廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院是在原建筑系的基礎(chǔ)上于2004年4月成立，現(xiàn)設(shè)有建筑系、土木工程系、城市規(guī)劃系。擁有建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃等3個(gè)本科專業(yè)，并設(shè)有建筑學(xué)、土木工程、力學(xué)等3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及建筑與土建學(xué)科工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

　　學(xué)院現(xiàn)設(shè)有設(shè)備齊全且較先進(jìn)的建筑物理、建筑CAD、建筑造型、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑測(cè)量、結(jié)構(gòu)工程、土工等實(shí)驗(yàn)室，配備有專業(yè)教室、美術(shù)教室、多媒體專用教室、制圖教室等教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)院設(shè)有專用資料室，藏有專業(yè)中外文圖書資料9700余冊(cè)、中外文期刊近百種及相關(guān)聲像資料等。

　　建筑系于1987年由東南大學(xué)建筑系協(xié)助創(chuàng)辦，并派遣了郭湖生、盧志昌兩位教授來系主持工作。90年代以來，在黃仁、凌世德等幾位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，建筑系開始步入了快速發(fā)展的時(shí)期。2003年通過了“全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評(píng)估”，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可獲得“建筑學(xué)學(xué)士”學(xué)位。1999年獲“建筑設(shè)計(jì)及其理論”專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2005年獲得建筑與土建學(xué)科工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2005年獲得“建筑學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年通過了“全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評(píng)估”，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可獲得“建筑學(xué)碩士”學(xué)位。

　　土木工程系是廈門大學(xué)的老學(xué)科之一，曾于1938～1953年招生，培養(yǎng)了一批土木工程專業(yè)人才，曾在國(guó)內(nèi)外具有相當(dāng)影響。1999年學(xué)校申請(qǐng)并經(jīng)教育部批準(zhǔn)，恢復(fù)了該專業(yè)并開始招生，2003年獲“結(jié)構(gòu)工程”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2005年獲得建筑與土建學(xué)科工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2005年獲得“土木工程”、“力學(xué)”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　城市規(guī)劃系依托具有二十年歷史的建筑系，經(jīng)過多年的籌備，于2007年正式成立�，F(xiàn)設(shè)有城市規(guī)劃專業(yè)，具有本科(工學(xué)學(xué)士)和研究生(工學(xué)碩士、工程碩士)學(xué)位授予權(quán)。

　　學(xué)院在培養(yǎng)人才方面形成了以下特色：

　　一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)、科研與工程實(shí)踐緊密結(jié)合，以科研和工程實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)。多年來承擔(dān)并完成了多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研任務(wù)以及數(shù)十項(xiàng)工程項(xiàng)目的研究和設(shè)計(jì)工作，并有多項(xiàng)成果獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)或優(yōu)秀設(shè)計(jì)等獎(jiǎng)，得到了社會(huì)的好評(píng)，取得了良好成果。這一切既提高了教師隊(duì)伍的水平，也使學(xué)生在實(shí)踐中掌握課本上學(xué)不到的知識(shí)。我院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽中連續(xù)多年榜上有名，近年在國(guó)際及區(qū)域性建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽中取得了第一名一項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)多項(xiàng)的優(yōu)秀成績(jī);

　　二、樹立“綜合素質(zhì)教育”觀念，不斷充實(shí)、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并充分利用學(xué)校綜合學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，以“基礎(chǔ)、技術(shù)、能力、理論、交叉”五個(gè)模塊建立學(xué)科的培養(yǎng)體系，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;

　　三、堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、強(qiáng)過程、重能力、多規(guī)格培養(yǎng)人才，既培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的應(yīng)用型的設(shè)計(jì)人才，專業(yè)化的建筑或房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理人才;又培養(yǎng)建筑理論的研究型人才，使學(xué)生各施所長(zhǎng)，受到了社會(huì)和用人單位的好評(píng)。

　　學(xué)院在創(chuàng)辦專業(yè)的同時(shí)，參與組建了建筑設(shè)計(jì)研究院，并于1998年獲甲級(jí)資質(zhì)，形成了教學(xué)、科研、生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教育機(jī)制和具有研究生、本科生多層次辦學(xué)體系。

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