2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　語言綜合與寫作：

　　第一部分

　　古代漢語：(50分)

　　1、舉例分析異體字、古今字、古今異義的區(qū)別

　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

　　現(xiàn)代漢語：(50分)

　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　語言綜合與寫作：

　　第一部分

　　古代漢語：(50分)

　　1、舉例分析異體字、古今字、古今異義的區(qū)別

　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

　　現(xiàn)代漢語：(50分)

　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　古代漢語：(50分)

　　1、舉例分析異體字、古今字、古今異義的區(qū)別

　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

　　現(xiàn)代漢語：(50分)

　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　1、舉例分析異體字、古今字、古今異義的區(qū)別

　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

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　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

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　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

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　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

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　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　第二部分

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

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　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

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　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

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　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

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　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

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　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

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　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　4、舉例說明被動用法

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

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　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

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　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

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　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

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　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　語言綜合與寫作：

　　第一部分

　　古代漢語：(50分)

　　1、舉例分析異體字、古今字、古今異義的區(qū)別

　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

　　現(xiàn)代漢語：(50分)

　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　語言綜合與寫作：

　　第一部分

　　古代漢語：(50分)

　　1、舉例分析異體字、古今字、古今異義的區(qū)別

　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

　　現(xiàn)代漢語：(50分)

　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”　　2016年廣西師范大學古代文學考研真題試卷內(nèi)容大家都知道嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　語言綜合與寫作：

　　第一部分

　　古代漢語：(50分)

　　1、舉例分析異體字、古今字、古今異義的區(qū)別

　　2、舉例分析古今字

　　3、舉例說明詞類活用

　　4、舉例說明被動用法

　　5、舉例說明古代漢語上古語音的特點

　　第二部分

　　現(xiàn)代漢語：(50分)

　　一、與印歐語相比，中國現(xiàn)代漢語(普通話)在語法、結(jié)構(gòu)、語音上有何特點

　　二、說說現(xiàn)代漢語的溝通交際原則及其準則(信息準確、信息合適、信息明白等)

　　三現(xiàn)代漢語知識應(yīng)用

　　1、給出10個短語，分析其結(jié)構(gòu)類型和功能類型

　　如：接受批評

　　(答非)所問

　　他餓了

　　2、運用結(jié)構(gòu)分析法分析下面兩個句子

　　3、修改病句(比較簡單)

　　第三部分

　　根據(jù)以下三段話，選擇任意一段，自我命題寫一篇議論文，至少1200字以上

　　1、子曰："人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?"

　　2、子曰：君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之，更也，人皆仰之.

　　3、子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”