考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的教材無(wú)一例外的是考試蟲(chóng)系列的<萬(wàn)能作文>：背一二十篇作文模式，背一二十篇范文，然后就上戰(zhàn)場(chǎng)了。腦子活的人活學(xué)活用，考后得意洋洋;腦子不活的人一籌莫展，考后傷心太平洋。年復(fù)一年，幾家歡喜幾家愁。

　　其實(shí)，我覺(jué)得寫(xiě)好作文，應(yīng)該從真正的能力培養(yǎng)上著手，提高真實(shí)的能力。從這個(gè)角度去復(fù)習(xí)，不僅可以提高寫(xiě)作水平，還可以提高英語(yǔ)的語(yǔ)感，間接的提高閱讀水平，完型填空的水平，翻譯水平等。

　　作文的復(fù)習(xí)分為4個(gè)階段。

　　第一個(gè)階段，我覺(jué)得需要花半年的時(shí)間。也就是今年上半年的時(shí)間。主要是挑選好的論說(shuō)性的文章(比如大學(xué)英語(yǔ)精讀教材上的相關(guān)文章)，翻譯成中文。然后對(duì)照你翻譯的中文再翻譯成英文。把你的英文和原文對(duì)照，比較你的錯(cuò)誤之處，糾正你的中式英語(yǔ)。這個(gè)過(guò)程很痛苦艱辛。但是是提高英語(yǔ)語(yǔ)感，寫(xiě)出地道的英語(yǔ)句子，打好作文的基礎(chǔ)的唯一方法。這一階段，估計(jì)英-漢-英翻譯20篇左右的論說(shuō)文章(每篇文章800字左右)就足夠了。

　　這一階段還要隨時(shí)摘錄好的優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)并熟記。

　　第二階段，是暑假階段。這一階段，開(kāi)始向考研應(yīng)試的階段過(guò)渡。先看看<萬(wàn)能作文>或者是其它指導(dǎo)考研作文的輔導(dǎo)書(shū)，了解考場(chǎng)作文是怎么一回事，如何組段成文，如何起承轉(zhuǎn)合等。同時(shí)進(jìn)一步總結(jié)優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)。

　　第三個(gè)階段，是下學(xué)期開(kāi)學(xué)起到考試前一個(gè)月。這一階段就大量的寫(xiě)作文。每周寫(xiě)1，2篇文章。這個(gè)寫(xiě)作文，也有講究：把一篇作文寫(xiě)好羅，不要仍掉就不管了。把它保存好，過(guò)2天后再拿出來(lái)修改，然后謄好后再保存起來(lái)。以后有時(shí)間了再拿出來(lái)修改。如此反復(fù)的修改時(shí)，要思考怎樣把優(yōu)美句子使用到我的文章中來(lái)?怎樣把好的句子結(jié)構(gòu)使用在文章中?一篇文章經(jīng)過(guò)幾次修改后，把最后修改的文章謄寫(xiě)好，保存下來(lái)，以備沖刺階段復(fù)習(xí)參考。

　　這個(gè)階段，還有個(gè)重要的任務(wù)，就是從大量的你收集的優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)中，挑選出你最喜歡使用的40條句子。這40條要包括所有的起承轉(zhuǎn)合，開(kāi)頭結(jié)尾，原因結(jié)構(gòu)，立論的句型結(jié)構(gòu)。并在寫(xiě)作練習(xí)中不斷的使用這40條。

　　第四個(gè)階段，就是考前一個(gè)月。這一階段，把所有修改好的文章都拿出來(lái)看看。思考自己是如何把那些好的優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)用在文章中去的。進(jìn)一步熟悉那40條句子。

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