2017考研政治復(fù)習(xí)小技巧
雖然政治是一門(mén)比較好復(fù)習(xí)的課程，但是想要在政治上拿到高分，也不是一件容易的事情。下面是小編搜集整理的2017考研政治復(fù)習(xí)小技巧，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。
2017考研政治復(fù)習(xí)小技巧一
充分利用碎片時(shí)間
不知道小伙伴們有沒(méi)有計(jì)算過(guò)我們每天究竟能復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。舉個(gè)例子，我們?cè)缟习它c(diǎn)鐘到自習(xí)室，自習(xí)到中午十二點(diǎn)，然后去吃飯，下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始繼續(xù)復(fù)習(xí)，然后到下午六點(diǎn)，吃完晚飯七點(diǎn)半開(kāi)始晚上的自習(xí)，一直到十點(diǎn)半，收拾東西回到宿舍。這樣算下來(lái)我們每天能學(xué)習(xí)十一個(gè)小時(shí)。很多小伙伴們會(huì)說(shuō)，哇不短了，這可是很長(zhǎng)的時(shí)間了。的確，每天能夠保持十一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是一件非常難能可貴的事情。但問(wèn)題就是有幾個(gè)小伙伴能做到每天堅(jiān)持十一個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，持續(xù)半年?所以小伙伴們要學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間。我們假設(shè)，每天被我們加以利用的碎片化時(shí)間為三十分鐘，一個(gè)月按三十天算，就是900分鐘，十五個(gè)小時(shí)。這也就是意味著你每個(gè)月都比別人多出來(lái)了一天半的時(shí)間。剩下的半年時(shí)間里，你每個(gè)月比別人多出來(lái)15個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，半年就是90個(gè)小時(shí)，按照我們之前算的每天復(fù)習(xí)十一個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于我們比別人多出了8天的復(fù)習(xí)時(shí)間。八天意味著什么，意味著我們可以把一門(mén)專(zhuān)業(yè)課從頭到尾細(xì)致地過(guò)一遍，八天意味著我可以把政治知識(shí)點(diǎn)重新默寫(xiě)一遍，八天意味著我可以把英語(yǔ)閱讀真題全部再做一遍。八天，有無(wú)限種可能，也許你最終的考研結(jié)果，就體現(xiàn)在這每天半小時(shí)的碎片化時(shí)間的管理上。
理清各章節(jié)之間的關(guān)系
舉了例子，小伙伴們?cè)趶?fù)習(xí)哲學(xué)部分的時(shí)候，知道哲學(xué)部分一共分為這幾大部分：唯物法、辨證法、認(rèn)識(shí)論以及唯物史觀(guān)，小伙伴們要搞清楚的，就是這幾部分之間有什么聯(lián)系，是怎么樣展開(kāi)的。而政經(jīng)部分，小伙伴們可以按照貨幣來(lái)展開(kāi)�？傊�，就是在這些小學(xué)科的內(nèi)部，小伙伴們要找到它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，然后用一根主線(xiàn)把它們串起來(lái)，然后在按照一定的邏輯來(lái)分別進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣復(fù)習(xí)的目的.在于能夠幫助我們記憶，不光能夠加深記憶，還可以對(duì)付考試中跨章節(jié)甚至跨專(zhuān)業(yè)出題的情況。
政治大題抓住拿分點(diǎn)
很多小伙伴，尤其是文科的小伙伴們，可能會(huì)進(jìn)入這樣的一個(gè)誤區(qū)，就是大題答得的越多，得分越高。但是，閱卷老師在閱卷的時(shí)候，重點(diǎn)要在小伙伴們的答案中找到的是得分點(diǎn)。之前我們一直在跟小伙伴們提，答題的時(shí)候要逐點(diǎn)逐條依次羅列，分條展開(kāi)更有邏輯性，小伙伴們做大也更符合我們的思維習(xí)慣，同時(shí)還能方便閱卷老師閱卷。由此可見(jiàn)，政治大題并不是答的越多就能得到更高的分?jǐn)?shù)的。小伙伴們想得到高分，最重要的還是要在答案中扣緊得分點(diǎn)，并且把得分點(diǎn)寫(xiě)在最醒目的位置，以免因?yàn)殚喚砝蠋熢诿苊苈槁榈拇鸢钢姓也坏酱鸢付Х帧?/p>
以上就是小編為大家總結(jié)的一些政治復(fù)習(xí)的小妙招，希望能夠給同學(xué)們的復(fù)習(xí)工作帶去一些幫助。最后希望同學(xué)們都能夠在考試中取得一個(gè)好成績(jī)。
2017考研政治復(fù)習(xí)小技巧二
了解幾大�？嫉恼晤}型：
“反映”型
設(shè)問(wèn)方式：“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了那些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題”、“說(shuō)明了什么”等。
解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。解答這種類(lèi)型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)—聯(lián)系—梳理作答的解題思路。
“體現(xiàn)”型
設(shè)問(wèn)方式：有“體現(xiàn)了什么”、“怎樣體現(xiàn)”、“如何體現(xiàn)”等
解題方法：應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵句加以對(duì)照，二者降服得就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說(shuō)明它體現(xiàn)了這一原理即可，既要做到觀(guān)點(diǎn)與材料相結(jié)合，具體解題思路是：
一、定點(diǎn)。確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么;
二、聯(lián)系。聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí);
三、梳理作答。將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是單要點(diǎn)。
“啟示”型
設(shè)問(wèn)方式：“給我們什么啟示”
解題方法：回答這種設(shè)問(wèn)型題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從中先歸納出材料所反映的知識(shí)和道理，然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。答案要做到觀(guān)點(diǎn)與材料相結(jié)合。
“評(píng)析”型
設(shè)問(wèn)方式：一般是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一觀(guān)點(diǎn)或某一行為做評(píng)析
解題方法：回答此類(lèi)題目一般是先判斷，給出正確觀(guān)點(diǎn);其次用教材的某些理論觀(guān)點(diǎn)來(lái)列出相應(yīng)依據(jù);接著就材料中的觀(guān)點(diǎn)或行為進(jìn)行分析;最后更正錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)或行為。
“圖表”型
解題方法：首先看圖表標(biāo)題，一般來(lái)說(shuō)它都能直接反映了圖表的內(nèi)容;其次做到“三比”：橫向比、縱向比、綜合比，將橫向和縱向顯示出來(lái)的規(guī)律綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所反映出的中心內(nèi)容;最后，注意圖表下的注釋。
“為什么”型
解題方法：一般情況下要回答“這樣說(shuō)”、“這樣做”的依據(jù)、意義和必要性等，有時(shí)候也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由大到小、由直接到間接、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。
“怎么辦”型
設(shè)問(wèn)方式：一般以“如何”或“怎樣”等來(lái)設(shè)問(wèn)，有時(shí)也會(huì)以提建議的形式出現(xiàn)。
解題方法：一般來(lái)講都是給定主體看到底誰(shuí)應(yīng)該怎么辦，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容，有時(shí)不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答。
“意義”型
設(shè)問(wèn)方式：有“積極影響”意義等
解題方法：回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。還有對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和題目所提供的材料，有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神
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