一、教育學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)方法

　　第一，教科書(shū)要不要看。我的答案是，一定要看!至少看兩遍!我在準(zhǔn)備考研的時(shí)候，在大綱出來(lái)之前，我先把所有教材認(rèn)認(rèn)真真地自學(xué)了一遍，大綱出來(lái)之后，又對(duì)照大綱的知識(shí)點(diǎn)看了一遍書(shū)，最后才看的大綱解析

　　第二，大綱解析要看到什么程度。教育學(xué)考研，大綱解析比教材更為重要，因?yàn)榭佳械慕^大部分題目都從這里出。大綱解析要看到什么程度，我個(gè)人的觀點(diǎn)是，認(rèn)真選擇一本質(zhì)量好的大綱解析，反復(fù)研究，精讀細(xì)背，爭(zhēng)取每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都爛熟于心。也可以把解析上不全的知識(shí)點(diǎn)對(duì)照教材補(bǔ)充完整。

　　第三，是否要上考研輔導(dǎo)班。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，向來(lái)是見(jiàn)仁見(jiàn)智的。我覺(jué)得輔導(dǎo)班的用處更多的是在于幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)并相應(yīng)節(jié)省自己復(fù)習(xí)時(shí)間。另外，輔導(dǎo)班的資料也很有價(jià)值，不論是大綱解析還是摸卷習(xí)題都嚴(yán)格按大綱編寫(xiě)，讓我在查漏補(bǔ)缺方面有據(jù)可依。輔導(dǎo)班能為我們指明方向，理清線索，提供資料。輔導(dǎo)班是輔助的一個(gè)外力，充分利用輔導(dǎo)班的作用的同時(shí)更需自己堅(jiān)持不懈的努力。

　　二、教育學(xué)考研參考書(shū)目

　　教育學(xué)考研分為統(tǒng)考和自命題，大部分院校在以考研為主的方式選拔人才的過(guò)程中，不指定任何參考書(shū)目，這就給廣大考生的考研復(fù)習(xí)備考帶來(lái)很多不便。為此，中公考研為大家整理了教育學(xué)考研參考書(shū)，從而方便大家的復(fù)習(xí)備考。

　　四川大學(xué)614教育學(xué)基礎(chǔ)考研參考書(shū)

　　教育部指定大綱：

　　《教育學(xué)基礎(chǔ)》 十二校聯(lián)合編寫(xiě) 教育科學(xué)出版社 2008年出版

　　《教育學(xué)》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年出版

　　《教育心理學(xué)》 陳琦，劉儒德 北京師范大學(xué)出版社2007年出版

　　《中國(guó)教育史》 孫培青 華東師范大學(xué)出版社2009年出版

　　《外國(guó)教育史教程》 吳式穎 人民教育出版社 2003年出版

　　《教育研究方法導(dǎo)論》 裴娣娜 安徽教育出版社 2003年出版