長難句是考研英語備考的一大難點，很多同學(xué)背了單詞，學(xué)了語法，看到長難句還是覺得無從下手，今天以下面這個例句來分析一種典型的長難句—多個從句嵌套—的分析方法，一起來看看吧。
【例句】Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which can develop his capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development. ( 1990, 翻譯 )
這句話是1990年真題中翻譯題的一句話，是典型的多個從句嵌套，在具體分析之前，先告訴大家一個原則，這個原則基本適用于任何一個英語句子，但用來分析多個從句嵌套的長難句則效果奇佳。
【原則】一個英語句子中，如果有N個動詞，則有N-1個從屬連詞。
這個原則其實很好理解，我們都知道，一個英語句子中只能有一個主句謂語動詞，如果一個句子中有N個動詞，那多出來的N-1個動詞就需要有N-1從屬連詞與其搭配。它們搭配的原則也很簡單：從屬連詞與緊隨其后的動詞進行搭配，即從屬連詞在前，動詞在后。找到了N-1對相互搭配的從屬連詞和動詞，剩下的一個動詞就是主句謂語動詞。找到了主句謂語動詞，也就找到了句子主干。這樣，句子主干和從句都找到了，句子結(jié)構(gòu)也就清楚了。
根據(jù)以上這個原則，我們在分析這類句子時主要有以下四個步驟：
【步驟】找到句子的N個動詞-找到句子N-1個從屬連詞-找個與N-1個從屬連詞進行搭配的動詞-找到主句謂語動詞。這樣主句和從句的層次就清楚了，之后就是理解的問題。
【分析】我們按照這個原則和步驟來分析這個例句。
第一步：找動詞。suggest, is raised, there are, can develop, will experience. 共5個動詞。
第二步：找連詞。that, who, where, which. 符合原則，共4個從屬連詞。
第三步：找搭配。如果將這5個動詞和4個連詞在句子中標(biāo)注出來，很容易發(fā)現(xiàn)三對緊密相連的搭配：who is raised; where there are; which can develop. 這符合連詞在前，動詞緊隨其后的規(guī)則。余下兩個動詞suggest 和 will experience，以及一個連詞 that。根據(jù)從屬連詞在前，動詞在后的原則，that應(yīng)與其后的will experience搭配。這樣四個從句就找到了。
第四步：找主句謂語動詞。余下的動詞suggest就是主句謂語動詞。
這樣，這個句子的結(jié)構(gòu)就比較清晰了。
句子主干是：Behaviorists suggest that the child will experience greater intellectual development. Behaviorists是主語，suggest是謂語，賓語是that引導(dǎo)的賓語從句。從句的主語是the child， 謂語是will experience，賓語是greater intellectual development。
從句層次：中間的三個從句是相互嵌套的定語從句，分別修飾其前面緊鄰的名詞：who is raised in an environment 修飾the child;where there are many stimuli 修飾 environment;
which can develop his capacity for appropriate responses修飾stimuli。這里需要注意的這三個從句并不是跨越千山萬水來修飾the child。
句子的層次分析清楚之后，剩下的就是理解和翻譯的問題了。
【翻譯】我們可以發(fā)現(xiàn)三個相互嵌套的定語從句，前兩個定語從句較短，第三個定語從句較長，所以在翻譯時可以把前兩個定語從句放在一起翻譯，最后一個定語從句單獨譯，翻譯時需要把先行詞譯出來。另外因為賓語從句的主語是the child，所以在翻譯三個定語從句時，可以讓the child也做主語，這樣三個定語從句和賓語從句就可以保持一致。
按照這種方法，翻譯的結(jié)果是：
行為主義者認(rèn)為，孩子如果成長于有很多刺激因素的環(huán)境中，并且這種刺激因素可以培養(yǎng)其適當(dāng)反應(yīng)的能力，那么孩子就能獲得更大的智力發(fā)展。
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