政與管理工作

　　（一）黨建工作

　　書院現(xiàn)有黨員17人，設(shè)立教職工和研究生兩個(gè)黨支部。書院黨總支注意發(fā)揮各黨支部、每位黨員先鋒模范作用，有力地促進(jìn)了書院教學(xué)、科研、管理工作的順利開展。

　�。ǘ�）思想政治教育工作

　　書院特別重視教職工和研究生的思想政治工作，努力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良教風(fēng)和誠實(shí)守信、刻苦鉆研、勇于爭先的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且注重和具體教學(xué)、科研、管理工作相結(jié)合。

　　（三）管理改革

　　按照學(xué)校開展人事制度的總體安排，書院也出臺了一系列改革政策，如設(shè)立科研獎(jiǎng)，對在科研工作中取得優(yōu)異成績的教職工予以獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)日常管理考核，實(shí)行教職工簽到制等�！　�