連日來(lái)，記者走訪�？诟鞔蟾咝０l(fā)現(xiàn)，“校漂族”主要分為“四大派”：提高學(xué)歷來(lái)增加就業(yè)機(jī)會(huì)的“考研派”、邊工作邊找機(jī)會(huì)跳槽的“觀望派”、回味學(xué)生生活的“戀校派”以及暫時(shí)找不到工作的“失業(yè)派”。
    
    考研派：
    
    增加就業(yè)的砝碼
    
    考研是“校漂族”成群的最大原因。不少學(xué)生大四時(shí)考研失利，會(huì)選擇畢業(yè)后“校漂”的方式繼續(xù)備考。海南大學(xué)法學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生張勝勝今年考本校法學(xué)研究生失敗，出于不甘心，也迫于就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，他選擇了“校漂”繼續(xù)考研。他告訴記者，他與朋友在學(xué)校附近合租了三室一廳的房子，自己住小間，一個(gè)月才300塊錢�，F(xiàn)在每天依然生活在學(xué)校，但心態(tài)卻完全不一樣。“我已經(jīng)失去了第一次就業(yè)機(jī)會(huì)，考研也是為了增加以后就業(yè)的‘砝碼’，但如果‘二戰(zhàn)’都不行，那壓力就大了。”據(jù)他介紹，像他這樣“二戰(zhàn)”的很多，有些還有考兩年、三年的，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。
    
    “大多數(shù)都還在自己的母校備考，而我卻在異校。”湖北某�？茖W(xué)校的大專生鄭飛認(rèn)為自己是考研隊(duì)伍中最尷尬的一類。2009年新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的鄭飛以“臨時(shí)工”身份進(jìn)入武漢一家小報(bào)工作，工資每個(gè)月1500元。工作受挫的他一個(gè)月之后就辭職了，并搬進(jìn)湖北大學(xué)開始了考取該校新聞學(xué)研究生的“校漂”生活。隨著今年第三次考研失敗，他也陷入了迷茫。“當(dāng)初考研是想把學(xué)歷弄上去，可以有機(jī)會(huì)找個(gè)好點(diǎn)的工作�，F(xiàn)在我就是一‘雞肋’，放棄吧，覺得多年的努力付之東流；繼續(xù)考吧，我年紀(jì)不小了，家里的負(fù)擔(dān)也太大了。”
    
    觀望派：
    
    求職不滿意，伺機(jī)跳槽
    
    學(xué)校是就業(yè)信息相對(duì)集中的地方，一些沒(méi)有找到滿意工作的同學(xué)選擇留在學(xué)�；蛑苓�，以便獲取最新就業(yè)信息。他們往往先干著一份工作，一旦出現(xiàn)好的工作機(jī)會(huì)，就會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽。
    
    海南師范大學(xué)的鄒自濤就是“觀望派”的典型。2011年畢業(yè)的他進(jìn)入一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)語(yǔ)文老師，不甘心屈就的他一年前回到學(xué)校，租住在學(xué)校的教工宿舍，現(xiàn)在每天除了上班，沒(méi)事就會(huì)向?qū)W�；蚶蠋煷蚵牼蜆I(yè)信息。“第一次就業(yè)時(shí)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，沒(méi)有進(jìn)正規(guī)學(xué)校工作。我的目標(biāo)是當(dāng)一名初中老師，在“校漂”期間我已經(jīng)考了教師資格證，住在學(xué)�？梢垣@取一些學(xué)校招聘的信息，有機(jī)會(huì)可以找更好的工作，而且學(xué)校圖書館對(duì)于教師工作來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的‘充電’平臺(tái)。”
    
    戀校派：
    
    重溫當(dāng)學(xué)生的感覺