江西財經(jīng)大學(xué)國際學(xué)院，是我校邁入21世紀(jì)后，依托本校在經(jīng)濟、管理學(xué)學(xué)科背景和專業(yè)優(yōu)勢而成立的新學(xué)院之一。作為教學(xué)管理型單位，國際學(xué)院的主要職責(zé)是我校本科教學(xué)改革實驗班的教學(xué)組織協(xié)調(diào)和學(xué)生日常管理，其歷史使命是成為我校對外交流的門戶和展示國際化辦學(xué)的窗口。

　　學(xué)院的辦學(xué)特色是：按照“教學(xué)相長、中西合璧、外引內(nèi)聯(lián)、高位嫁接”的原則，通過國際化的師資、國際化的教學(xué)、國際化的交流和國際化的環(huán)境，著力培養(yǎng)忠于祖國、具有“信敏廉毅”素質(zhì)的國際化經(jīng)濟管理人才。

　　學(xué)院的辦學(xué)定位是：與時俱進(jìn)，求真務(wù)實，立足本科教育，不斷改革創(chuàng)新，建設(shè)國內(nèi)一流的、富有經(jīng)濟管理特色的國際學(xué)院，逐步形成江財自主的國際品牌。

　　學(xué)院的學(xué)科定位是：聚全校之才，舉全校之力，集中發(fā)展會計學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)科的國際化辦學(xué)，積累經(jīng)驗，以點帶面，努力實現(xiàn)江財經(jīng)濟管理類學(xué)科國際化辦學(xué)的全面發(fā)展。

　　學(xué)院的辦學(xué)層次定位是：以本科教育為主，適度發(fā)展留學(xué)生教育，努力開拓研究生教育。

　　當(dāng)代高等教育已逐步形成了四個主要趨勢，即大眾化、產(chǎn)學(xué)研一體化、國際化和現(xiàn)代化。其中，高等教育國際化趨勢源于經(jīng)濟全球化的帶動和推波逐浪，全球性的高等教育資源之間的激烈競爭不可避免，全球性的師資資源重新配置大勢所趨。面對這種趨勢和競爭，全國高校應(yīng)對的戰(zhàn)略和舉措各異。國際化程度的高低已成為衡量一所高校辦學(xué)水平的標(biāo)桿之一。我校地處中部相對欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如果不解放思想，創(chuàng)新辦學(xué)方式和機制，捕捉高等教育開放發(fā)展的有利機遇，我們就會永遠(yuǎn)地落后、被動和挨打。而從資源等各方面客觀條件來說，在一個經(jīng)濟相對落后地區(qū)讓全校全面跟上國際化并不現(xiàn)實。集全校精英組建國際學(xué)院，就是要使之成為我校對外交流的門戶和展示國際化辦學(xué)的窗口，并且在校內(nèi)起到模范帶頭作用，以點帶面緊跟高等教育的大趨勢。而我校經(jīng)濟管理類為主業(yè)特征的辦學(xué)模式也為現(xiàn)階段集中力量辦好以商科為主的國際學(xué)院提供了可能。

　　關(guān)乎生存與發(fā)展的問題，我校作出了明智的選擇：抓住發(fā)展機遇，整合全校資源，選擇會計學(xué)、金融學(xué)和國際商務(wù)三個品牌專業(yè)為突破口，試辦本科教學(xué)改革實驗班，組建國際學(xué)院。開展國際化教育，既是我校面臨挑戰(zhàn)時的生存需要，更是我校爭創(chuàng)一流的發(fā)展需要。

　　成立于2002年的國院學(xué)院依托我校會計、金融、國貿(mào)三個省級品牌專業(yè)，設(shè)國際會計、國際金融、國際商務(wù)三個專業(yè)方向，現(xiàn)有教學(xué)管理和行政人員18人，均擁有碩士以上學(xué)位。師資構(gòu)成為“三位一體”模式，即學(xué)校雙語老師為主體、海外優(yōu)秀教學(xué)資源為重要力量、學(xué)院自有師資為補充。

　　與13個國家和地區(qū)的43所高校建立了長期而穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系，現(xiàn)有72個合作交流項目。

　　建院6年來，學(xué)院緊緊圍繞我校的中心工作任務(wù)，不斷開拓進(jìn)取，勇于改革創(chuàng)新，業(yè)績碩果豐富，社會聲譽鵲起，為我校國際化辦學(xué)和二次創(chuàng)業(yè)做出了應(yīng)有的努力和階段性的貢獻(xiàn)。學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到師生、家長和社會的普遍贊同。越來越多的學(xué)生成功走出國門走向世界。更為可喜的是，越來越多的優(yōu)秀學(xué)生以第一志愿報考江財國際學(xué)院。