考研準備是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程需要精心的計劃和安排，需要有條不紊地實施貫徹，不然就會打亂仗�？忌欢ㄒ鶕�(jù)自己的實際情況，如時間、基礎(chǔ)、信息、經(jīng)驗等因素，做出周密的安排和計劃。制訂復(fù)習計劃時，要處理以下幾個方面：
1.合理分配時間
政治理論課涉及的內(nèi)容廣、課程多，考生對各門課的基礎(chǔ)和掌握程度不一樣，在時間分配上要視情況作出合進的安排。根據(jù)時間的多少與總閱讀量的大小，確定每天、每個星期或每個月應(yīng)看多少書，把握好學習進度，據(jù)此制訂書面的長期、中期和短期的復(fù)習計劃。當然計劃也不是一成不變的，考生可以根據(jù)復(fù)習的進展情況做一些調(diào)整。但計劃一旦制定，就要自覺認真執(zhí)行，知識只有日積月累，才能積沙成塔。從制訂計劃的時間看，應(yīng)早一點，使可利用的總時間更寬裕一點。
2.確定好復(fù)習步驟和過程
確定復(fù)習的步驟和過程也是一項重要的工作。根據(jù)讀書的三層次規(guī)律，復(fù)習步驟最好設(shè)計成四個階段：
第一階段，熟悉《考試大綱》，建立對政治理論課的整體認識，即薄入。
第二階段，結(jié)合教材和綜合性復(fù)習指導(dǎo)書把書讀“厚”，將知識深化細化，即厚讀。
第三階段，結(jié)合《考試大綱》和本書把書讀“薄”，使知識結(jié)構(gòu)完整、脈絡(luò)清晰、重點突出，即薄出。
第四階段，模擬考試，查漏補缺。通過模擬考試，感受臨場氣氛，檢查復(fù)習效果，調(diào)整好考前心態(tài)和精神面貌。
四個階段的劃分和設(shè)計是大致而言的，四個階段的主要任務(wù)也是相對而論的。特別是第二階段和第三階段并不是截然分開的，在很大程度上，把書讀“厚”和把書讀“薄”是同時進、有機結(jié)合的，并不是機械地在全部完成第二階段之后再著手第三階段，而是可以根據(jù)第三階段資料所歸納的要點和方法去讀“厚”，或者每完成一部分讀“厚”，就進行讀“薄”，讀“厚”和讀“薄”工作穿插進行。所以，復(fù)習的步驟要視具體情況而定。
3.選擇好復(fù)習用的教材和輔導(dǎo)資料
選擇什么樣的的教材和復(fù)習資料是極其重要的。名師出高徒，選資料就是請名師!許多考生有這樣的心理：資料越多越好，編著者“名氣”越大越好。其實，教材和資料不必多，編者名氣無所謂大，關(guān)鍵是看有沒有必要的質(zhì)和量，是否具有一定的權(quán)威性，是否參與過命題或知曉一些內(nèi)部信息，要對“少而精”為原則。
就書的質(zhì)量來說，我們認為，有四本(套)書足矣，即：一本《政治理論考試大綱》、一本綜合性復(fù)習指導(dǎo)書、一本高質(zhì)量的模擬試題集和一本時事政治復(fù)習指導(dǎo)書。實際上這是按照讀書的規(guī)律來安排和選擇材料的。在此之外，也可以找些其它的資料來印證一下，這得以有足夠的時間為前提。事實上，由于時間匆忙，許多考生往往來不及細看教材，而是以綜合性復(fù)習指導(dǎo)書代替，確也收到較好的效果。但這畢竟是只是應(yīng)急措施，要想得高分，還得細讀教材，文科考生最好還應(yīng)讀一讀《考試大綱》(這主要是《中國革命史》部分)中提到的重要文獻的原文，即毛澤樂的文章等。
就書的質(zhì)來說，主要看它能不能符合復(fù)習四階段的要求。在建立整體認識的第一階段，要求材料框架完整、言簡意賅。國家教育部考試中心編寫的《政治理論課考試大綱》是不可替代的。第二階段，考慮到每年都有深入細致的講解，這類材料包括正規(guī)教材和綜合性復(fù)習指導(dǎo)書。教材最好選用國家教育部主持編寫或委托編寫的。一般有兩本綜合性指導(dǎo)書最好，對某些重點難點可以兩相對照，以幫助理解。第三階段是重建結(jié)構(gòu)、清理脈絡(luò)。也可以細讀本書這樣的資料。第四階段是檢查演習，可以選擇最新的模擬題。至于時事政治，平時注意看《人民日報》要聞版，留心重要事件和重大政策方針。
4.考研輔導(dǎo)班確有效果，但非靈丹妙藥
時下有許多政治考研輔導(dǎo)班。許多人問，到底要不要參加輔導(dǎo)班?如果需要，如何選擇輔導(dǎo)班?我們認為，主要是看主辦單位是否真正為考生著想，主講教師是否真正有較好經(jīng)驗和水平，而不能單純?yōu)槔嫠?qū)動。報班聽課肯定是有收獲的，對基礎(chǔ)較好的人可以起到提高水平的作用;對基礎(chǔ)較差的人可以起到點撥、引導(dǎo)的作用。