考研教育學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)資料
 
一、考試資料的選擇
　　教育學(xué)的參考書目很多，考試的內(nèi)容難以在具體的書中找到答案，尤其是教育學(xué)原理，但有一些基本的教材，一般是本學(xué)科創(chuàng)始人、及另學(xué)科有突破性發(fā)展的重要人物的著作，這些學(xué)科重要人物所著的基本原理通常能夠幫助你建起一個學(xué)科構(gòu)架，理清整體脈絡(luò)。之后的復(fù)習(xí)只要填充、完善你的知識體系就可以了。
　�。ㄒ唬┍緦�業(yè)參考書目
　　教育學(xué)原理：
　　1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2002.7第一版
　　2.《當(dāng)代教育學(xué)》袁振國，教育科學(xué)出版社，2004.6第三版
　　3.《教育學(xué)》王道俊、王漢瀾，人民教育出版社，1999.2第三版（選讀）
　　教育史：
　　4.《中國教育史》孫培青華東師范大學(xué)出版社2000.9第二版
　　5.《外國教育史教程》吳式穎 人民教育出版社1999.8第一版
　　教育心理學(xué)：
　　6.《當(dāng)代教育心理學(xué)》劉儒德陳琦， 北京師范大學(xué)出版社200.6第二版
　　教育研究方法：
　　7.《教育研究方法》裴娣娜 ，安徽教育出版社1995或2001第12次印刷
　�。ǘ�）本專業(yè)重要著作：（主要是準(zhǔn)備復(fù)試時參考書目和一些本專業(yè)必讀書目）
　　1．《課程與教學(xué)論》鐘啟泉、張華，上海教育出版社 2000.11第一版
　　2.《課程論》鐘啟泉主編全國十二所重點示范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2007.12第一版
　　3.《教學(xué)論》裴娣娜主編全國十二所重點示范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2007.8第一版
　　4.《教育社會學(xué)》徐瑞，劉慧珍，北京師范大學(xué)出版社2010第一版
　　5.《西方哲學(xué)史》張志偉中國人民大學(xué)出版社2002第一版
　　6.《課程社會學(xué)》吳永軍南京師范大學(xué)出版社1999.10第一版
　　7.《課程社會學(xué)研究》吳康寧江蘇教育出版社2004，第一版
　　8.《教學(xué)論稿》王策三人民教育出版社1985第一版
　　
二、必需的備考資料
　　除了上面所列的參考書目以外，在第二階段的復(fù)習(xí)開始，備考資料將會增加，如不同版本的考試大綱，教育學(xué)考試大綱有好幾個版本，最常用的有北師的、高教的、三人行等等。到第三階段還要準(zhǔn)備一些歷年真題，進行練習(xí)演練，尋找自己的弱點和不足，認(rèn)清自己沒有掌握的知識點，進行攻破。報考學(xué)校的指定書目（必備）；歷年真題；所報考學(xué)校出題老師的課堂筆記或自己編寫的教材；其他輔導(dǎo)教材或經(jīng)典教材。
　　
　　第二部分 專業(yè)課復(fù)習(xí)思路
　　
　　一、以制定的教材為基礎(chǔ)，要認(rèn)真閱讀掌握所制定書目的內(nèi)容
　　看書時，應(yīng)腳踏實地，不能放松基礎(chǔ)知識，尤其是第一遍復(fù)習(xí)時。在有時間和精力的條件下，爭取閱讀相關(guān)層次不同版本的教材，以擴大知識面，加深自己的理解能力。在閱讀參考書目時，應(yīng)該有所側(cè)重，對于好理解的科目，比如說《教育學(xué)基礎(chǔ)》可以快速閱讀，大體了解一下知識框架就可以了，而對于像《中國教育史》、《外國教育史》尤其是《教育心理學(xué)》應(yīng)重在理解甚至有意識的進行一下記憶，這里的記憶并不是要你系統(tǒng)全面的掌握，而是大概記憶一些關(guān)鍵人物、關(guān)鍵專業(yè)定義和專業(yè)名詞。同時，再次階段可以做一些筆記，這樣有助于在腦中構(gòu)建學(xué)科框架，便于記憶。 　　
　　二、以考試大綱為主，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識，理清學(xué)科思路和框架，分清重難點，并在理解的基礎(chǔ)上記憶知識點。 　　
　　三、要研究歷年的試題，找出考題的大致范圍，結(jié)合考試題目，選擇難易程度、知識面相符的復(fù)習(xí)資料。
　　
　　第三部分 專業(yè)課復(fù)習(xí)方法
　　
　　首先，選擇一本難度適宜、內(nèi)容全面、與考試相關(guān)度最大的教材作為主要復(fù)習(xí)教材。開始時可以把書較詳細(xì)地看一遍，熟悉內(nèi)容。
　　第二步，結(jié)合考試題目的深度，把每章每節(jié)仔細(xì)研讀，再把每個問題弄清楚，并強化理解和記憶，把教材吃透。
　　第三步，通讀不同版本、比較優(yōu)秀的同類教材。不同版本的教科書著重點各不相同。
　　第四步，建立自己的理解框架，把一門學(xué)科的理論內(nèi)容融進自己的框架里。學(xué)會自己闡述你所選擇這門學(xué)科的基本原理。
　　在復(fù)習(xí)重要明白要記住，“熟能生巧”的道理。如果你拿起題目不知道怎么做，或者覺得很模糊，那就是你對知識不夠熟悉，你還需要回頭多看幾遍書。
　　對于重點要在理解的基礎(chǔ)上重點記憶，并且要經(jīng)常復(fù)習(xí)，熟練掌握，達(dá)到能熟練應(yīng)用的程度。遇到難點則需要做到逐漸攻破，徹底掌握。