下面小編來介紹一下考研輔導書的選擇方法：
一、考研輔導書的分類
考研輔導書根據(jù)內(nèi)容、用途和針對性的不同，可以分為以下幾大類：
1、考試大綱。
考試大綱是規(guī)定研究生入學考試公共科目考查知識點及考試題型等重要信息的綱領(lǐng)性文件，由國家教育部考試中心每年4、5月份組織專家進行修訂后于6、7月份由高等教育出版社公開出版發(fā)行。政治大綱每年變動較大;英語、數(shù)學大綱則相對穩(wěn)定。
2、歷年真題。
包括歷年考研政治、英語、數(shù)學試題和專業(yè)課試題。這些試題對于考生體會出題思路、了解命題重點等意義重大。
3、統(tǒng)編教材和專業(yè)課教材。
統(tǒng)編教材是考研公共科目復習的基礎(chǔ)，一般參照教育部統(tǒng)編教材。專業(yè)課教材一般由招生院系指定。
4、考研輔導書。
指考研政治、英語、數(shù)學、中醫(yī)、西醫(yī)等全國統(tǒng)考科目的復習指導書。品種多，數(shù)量大，每年市面上大概有上百種之多，其中不乏精品，也有許多東拼西湊、打著名師旗號的掛名出書的誤人之作。
5、內(nèi)部資料。
比較權(quán)威的專業(yè)考研輔導機構(gòu)一般都會擁有配合授課輔導、課后練習、模擬沖刺訓練的全套內(nèi)部資料。
6、信息資料。
形式多樣，包括散見于各類媒體上的、權(quán)威考研輔導機構(gòu)定期整理匯編的考研信息等。
考試大綱、歷年真題、統(tǒng)編教材和專業(yè)課教材質(zhì)量都有保證，比較亂的是考研輔導書和內(nèi)部資料。
考研輔導書是針對考研政治、英語、數(shù)學、中西醫(yī)綜合科目等全國統(tǒng)考科目的復習而編寫的正式出版物。現(xiàn)在北京市面上僅公開出版的考研公共科目(政 治、英語、數(shù)學、中西醫(yī)綜合等)輔導用書就不下200多種，再加上專業(yè)課輔導書和其他一些用書，總計至少在300種左右。這些輔導書給了廣大考生更多的選 擇，但也存在質(zhì)量良莠不齊，草草編撰、邏輯混亂的毛病。至于內(nèi)部資料就更加混亂，盡管幾乎每家輔導機構(gòu)都有，但是從編寫質(zhì)量到印刷質(zhì)量，卻有天壤之別。
二、考研輔導書的選擇誤區(qū)
多數(shù)考生由于對考研輔導書的情況不太了解，所以在選購時容易有以下一些誤區(qū)：
1、追求數(shù)量。不管書質(zhì)量如何，是否適合自己，見書就買，買來就做，把復習等同于做題。這樣做，不僅使復習沒有條理，而且白白浪費時間。
2、過于性急。許多同學惟恐輔導書買晚了來不及復習，特別是看到別人有了幾本以后，心里更不踏實，于是不管三七二十一，匆匆忙忙買一本再說。這樣往往很難買到真正有用的輔導書。因此要沉得住氣，根據(jù)自身情況和具體需求，按部就班，有條不紊，選好輔導書。
3、過于輕信名師。同學們對于一些如雷貫耳的名師往往崇拜得五體投地，只要是他們的書，買斷不誤。雖然一些名師主編的輔導書非常出色，但也不排除許多掛羊頭賣狗肉的粗劣之作。
4、貪圖便宜買盜版書。對于花費了大量精力備考的同學們來說，在自身條件允許的情況下盡量不買盜版書。盜版書印刷不清、錯誤百出、粗制濫造，印錯 一個字母或符號意思，可能就會對復習造成巨大的影響。選擇書的時候一定要仔細辨別，看看紙張、包裝和內(nèi)頁的文字印刷質(zhì)量，有的書還會有上網(wǎng)卡及防偽標志。
三、考研輔導書的鑒別和選擇
如何鑒別和選擇確實有效的考研輔導書呢?
1、是否按最新大綱編寫。每年考研公共科目的考試大綱都要作一些變動，有時變動大，有時變動小，有些科目變動大，有些科目變動小。通�？佳姓未� 綱變動較大，例如1999年變動考點120多處，2000年變動192處(不包括《毛澤東思想概論》替換《中國革命史》)，2001年也變動數(shù)百處。如此 劇烈變動使得大綱出臺前出版的考研政治輔導書沒有任何價值，因此建議大綱出版后(6、7月左右)再選購考研政治輔導書。此前除了歷年真題和常識性的復習資 料外，市面上出現(xiàn)的考研政治輔導書，往往是根據(jù)前一年舊大綱編寫的，根本不用管它。
2、是否符合復習規(guī)律。每一科的復習都具有明顯的輪次，考研復習一般是三輪，每一輪又各有特點，輔導書也應(yīng)具有相應(yīng)的針對性。因此，第一輪復習不 要輕易購買什么"沖刺"、"模擬"之類的輔導書;最后一輪復習也不要回頭去買什么"大全".最好是能按照復習進度選購相應(yīng)的一套資料，效果會比較好。
3、時效性。最典型的就是時事政治。每年要到9月份等黨和國家重大會議結(jié)束以后，時政內(nèi)容才能大體確定，再花上一段時間整理編纂，再快也要到10月初才能出版。8、9月份就迫不及待擺上市場的時政書往往內(nèi)容不全、重點混亂或粗制濫造。
4、編寫質(zhì)量。這是判斷是否買書的核心。鑒別方法之一是考生根據(jù)自己最為熟悉的內(nèi)容對同類書進行比較，方法之二是對歷年考研真題和輔導書進行比較，看輔導書對重點的把握程度。
5、輔導書作者的權(quán)威性很重要。
作者的實力直接決定了一本書的質(zhì)量，這包括選題、解析和對試題難易程度的安排等。而最具權(quán)威的作者應(yīng)該是長期從事考研輔導教學的一線名師，他們可以較準確地把握考點、命題思路、以及很多應(yīng)對的技巧，使復習變得有針對性和預(yù)測性。當然，必須是他們本人親自編寫的。