距離正式考試已不足百日，仍有很多策略技巧被人遺漏———
每年的此時(shí)此刻，都進(jìn)入到“考研”最后的沖刺期。伴隨著2013年新調(diào)整的考試時(shí)間表，今年的考研步伐來(lái)得似乎更為急迫，距離正式考試已不足百日。
然而就在這最后的關(guān)鍵期，仍有不少考生陷入考研的“盲區(qū)”而無(wú)法自拔：從報(bào)考策略、復(fù)習(xí)資源到學(xué)習(xí)習(xí)慣，總有一些重要的角度被考生們所忽視，總有一些“致命”的盲區(qū)令考生們 “陷落”。為此，本刊采訪了考研專家及經(jīng)歷過(guò)考研歷程的學(xué)子們，請(qǐng)他們?nèi)轿坏卣宫F(xiàn)考研沖刺階段容易陷入的盲區(qū)與誤區(qū)，期冀能夠?yàn)榭佳袑W(xué)子們助上一臂之力。
三大方向十大盲點(diǎn)———
隨著考研預(yù)報(bào)名的結(jié)束，正式報(bào)名的帷幕已被拉開(kāi)。就在一些考生忙著在中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名的時(shí)候，還有不少考生正在為報(bào)考學(xué)校而猶豫不決，不難看出這些學(xué)生對(duì)于考研的報(bào)考策略還比較生疏。本文將從報(bào)考區(qū)域和院校、報(bào)考專業(yè)和專業(yè)碩士這三個(gè)方面為考生梳理易被遺忘的報(bào)考技巧，以幫助考生了解報(bào)考上有哪些“錦囊”。
選擇區(qū)域及院校：重在結(jié)合個(gè)人規(guī)劃，不要一味追求“一類一線”
盲點(diǎn)一：跟風(fēng)熱門城市
錯(cuò)過(guò)“偏遠(yuǎn)”的好學(xué)校
北京、上海、廣州等一線城市似乎成了考研生選擇院校的主要區(qū)域，學(xué)生之所以選擇這些名地區(qū)是為了享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源。國(guó)家的邊遠(yuǎn)地區(qū)也有很多的211、985院校，從某種程度說(shuō)這些學(xué)校甚至好過(guò)一線城市的普通院校，但往往被學(xué)生們所忽視。
一些一類院校中容易被忽視的有蘭州大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、青海大學(xué)、寧夏大學(xué)，其它還包括蘭州交通大學(xué)、四川師范大學(xué)等，青海大學(xué)、寧夏大學(xué)實(shí)際上都是211院校，再比如蘭州大學(xué)不僅排名靠前，也是真正出成績(jī)、出好論文的地方。
盲點(diǎn)二：忽視地域的特點(diǎn)
往往會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的報(bào)考范圍
學(xué)生在選擇報(bào)考院校時(shí)往往考慮“學(xué)校是不是夠名氣，學(xué)校地理位置是否擁有發(fā)達(dá)的教育資源、學(xué)校是否有我想要學(xué)習(xí)的專業(yè)以及自己的學(xué)習(xí)成績(jī)”，這其中卻忽視了地域特點(diǎn)與專業(yè)的發(fā)展能否吻合，忽視了地域的特點(diǎn)往往會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的報(bào)考范圍。
北京、上海等一線城市更適合金融、管理等比較開(kāi)放的專業(yè)。而文科那種研究型、學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的專業(yè)去西北、西南等地學(xué)習(xí)更為合適。舉例說(shuō)，南方某報(bào)業(yè)集團(tuán)在廣州與當(dāng)?shù)睾芏嘣盒＿_(dá)成了協(xié)議，因此對(duì)新聞專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)考廣州無(wú)疑也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
盲點(diǎn)三：擇校時(shí)忽視學(xué)校的
地域認(rèn)可度影響未來(lái)就業(yè)
在報(bào)考擇校時(shí)同學(xué)們對(duì)學(xué)校名氣、自身實(shí)力和個(gè)人喜好衡量的更多，卻不知在擇校時(shí)要緊密聯(lián)系自己的未來(lái)規(guī)劃，規(guī)劃不同考量也有所不同。
想繼續(xù)深造的同學(xué)可以選擇一個(gè)冷門專業(yè)進(jìn)入到一個(gè)比較好的大學(xué)，為以后深造抬高‘出身’。而想要就業(yè)的同學(xué)在擇校時(shí)一定要考慮學(xué)校是否存在本地認(rèn)可度的問(wèn)題，像上海大學(xué)在江浙一帶的認(rèn)可度很高，雖然出了那一帶去其它地方認(rèn)可度未必會(huì)高于其它院校，學(xué)生在報(bào)考前一定要緊密結(jié)合自己未來(lái)的規(guī)劃。
盲點(diǎn)四：忽略了各地科研院所
也是讀研的好去處
學(xué)生報(bào)考時(shí)普遍掌握多數(shù)綜合類高校和專業(yè)類高校的信息，從這其中選擇自己的報(bào)考院校。殊不知，各地的社科院也是一個(gè)讀研的好去處。
科研院所是一個(gè)跟社會(huì)銜接的生產(chǎn)研發(fā)相結(jié)合的地方，擁有很優(yōu)秀的導(dǎo)師體系。并且各地科研院所的就業(yè)情況也不錯(cuò)，研究生期間的待遇也很好，這是很多高等院校都沒(méi)有的條件，以中科院來(lái)說(shuō)，擁有300多位院士，幾千個(gè)碩導(dǎo)博導(dǎo)，導(dǎo)師體系甚至比清華北大的還好，但很多學(xué)生都沒(méi)有注意到這點(diǎn)。
盲點(diǎn)五：A區(qū)、B區(qū)有講究
兩區(qū)之間只能單向調(diào)劑
研究生考試調(diào)劑早已為考生們熟知，一些同學(xué)報(bào)考了A區(qū)院校，成績(jī)公布后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有過(guò)A區(qū)的復(fù)試線，就會(huì)考慮接受調(diào)劑到B區(qū)院校。由A區(qū)調(diào)劑到B區(qū)是同學(xué)們了解的調(diào)劑方式，但卻不知，A區(qū)和B區(qū)之間只能是從A到B的單向調(diào)劑。很多學(xué)生都容易忽視這個(gè)問(wèn)題，有的學(xué)生即使報(bào)了B區(qū)的985院校，想調(diào)劑到A區(qū)的普通院校也都調(diào)劑不了。
盲點(diǎn)六：成績(jī)?cè)贏區(qū)邊緣
調(diào)劑B區(qū)不如直接報(bào)考
B區(qū)主要包括內(nèi)蒙古、貴州、云南、甘肅、青海、寧夏等省市的院校，相對(duì)比A區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源要弱一點(diǎn)。一些成績(jī)?cè)贏區(qū)邊緣的同學(xué)也不想放棄A區(qū)的地理和教育優(yōu)勢(shì)，寧愿成績(jī)不夠再向B區(qū)調(diào)劑也不愿意直接報(bào)考。一旦選擇調(diào)劑，就把自己放在了被動(dòng)的位置，不是你選擇學(xué)校而是學(xué)校選擇你，對(duì)于調(diào)劑往屆考生深有感觸，“成績(jī)?cè)贏區(qū)邊緣的同學(xué)，還不如直接選擇B區(qū)好一點(diǎn)的院校，調(diào)劑還是不如直接報(bào)考去的學(xué)校理想。”
選擇專業(yè)：易被考生忽略的兩大類別
盲點(diǎn)七：就業(yè)“不明朗”的專業(yè)
其實(shí)含金量很高
“考研為了更好地工作”這一目標(biāo)為很多考生所共有，在這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上，就業(yè)前景樂(lè)觀的專業(yè)無(wú)疑成了學(xué)生的首選。然而學(xué)生卻忽視了那些就業(yè)“不明朗”的專業(yè)，其實(shí)它們也能讓你學(xué)到真本領(lǐng)。
對(duì)此，目前來(lái)看，新能源的就業(yè)前景并不是十分明朗，但國(guó)家的發(fā)展也在向新能源轉(zhuǎn)向，對(duì)這方面教育國(guó)家投入了很大的力量，因此，新能源相關(guān)專業(yè)的教育會(huì)不斷提高。像北京大學(xué)的考古專業(yè)含金量也是很高的，對(duì)有志于這方面研究的同學(xué)是很好的去處。
盲點(diǎn)八：藝、體專業(yè)英語(yǔ)要求
相對(duì)較低
一提到藝術(shù)、體育相關(guān)專業(yè)總能讓大家想起曾經(jīng)的特長(zhǎng)生，考生覺(jué)得自己沒(méi)有特長(zhǎng)所以不適合學(xué)習(xí)藝術(shù)和體育專業(yè);其實(shí)這正是考生的誤區(qū)所在，如今的藝術(shù)、體育包含范圍很廣，并且對(duì)英語(yǔ)成績(jī)要求相對(duì)較低。藝術(shù)類、體育類專業(yè)涵蓋廣泛，只有其中的小部分專業(yè)要求學(xué)生具備相關(guān)特長(zhǎng)，并且藝、體相關(guān)專業(yè)對(duì)英語(yǔ)要求較低，一些英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生可以選擇相關(guān)專業(yè)。
選擇類別：“專碩”培養(yǎng)大有“天地”
盲點(diǎn)九：因缺乏了解
而錯(cuò)失“專碩”報(bào)考機(jī)會(huì)
據(jù)了解，從2009年起國(guó)家開(kāi)始引進(jìn)專業(yè)碩士，但很多學(xué)生仍對(duì)“專碩”仍存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)�，F(xiàn)在的專業(yè)碩士是全日制的，全日制的專碩跟學(xué)碩的培養(yǎng)方式是一樣的，導(dǎo)師體系、知識(shí)架構(gòu)也是一樣，只是在論文上的要求低一點(diǎn)，但是在實(shí)踐方面的要求比較高，不僅是熱門的經(jīng)濟(jì)管理類有專業(yè)碩士，現(xiàn)在工科等其他專業(yè)均有專業(yè)碩士。
盲點(diǎn)十：不知道選擇“專碩”
有更大就業(yè)優(yōu)勢(shì)
由于考生對(duì)專業(yè)碩士缺乏了解，忽視了專業(yè)碩士的培養(yǎng)特征，一味首選“學(xué)碩”。其實(shí)對(duì)于想要直接就業(yè)的考生而言，選擇“專碩”更有優(yōu)勢(shì)。
專碩是圍繞就業(yè)來(lái)做的培養(yǎng)，兩年的研究生生涯里有很多課程和實(shí)踐會(huì)讓學(xué)生獲得就業(yè)的資本，這方面來(lái)說(shuō)是比‘學(xué)碩’更好，如果同學(xué)們不想繼續(xù)深造、想直接去工作的話，建議還是考專業(yè)碩士比較好。”
兩大渠道三項(xiàng)資源———
距離考研已經(jīng)不足百天，自習(xí)室中隨處可見(jiàn)考生們忙碌的身影。可是在緊急備戰(zhàn)考研的同時(shí)，考研學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方法的備考策略上還存在諸多被遺漏的方面。本文對(duì)考研備戰(zhàn)中的學(xué)習(xí)方法及策略進(jìn)行梳理，希望能夠幫助考研學(xué)子們拾遺補(bǔ)缺。
考生容易忽視的兩大學(xué)習(xí)渠道
盲點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課 最易丟掉的“寶藏”
提到網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，早已不是新鮮的事情。在門戶網(wǎng)站上，除了能夠看到國(guó)外院校的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課之外，越來(lái)越多國(guó)內(nèi)院校的課程也能夠在這里搜索得到。不過(guò)，據(jù)考研學(xué)生介紹，身邊很多考研學(xué)子平時(shí)忙于學(xué)校課程和考研復(fù)習(xí)，往往沒(méi)有時(shí)間再去看網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課里的學(xué)習(xí)資源往往就容易被備考學(xué)生所忽視掉。
網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課其實(shí)是一種對(duì)于傳統(tǒng)考研復(fù)習(xí)的很好的補(bǔ)充， 能夠被國(guó)內(nèi)外知名院校搬上網(wǎng)絡(luò)的課程，都是水平非常高的課程，尤其是國(guó)外大學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法甚至能夠給考研學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)和備考上新的沖擊。
盲點(diǎn)二：學(xué)術(shù)網(wǎng)站 考研也能派上大用場(chǎng)
一些學(xué)術(shù)網(wǎng)站，從未寫過(guò)論文的備考學(xué)生可能一無(wú)所知，很多學(xué)生甚至認(rèn)為這些學(xué)術(shù)網(wǎng)站僅僅只是寫畢業(yè)論文才派的上用場(chǎng)，對(duì)于考研沒(méi)有太大的價(jià)值。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)術(shù)網(wǎng)站對(duì)于考研學(xué)生的備考非常重要。近些年來(lái)的專業(yè)課考試，非常重視對(duì)于學(xué)科前沿以及社會(huì)問(wèn)題的學(xué)歷分析，而且在這些網(wǎng)站上能夠極為便捷的獲取報(bào)考院校老師的最新研究成果和本專業(yè)學(xué)科最近的關(guān)注點(diǎn)。
挖掘?qū)W習(xí)資源，獲取考前信息與經(jīng)驗(yàn)
盲點(diǎn)三：高校校園網(wǎng)內(nèi)大有“文章”
在考研學(xué)生們爭(zhēng)相報(bào)名考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，往往遺忘掉了高校的校園網(wǎng)。不論是本校校園網(wǎng)的資源還是目標(biāo)院校的校園網(wǎng)資源，很多時(shí)候都并沒(méi)有被學(xué)生利用起來(lái)。
通過(guò)自己校內(nèi)圖書(shū)館網(wǎng)站可以免費(fèi)登錄到很多學(xué)術(shù)網(wǎng)站上，而且校園網(wǎng)還會(huì)定期公布本校或校外老師的專業(yè)課輔導(dǎo)講座，考研過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)分享，校內(nèi)論壇上還有很多考研過(guò)來(lái)人的網(wǎng)帖。
海天考研全程策劃師吳睿還介紹道，登錄目標(biāo)院校的校園網(wǎng)站上，除了了解到今年的招錄情況、歷年分?jǐn)?shù)線的情況外，考生還應(yīng)該多關(guān)注下目標(biāo)院校最新的科研動(dòng)態(tài)，這些最新的情況有可能就會(huì)出現(xiàn)在目標(biāo)院�？佳械膶I(yè)課試題上。
盲點(diǎn)四：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)公布的網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)視頻里有“金子”
收費(fèi)服務(wù)是考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)掘金的重頭戲�？墒�，除了收費(fèi)的考研服務(wù)之外，不少考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了吸引生源，也會(huì)發(fā)布大量的免費(fèi)視頻，展示本機(jī)構(gòu)的核心內(nèi)容的同時(shí)，也能對(duì)考研備考提供方法上的指導(dǎo)和重點(diǎn)內(nèi)容的點(diǎn)撥，而考生們往往忽視了考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的免費(fèi)服務(wù)。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)布的免費(fèi)視頻主要包括兩種，一種是宣傳性質(zhì)的，這類的價(jià)值不太大;另一種是講座性質(zhì)的，這類免費(fèi)往往會(huì)傳遞很多考研的學(xué)習(xí)方法和最新的考研政策解讀，越是臨近到考研時(shí)間，考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)布的免費(fèi)視頻就越有針對(duì)性，對(duì)于考生的價(jià)值就越大。
盲點(diǎn)五：考研失敗者的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴
在不少考生看來(lái)，學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐是一筆寶貴的考研資源，通過(guò)考研過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屗麄冊(cè)诳佳械牡缆飞仙僮邚澛�。�?shí)際上，當(dāng)成功者的經(jīng)驗(yàn)被考研學(xué)子追逐、學(xué)校宣傳的同時(shí)，考研失敗者的經(jīng)驗(yàn)卻無(wú)人問(wèn)津，一堆具有價(jià)值的資源往往被人遺落在一旁。
每個(gè)人的成功道路都不一樣，一個(gè)人的成功模式不能夠被另一個(gè)人完全的復(fù)制，其實(shí)每個(gè)考研失敗者也有自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些也需要備考生認(rèn)真的吸取，對(duì)于現(xiàn)在考生的備考有很大的幫助。
小心避開(kāi)備考方法的認(rèn)知誤區(qū)
盲點(diǎn)六：盲目去聽(tīng)目標(biāo)導(dǎo)師的課，有可能會(huì)弄巧成拙
為了摸清目標(biāo)導(dǎo)師的“底細(xì)”，很多考研學(xué)生往往都會(huì)主動(dòng)去考研目標(biāo)院校聽(tīng)目標(biāo)導(dǎo)師的課，有的考研學(xué)生甚至?xí)脱芯可黄饋?lái)上課。不少考生就認(rèn)為，旁聽(tīng)是一種間接與目標(biāo)導(dǎo)師建立聯(lián)系、獲取考研信息的最佳途徑。
有些學(xué)生誤以為只要和老師們打成一片，自己就一定能夠比其他人在考研上更具有優(yōu)勢(shì)，但是考研終究是一場(chǎng)正規(guī)的考試，最終還是要憑成績(jī)說(shuō)話的。
要不要去目標(biāo)院校聽(tīng)課，這要看個(gè)人的實(shí)力水平，在學(xué)術(shù)水平還很低、個(gè)人的準(zhǔn)備并不充分的情況下，不要輕易的上目標(biāo)導(dǎo)師的課。
盲點(diǎn)七：學(xué)校指定參考書(shū)也未必能夠涵蓋所有知識(shí)要點(diǎn)
目前，大部分院校都會(huì)在招生簡(jiǎn)章中公布考研的指定參考書(shū)目，備考生往往就只盯著院校推薦的參考書(shū)目，而對(duì)于專業(yè)的相關(guān)書(shū)籍卻是不聞不問(wèn)。
院校指定的參考書(shū)目肯定是備考的重中之重，但是學(xué)校指定的參考書(shū)目也未必能夠涵蓋考研所有的知識(shí)要點(diǎn)，有的學(xué)校的指定教材還很陳舊，一些學(xué)術(shù)新動(dòng)態(tài)沒(méi)能夠在教材中及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，這時(shí)候考生就應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。
盲點(diǎn)八：歷年真題“一口氣”
全做完并不是一件好事
好不容易弄到了目標(biāo)院校歷年真題，很多備考生就直接從第一套真題集做到最后一套真題集。備考生往往認(rèn)為做完真題了之后，才算是對(duì)歷年的出題套路有了全面的了解�？墒且还赡X的把歷年真題都做完了，一定就是一件好事嗎?
這恰恰是一種錯(cuò)誤的備考方法，考生應(yīng)該留有一兩套考研真題，放在最后沖刺階段，把這一兩套真題作為考研“實(shí)戰(zhàn)”�？荚囶}，通過(guò)模擬測(cè)試來(lái)評(píng)估自己的水平。