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廈大會(huì)計(jì)碩士考研復(fù)習(xí)建議

發(fā)布時(shí)間:2017-06-30 編輯:bin

  會(huì)計(jì)碩士近幾年一直是報(bào)考專業(yè)碩士考生的最愛(ài),雖然屢屢在網(wǎng)上會(huì)看到會(huì)計(jì)碩士就業(yè)“虛熱”的信息,但還是當(dāng)不住考生報(bào)考會(huì)計(jì)碩士的熱潮,下面小編就為考生呈現(xiàn)一篇關(guān)于廈門大學(xué)2014年會(huì)計(jì)碩士考研復(fù)習(xí)建議,希望能對(duì)2015考生備考會(huì)計(jì)碩士有所幫助!

  “考會(huì)計(jì)碩士,選凱程”!凱程會(huì)計(jì)碩士2014年考入北京地區(qū)會(huì)計(jì)碩士共 25人,其中本科是三本的5人,本科二本的11人,本科一本的學(xué)生9人,考入的學(xué)校有人大 中財(cái) 貿(mào)大 財(cái)科所 北工商 北交大 北國(guó)會(huì)等學(xué)校, (其中曾sh同學(xué)獲初試第三,復(fù)試第一)經(jīng)過(guò)1年遠(yuǎn)程+面授集訓(xùn), 從0基礎(chǔ)跨專業(yè)開(kāi)始輔導(dǎo),扎實(shí)輔導(dǎo),嚴(yán)格管理督導(dǎo),家長(zhǎng)匯報(bào)制度,確保學(xué)生在凱程學(xué)習(xí)進(jìn)展順利.

  英語(yǔ)二復(fù)習(xí)建議

  記住以下兩句話:

  1.邏輯性是英語(yǔ)語(yǔ)言文章本身的一大屬性(常用邏輯連接詞、指示現(xiàn)象、同近義替換來(lái)體現(xiàn))

  2.英語(yǔ)語(yǔ)言的理解分兩層:

  a. semantic meaning 語(yǔ)義 grammar & co-text

  b. pragmatic meaning 語(yǔ)用co-text & context例如,It's cold in here.

  理解為temperature low,是語(yǔ)義理解,字面意思。

  理解為A說(shuō)這句話是想讓B去關(guān)窗,是語(yǔ)用理解,會(huì)話含義。

  對(duì)做英二四大題型都有幫助一點(diǎn):語(yǔ)篇邏輯(語(yǔ)篇的中心是什么,語(yǔ)篇的行文結(jié)構(gòu)是怎樣)

  而且英二真題的體裁單一,規(guī)律很好找,市面上很多真題解析的書提供的資料也很全了,有一篇文章的主題,有提綱,甚至有全文翻譯,各段內(nèi)句群劃分,和具體的語(yǔ)句解析。只是很多研友容易鉆到細(xì)節(jié)的牛角尖里。在此本人強(qiáng)調(diào)一下順序:

  語(yǔ)篇邏輯 > 段落聯(lián)系 > 句間關(guān)系 > 句內(nèi)邏輯

  有時(shí)候一個(gè)選項(xiàng)在句子里面解釋得通,甚至放在上下文都沒(méi)什么不好,但聯(lián)系整個(gè)語(yǔ)篇邏輯,聯(lián)系全文的中心思想,就未必對(duì)了。

  這就是許多人認(rèn)為一道完型、閱讀題有爭(zhēng)議的原因所在,有的人英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò),覺(jué)得從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)這倆選項(xiàng)都沒(méi)問(wèn)題,就覺(jué)得題目出得不對(duì),實(shí)際上是忽略了英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯性。至少按這個(gè)思路去推,私以為09-14的英二真題客觀題沒(méi)有一道是有爭(zhēng)議的。

  翻譯也一樣。另外推薦有時(shí)間的同學(xué)看看張培基編寫的翻譯教材,只看八大翻譯技巧就行。百度搜一下也行。市面上的英二輔導(dǎo)書也是抄人家的,抄的還不行,也沒(méi)有更加貼合真題。另外翻譯的終極原則faithfulness也分兩層:

  a. 語(yǔ)義上的忠于原文

  b.情感上的忠于原文(也是語(yǔ)用的一部分,在此側(cè)面突出情感這一點(diǎn))

  比如明明原文作者表達(dá)很沮喪,很心塞,你翻過(guò)來(lái)的語(yǔ)言卻很沒(méi)感情,很平淡,感覺(jué)上就差多了。和原作者不在一個(gè)次元。

  有興趣的可以百度一下semantic field語(yǔ)義場(chǎng),和register語(yǔ)域的概念。對(duì)答翻譯和作文題都很有用。

  作文也是,堆砌了很多內(nèi)容上去,一眼看起來(lái)感覺(jué)就是:?jiǎn),累贅,看著累?/p>

  可是有沒(méi)有想過(guò)你的作文沒(méi)有邏輯,閱卷人一眼看過(guò)去哪里知道你在寫啥?

  除了上述和客觀題一樣需要學(xué)習(xí)的邏輯性,推薦查查英語(yǔ)邏輯連接詞的使用方法,比如by contrast和on the contrary的區(qū)別,on one hand, on the other hand是轉(zhuǎn)折而不是并列,等等,看見(jiàn)過(guò)好多用錯(cuò)的。

  公開(kāi)分享的話我只能幫你們到這里啦。按這些去利用市面上的書,一定能更好地理解英語(yǔ)。

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