隨著暑假的到來，考研復習也進入了強化階段。強化階段的重點是解題強化訓練，全面地提高篇章理解能力和做題能力。同時，這個階段，也是英語復習起步晚或是由于某些原因沒有跟上復習進度的學員打好單詞基礎和提高長難句分析能力的最后階段。

　　一、學習內(nèi)容及推薦用書

　　1、復習的具體內(nèi)容：詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作、新題型

　　2、推薦復習用書

　　《考研英語分級詞匯》主編 李偉 吳本文

　　《考研英語歷年真題超詳解》主編：吳耀武 中國政法大學出版社

　　《考研英語寫作高分進階》主編：付博 中國政法大學出版社

　　《考研英語閱讀思路標準解讀》主編 吳耀武 付博 中國政法大學出版社

　　二、具體學習方法指導

　　(一)單詞資料說明

　　對于考研英語詞匯，記憶必須經(jīng)過三個記憶階段：

　　第一階段，要迅速擴大自己的詞匯量，所以第一輪詞匯可以做到“見詞識義”，該階段同學們只需記住詞匯的基本含義;

　　第二階段，深入記憶詞匯，包括詞的搭配、同義詞、近義詞，一詞多義時，要結合短語或句子去理解區(qū)分記憶;

　　第三階段，正確運用詞匯，能在閱讀理解文章中正確地理解某詞詞義。

　　經(jīng)過基礎階段詞匯的記憶，同學們基本完成了前兩輪詞匯的記憶。在暑期，同學們詞匯記憶首先要完 成查漏補缺記憶，即將詞匯書上之前沒有記住的單詞再次強化記憶，另外要在暑期各題型全面展開學習的過程中靈活運用詞匯�！犊季V》中的詞匯可以劃分為基礎詞 匯、核心詞匯、超綱詞匯和常備詞組。在該階段，基礎詞匯要全面掌握，包括詞義、用法、近義詞和形近詞，另外這些詞匯基本上是寫作詞匯，因此考生還要能夠?qū)?這些詞匯在寫作中準確地再現(xiàn)。對于核心詞匯，基本上屬于四級以上詞匯，對這類詞匯的掌握不需要做到準確的再現(xiàn)，但是要能夠以多種記憶方式強化記憶這部分詞 匯的基本含義和拼寫方式，并且能夠在具體的語境中準確理解其含義。對于部分超綱詞，要求大家能夠利用前后綴及詞根解構詞匯，進而猜測其詞義，或是通過上下 文的邏輯關系推測詞義。

　　單詞記憶建議：

　　不論同學們處在哪個階段的詞匯記憶，都需要反復記憶，另外，詞匯要結合語境，可以結合例句記憶，也可以在閱讀理解過程中加深理解記憶。

　　(二)閱讀資料使用說明

　　本階段的閱讀資料主要是《考研英語歷年真題超詳解》和《考研英語閱讀思路標準解讀》。有了基礎 閱讀的精讀練習，同學們對考研閱讀有了初步的體驗。而這個階段的閱讀理解復習，需要結合閱讀課堂上學習的方法技巧進行真題實踐。此外，還需要進行一定量的 模擬題訓練，鞏固閱讀理解能力。這樣才能夠做到“課堂+輔導書+真題”三者緊密結合，事半功倍。

　　研究閱讀真題時，第一遍爭取在20分鐘內(nèi)自己先裸讀全文并完成題目。然后第二遍對文章進行逐句逐段地精讀，精讀的要求還是要把握 單詞、句子、篇章三個層面的重點，先掃除一切詞匯和句子障礙，進而徹底讀懂讀透文章，能準確的把握文章的脈絡和中心;再做一遍題目，然后核對答案，搞清正 確答案的原因及錯誤選項錯在什么地方，并進行總結歸納，看文章后面的解析，驗證自己的理解;最后結合自己的實際情況，記憶文章中的難點及重點詞匯，總結影 響自己對文章理解的長難句，并翻譯成漢語，可參照解析中的長難句。

　　進行《考研英語閱讀思路標準解讀》中的模擬閱讀理解練習時，第一遍還是限時裸讀文章加上做題。 第二遍，要學習文章中的詞、句等語言表達，能夠讀懂文章，把握文章的脈絡。然后再次對題目進行解答，看看是否有需要修改的答案。最后對照解析，弄懂各題為 什么選某選項，其它選項為什么錯，并對文章進一步地全面理解。

　　對于閱讀的模擬練習，大家需要明確一個學習的理念：模擬閱讀在命題的思路上和真題仍然存在各種差異，所以大家在做模擬閱讀時雖然可以運用一些閱讀解題的方法，但是要清楚對于規(guī)律性的技巧可能在一些模擬閱讀上并不能完全的適用。

　　(三)寫作資料使用說明

　　寫作要輸入和輸出相結合：寫作題型是輸出型題型，但是要想輸出一篇好的作文，一定要有足夠量的 輸入。所以在聽完寫作課后，不要立即動筆寫作，可以先學習書上的范文，有了一定量的詞句輸入后，動筆寫作也就變得自然流暢了。但是要注意，光靠語言輸入還 不夠，就算基礎薄弱，也要積極動筆寫作，因為你不寫出來就不知道自己會犯什么錯，這樣也就沒有辦法去糾正錯誤，就會把這些錯誤帶到考場上。所以我們強調(diào)寫 作要輸入和輸出相結合。

　　(四)完型、翻譯、新題型資料使用說明

　　完型、翻譯、新題型的訓練以真題為主。對于完型訓練，重點是三個方面：(1)做題步驟;(2)各種詞性的選填技巧，如動詞、名詞和形容詞(該部分為重點);(3)其它完型解題方法技巧。

　　翻譯的學習和訓練重點包括：

　　(1)長難句拆分方法技巧;

　　(2)詞的翻譯技巧(如詞義選擇等);

　　(3)各種語法結構的翻譯技巧，包括三大從句、被動語態(tài)、比較結構、倒裝結構、分詞結構等。

　　寫作的學習和訓練重點包括：

　　(1)明確大綱對短文寫作和應用文寫作的要求;

　　(2)夯實寫作的詞句基本功，如如何在寫作過程中用詞準確、豐富，如何寫出語法結構豐富多樣的句式;

　　(3)短文寫作的審題和各段寫作方法;

　　(4)各類應用文寫作方法。