以下是小編搜集整理的深圳大學(xué)師范學(xué)院教育學(xué)一級(jí)學(xué)科專業(yè)介紹，供大家閱讀了解。
學(xué)院介紹
深圳大學(xué)師范學(xué)院是1994年9月1日經(jīng)廣東省和深圳市人民政府批準(zhǔn)撤消原深圳師范專科學(xué)校建制成立的。學(xué)院隸屬深圳大學(xué)[1] ，下設(shè)一辦三處，即辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處。2002年7月29日根據(jù)教育部大學(xué)后勤社會(huì)化的精神和學(xué)院教師教育發(fā)展的需要，撤消總務(wù)處、成立綜合教育處。 在2006年全校學(xué)科調(diào)整后，師范學(xué)院定位為深圳大學(xué)一所以師范教育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)、文化、體育教育為特色的綜合性學(xué)院
教育學(xué)專業(yè)介紹
專業(yè)代碼：040100; 專業(yè)名稱：教育學(xué); 學(xué)制：三年; 所授學(xué)位：教育學(xué)碩士
一、培養(yǎng)目標(biāo)
(一)掌握馬克思主義基本理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó);遵紀(jì)守法，具有良好道德修養(yǎng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
(二)掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較寬的知識(shí)面;掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地運(yùn)用外語(yǔ)閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，具有中外互譯、撰寫外文論文摘要和一定的聽說(shuō)能力;具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作，或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。
二、研究方向
1.教育學(xué)原理研究方向注重奠定教育學(xué)理論基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)碩士生的分析與解決問(wèn)題能力，強(qiáng)調(diào)掌握現(xiàn)代教育科學(xué)方法論，培養(yǎng)教育學(xué)學(xué)術(shù)功底比較扎實(shí)，教育科學(xué)視野較為開闊，并掌握現(xiàn)代教育手段的教育理論研究、教學(xué)和教育管理人才。
2.課程與教學(xué)論研究方向：掌握課程與教學(xué)基本原理、課程開發(fā)與教學(xué)改革的策略與方法，具有課程研究與教學(xué)改革的國(guó)際視野與本土情懷，具有較強(qiáng)的教育科研能力、課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐變革的引領(lǐng)能力，樂(lè)于為地方教育行政決策部門、學(xué)校及企業(yè)課程研發(fā)與實(shí)施提供科研服務(wù)，做到立足本土、放眼全球，理論聯(lián)系實(shí)際。
3.高等教育研究方向：立足深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)背景，培養(yǎng)適應(yīng)高等教育改革與發(fā)展需要，掌握扎實(shí)、系統(tǒng)的高等教育理論知識(shí)，具有健全的人格，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作能力，能勝任高等教育科學(xué)研究與教學(xué)工作及高等教育管理工作，德、智、體多方面全面發(fā)展的高級(jí)專門人才。
4.學(xué)前教育學(xué)研究方向：培養(yǎng)在系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論和專門知識(shí)、現(xiàn)代學(xué)前教育科學(xué)研究的方法論和具體方法，熟悉國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，具備在學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)提供教學(xué)和科研服務(wù)、學(xué)前兒童教育與教學(xué)管理、學(xué)前教育師資培訓(xùn)等方面能力的高層次人才。
5.成人教育學(xué)研究方向：培養(yǎng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的成人教育基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的成人教育專門知識(shí)，富有成人教育理論創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能獨(dú)立從事成人教育機(jī)構(gòu)教學(xué)和管理及和成人教育的科學(xué)研究工作的高層次人才。
三、導(dǎo)師隊(duì)伍
深圳大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)形成了一支高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的教育學(xué)科教學(xué)和研究隊(duì)伍。這支隊(duì)伍中有的外國(guó)培養(yǎng)的博士，3名中國(guó)著名大學(xué)的博士后出站，10余名中國(guó)著名大學(xué)博士畢業(yè)，教授近10人都集中在45歲至55歲之間，不僅年富力強(qiáng)，且研究有素，在同行中有相當(dāng)影響，在教育改革與發(fā)展中做出了引人注目的成績(jī)。
四、課程設(shè)置
教育哲學(xué)、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育思潮與流派、教育社會(huì)學(xué)研究、中外教育史專題、教育基本理論研究、比較教育學(xué)專題研究、現(xiàn)代課程論專題、現(xiàn)代教學(xué)論專題研究、西方教學(xué)論流派研究、.高等教育學(xué)、高等教育管理、中外高等教育史、幼兒園課程研究、幼兒園學(xué)科教學(xué)研究、學(xué)前兒童健康研究、比較成人教育研究、成人教育管理專題研究、社區(qū)教育研究、。
五、教學(xué)資源
1.深圳大學(xué)圖書館擁有的數(shù)百萬(wàn)冊(cè)圖書及數(shù)百種期刊雜志(含電子圖書和電子雜志)
2.與深圳市南山區(qū)教育局教科研中心建立有研究生教育科研實(shí)習(xí)實(shí)地。
3.建立有3個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的幼兒園。
六、培養(yǎng)特色
教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)合我國(guó)，特別是廣東省珠江三角洲及深圳地區(qū)教育改革，尤其是特區(qū)基礎(chǔ)教育改革的重大問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神，運(yùn)用創(chuàng)新的教育科學(xué)理論和觀點(diǎn)，采用行動(dòng)研究、敘事探究、調(diào)查研究、比較研究等多元的研究方法，形成解決問(wèn)題的策略和方案，探討教育科學(xué)發(fā)展和人的發(fā)展的規(guī)律，促使研究生在深入深圳教育改革的第一線，提升教育科學(xué)研究能力。
由于師范學(xué)院教育學(xué)碩士學(xué)位授予獲得授權(quán)較晚，還沒有正式的畢業(yè)生，但之前的課程與教學(xué)論二級(jí)學(xué)科方向的畢業(yè)生還是很能體現(xiàn)本學(xué)科方向的培養(yǎng)特色的，帥飛飛、王虹、孫薇、鄭玉平等，研究生在讀期間就發(fā)表論文10篇以上。
七、就業(yè)方向
1.珠江三角洲及深圳地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校。
2.政府公務(wù)員。
3.各類教育機(jī)構(gòu)。
八、對(duì)報(bào)考者的要求
1.對(duì)教育科學(xué)研究有深厚的興趣，閱讀了較多中外教育理論原著。
2.有較扎實(shí)的中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科基礎(chǔ)，并留意教育科學(xué)發(fā)展和教育改革進(jìn)展。
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