見慣了大學綜合實力排名，專業(yè)就業(yè)率排名，學術研究排名，你有沒有想過其實高校排名也有“另類”的一面。最近，校園社交應用“超級課程表”推出了一個“十大痛苦專業(yè)排行榜”。很多學生表示“理工科學生傷不起”。
痛苦專業(yè)排行主要的依據(jù)是專業(yè)內(nèi)容，以及每周上課節(jié)數(shù)和專業(yè)男女比例。上榜的十個專業(yè)，每周上課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上。其中，醫(yī)學專業(yè)最高，每周達到了40節(jié)。而計算機專業(yè)以每周上課34節(jié)，男女比例30：1.5穩(wěn)居榜單第一位。除此之外，排行榜上還有對每個專業(yè)調(diào)侃式的評價，比如計算機專業(yè)是 “洛陽親友如相問，就說我在敲代碼”。
這10個專業(yè)很辛苦
top1 計算機
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。
主要課程
電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結(jié)構、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構、操作系統(tǒng)等。
主干學科
計算機科學與技術修業(yè)年限
四年
授予學位
工學或理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括電子工藝實習、硬件部件設計及調(diào)試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計(論文)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生獲得的知識和能力
1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識; 2.掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的基本方法; 3.具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力; 4.了解與計算機有關的法規(guī); 5.了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
top2 醫(yī)學
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面的工作
主要課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學。
主干學科
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。修業(yè)年限
五年
授予學位
醫(yī)學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
畢業(yè)實習安排一般不少于48周。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
畢業(yè)生獲得的知識和能力
1.掌握基礎醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識; 2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能; 3.具有對急、難、重癥的初步處理能力; 4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī); 5.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
top3 數(shù)學
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事科學研究、教學、軟件開發(fā)等方面的工作
主要課程
分析學、代數(shù)學、兒何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程。
主干學科
數(shù)學修業(yè)年限
四年
授予學位
理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括計算機實習、生產(chǎn)實習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。
畢業(yè)生獲得的知識和能力
1.具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法; 2.具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某應用領域的基本知識; 3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件)，具有編寫簡單應用程序的能力; 4.了解國家科學技術等有關政策和法規(guī); 5.了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景; 6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，只有一定的科學研究和教學能力。
top4 機械
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線(各種機械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車制造廠)從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，發(fā)動機設計、機械設計、模具設計、設備維護、生產(chǎn)管理、銷售等。發(fā)展方向可以是：1.設計車間-夾具設計-車架設計-車型負責2.模具 車間實習、塑料模設計/鑄造模設計3.編程 車間加工中心實習、編程